【題目】在創(chuàng)客比賽中，曉光設(shè)計了一個暖箱溫度顯示器，如圖甲所示，其原理是利用電壓表的示數(shù)表示暖箱內(nèi)的溫度，已知電源電壓恒定為4V，R0的阻值為150Ω，R1是熱敏電阻，圖乙是它的阻值﹣溫度的關(guān)系圖象，當(dāng)暖箱內(nèi)溫度為60℃時，電壓表的示數(shù)是_____V；電壓表的量程為0～3V，則暖箱內(nèi)的最高溫度是_____℃．若將R0換用阻值更大的電阻，則暖箱內(nèi)能達(dá)到的最高溫度將_____（選填“升高”“降低”或“不變”）．

【答案】2 100 降低

【解析】

由電路圖可知，熱敏電阻R1與定值電阻R0串聯(lián)，電壓表測R0兩端的電壓．

第一空．由圖象可知，當(dāng)暖箱內(nèi)溫度為60℃時，R1＝150Ω，

因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，電路中的電流：

電壓表的示數(shù)：

第二空．由圖象可知，當(dāng)溫度升高時，熱敏電阻R1的阻值減小，電路的總電阻減小，

由可知，電路中的電流變大，電壓表的示數(shù)變大，

所以當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時，暖箱內(nèi)的溫度最高，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，此時電路中的電流：

因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，熱敏電阻R1兩端的電壓：

U1＝U﹣U0大＝4V﹣3V＝1V

此時熱敏電阻的阻值：

由圖象可知，暖箱內(nèi)的最高溫度是100℃；

第三空．暖箱內(nèi)的溫度最高時，R0兩端的電壓為3V不變，電源電壓恒定為4V，則熱敏電阻兩端的電壓為1V也不變，

將R0換用阻值更大的電阻時，通過R0的電流變小，通過熱敏電阻的電流也變小，

由可知，熱敏電阻的阻值變大，由圖象可知，暖箱內(nèi)能達(dá)到的最高溫度將降低．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T）表示磁場的強(qiáng)弱，磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大，磁場越強(qiáng)；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強(qiáng)。

（1）左圖為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。若在1處放置一個小磁針，當(dāng)小磁針靜止時，其指向應(yīng)是右圖中的___________

（2）如果電阻的大小隨磁場的強(qiáng)弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象如圖所示。根據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而____（填“增大”、“減小”或“不變”），圖線沒有過坐標(biāo)原點，是因為_______。

（3）利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測量圖磁場中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度。

①將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處。設(shè)計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路，所提供的實驗器材如圖所示，其中磁敏電阻所處的磁場未畫出。請你將該實驗電路連接完整。

（_____________________）

1

2

3

U/V

1.5

3

4.5

I/mA

3

6

9

②正確接線后，測得的數(shù)據(jù)如上表所示。該磁敏電阻的測量值為______Ω。

③根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知，1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為______T。

④在實驗過程中，僅將磁敏電阻從1處移至2處其他條件不變，那么電流表的示數(shù)______，電壓表的示數(shù)_____（填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，條形磁鐵在水平推力F的作用下，做勻速直線運動過程中，閉合開關(guān)S，條形磁鐵向右減速運動。則a端為電源的___________（填“正極”或“負(fù)極”），將滑動變阻器的滑片向左移動，欲保持條形磁鐵勻速直線運動，F應(yīng)___________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中通電螺線管的N極，標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極及電源的正、負(fù)極。

（___________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)期間，民間有進(jìn)行龍舟比賽的傳統(tǒng)．如圖所示，曉龍戰(zhàn)隊的隊員們奮力劃槳，龍舟快速前進(jìn)．以岸邊的樹為參照物，龍舟是_____的；要使龍舟前進(jìn)，隊員應(yīng)向_____（選填“前”或“后”）劃槳；開始曉龍戰(zhàn)隊船頭與曉虎戰(zhàn)隊船尾平齊，曉龍戰(zhàn)隊奮起直追，當(dāng)他們的船尾超過曉虎戰(zhàn)隊船頭，共歷時120s．已知兩隊船長均為18m，假設(shè)曉虎戰(zhàn)隊的船速為6m/s不變，則曉龍戰(zhàn)隊的平均船速為_____m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想探究電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量Q與電流I、電阻R的定性關(guān)系。實驗桌上有如下器材：兩個完全相同的燒瓶，瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫相同的煤油、相同的溫度計A和B、阻值為R1和R2的電阻絲（R1>R2），還有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線。他連接了如圖所示的電路進(jìn)行實驗，下列說法正確的是

A.此實驗探究的是Q與R的關(guān)系

B.溫度計示數(shù)變化的大小反映電阻絲中電流的大小

C.閉合開關(guān)一段時間，溫度計A比B的示數(shù)變化小

D.閉合開關(guān)一段時間，電流通過兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個完全相同的裝置對質(zhì)量相等的水和食用油做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

2

45

食用油

60

20

2

68

(1)在實驗過程中一般用控制________相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同；

(2)通過實驗發(fā)現(xiàn)：若要使水和食用油的最終溫度相同，就要給________加熱更長時間；

(3)通過實驗可知水的吸熱能力________（選填“大于”、 “小于”）食用油吸熱能力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，R1 為定值電阻，R2 為滑動變阻器，電源電壓不變。閉合開關(guān)S 后，滑片 P 從 a 端移動到 b 端，電流表示數(shù) I 與電壓表示數(shù) U 的變化關(guān)系如圖乙 所示，則下列判斷錯誤的是（　�。�

A.電源的電壓為 6V

B.電路的最大總功率為 3.6W

C.R2 消耗的電功率先變大后變小，最大功率為 0.9W

D.滑片位于中點位置時候滑動變阻器的功率為 0.8W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍為完成“伏安法”測量小燈泡電功率的實驗，選定了圖甲所示的實驗器材，并將其中的部分器材進(jìn)行了連接：

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，在答題紙上把圖中的器材連接成完整的電路；

（___________）

(2)小軍連接好電路，檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器依次進(jìn)行了第1至5次測量，所得測量數(shù)據(jù)記錄如下表；

實驗序號

小燈泡兩端的

電壓U/V

通過燈絲的

電流I/A

小燈泡的

電功率P/W

小燈泡的

發(fā)光情況

1

1.0

0.14

0.14

很暗

2

1.5

0.20

0.30

較亮

3

2.0

亮

4

2.5

0.26

0.65

正常發(fā)光

5

2.7

0.27

0.73

很亮

①第3次測量時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，請你把電流表的示數(shù)填寫在答題紙上的相應(yīng)位置_____；

②由表中記錄的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可知，小燈泡的額定電壓是__________；

(3)同學(xué)們分別計算出小燈泡的電功率，結(jié)合觀察到的實驗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)小燈泡的實際功率越__________，燈泡越亮；

(4)交流與討論之后同學(xué)們認(rèn)為，測量小燈泡的電功率不需要多次測量求平均值，原因是_____________。

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