7．罐裝式石油液化氣是采取壓縮體積的方式使石油氣液化裝入鋼罐的；在向鋼罐里充氣時，鋼罐的溫度是升高（升高/不變/降低） 的．液化的另一種方式是降低溫度．

分析 （1）壓縮體積和降低溫度是氣體液化的兩種方法．
（2）改變物體內(nèi)能的方法：一是做功（壓縮氣體做功、克服摩擦做功等），二是熱傳遞．

解答 解：（1）罐裝石油液化氣，是采用壓縮體積的方法使石油氣液化儲入鋼罐的；在向鋼罐里充氣的過程中，壓縮氣體做功使氣體的內(nèi)能增加、溫度升高，使鋼罐的溫度升高．
（2）液化的另一種方式是降低溫度．
故答案為：壓縮體積；升高；降低溫度．

點評 本題考查了使氣體液化的方法和改變內(nèi)能的方法，利用所學知識解釋身邊的現(xiàn)象，注重了學以致用能力的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明做測定“小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關和導線．圖A是小明沒有連接完的實物電路．

（1）請你用筆畫線代替導線，幫小明將實物電路連接完整；
（2）小明連好電路閉合開關，移動變阻器滑片發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)．則故障的原因可能是燈泡斷路（寫出一種即可）；
（3）小明排除故障后閉合開關，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V．要測定小燈泡的額定功率，應將滑片P向右端滑動（選填“左”或“右”）；
（4）小明通過移動滑片P，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數(shù)，井繪制成了圖B所示的U-I圖象．根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W，當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是10Ω．
（5）小明對圖B所畫的圖象產(chǎn)生了困惑．根據(jù)歐姆定律，在電阻不變時，電流與電壓成正比，所連成的線應是一條直線，而實際卻不是這樣，請你替小明解釋一下．你的解釋是：燈絲的電阻與溫度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖所示的是實驗室常用的一種儀表的示意圖．請寫出你從圖中得到的兩條信息：
（1）這是一個電流表；
（2）電流表的示數(shù)是0.3A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．2015年9月3日上午10點，紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大閱兵在天安門廣場舉行．閱兵式在展示中國強大軍事實力的同時，也向世界宣示中國保衛(wèi)國家主權(quán)和領土完整的決心和能力．如圖是三軍儀仗隊接受檢閱的圖片，下列說法錯誤的是（　�。�
A．現(xiàn)場觀眾判斷行進中的儀仗隊隊伍是否排齊是利用了光沿直線傳播的道理
B．旗手手中的五星紅旗呈現(xiàn)紅色是由于紅旗吸收了其他色光，只反射了紅光
C．儀仗隊正步走時發(fā)出的腳步聲是通過地面?zhèn)鞯浆F(xiàn)場觀眾耳中的
D．若儀仗隊走過間距為96m的天安門東西華表用時1min06s，則其行進速度約為1.5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在“聲現(xiàn)象”一章的教材中出現(xiàn)了以下幾個實驗：

①把正在發(fā)生的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反復彈起，如圖甲；
②把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出其中空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減小，如圖乙；
③撥動同一把鋼尺，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長度，觀察鋼尺振動的快慢，如圖丙；
（1）圖甲實驗中，乒乓球的作用是將音叉的微小的振動放大，便于觀察，實驗說明聲是由物體的振動產(chǎn)生的，實驗運用了轉(zhuǎn)換法的研究方法；圖乙是在探究聲音傳播的條件，實驗進一步推理可以得出真空不能傳聲；圖丙是在探究聲音的音調(diào)跟頻率的關系，主要運用了控制變量法的研究方法．（上述填寫研究方法的下劃線中選填“控制變量”、“等效替代”、“轉(zhuǎn)換”、“理想模 型”、“實驗推理”等）
（2）若用圖甲的實驗裝置來探究音叉振動時聲音的響亮與振幅的關系．通過實驗，他記錄了如表的實驗現(xiàn)象．由實驗現(xiàn)象可得到聲音的響度與振幅的關系是：音叉振幅越大，響度越大．
實驗次數(shù)敲音叉用力大小響度大小乒乓球被彈開幅度
1較小較小較小
2稍大稍大稍大
3較大較大較大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．給下列各物體的長度填上合適的單位：
（1）中學生的身高160cm；
（2）一課桌的高為0.8m；
（3）公路上小汽車的運動速度為110km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖1所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗．
（1）該實驗目的是練習用刻度尺和停表測平均速度（填測量工具）．
（2）該實驗原理是v=$\frac{s}{t}$（填計算公式）．
（3）實驗中測得上半段路程s2上的平均速度為v2，下半段路程s3上的平均速度為v3．那么，v2、v3的大小關系是v2＜v3．（選填＞、＜、=）
（4）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是變速直線運動．（選填“勻速”或“變速”）
（5）用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗，當滑塊自頂端出發(fā)時開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖2所示．此過程中，滑塊的平均速度是0.09m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．用電壓表和電流表可以測未知導體R的電阻值（即伏安法測電阻），圖a為一種測量方案的原理圖．

（1）按照電路圖組裝實物圖，閉合開關以后，若電流表有示數(shù)，電壓表幾乎無示數(shù)，則電路故障可能是電阻R短路；
（2）某次實驗時電壓表和電流表的讀數(shù)如圖b所示，則該電阻的阻值為4.3Ω．（保留小數(shù)點后一位）
（3）如果考慮到電流表的電阻不為零，則用該測量方案測出的結(jié)果必然存在誤差，那么用這種實驗方案測量出來的電阻值大于電阻的真實值（選填“大于”、“小于”或“等于”）．其原因是所測電壓U偏大．
（4）某同學想采用這種方法測量R0的電阻，請利用該方法用筆畫線代替導線連接在圖c實物圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．在圖中，物體沿粗糙斜面下滑，畫出物體所受的摩擦力示意圖．

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同步練習冊答案