7.小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材,做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.

(1)保持小桌對(duì)沙子的壓力不變,改變小桌與沙子的接觸面積,小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大.小桌陷入沙子越淺,說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān).
(2)保持小桌與沙子的接觸面積不變,改變小桌對(duì)沙子的壓力,小明發(fā)現(xiàn)壓力越大,小桌陷入沙子越深,說明壓力的作用效果與壓力有關(guān).

分析 在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)采用控制變量法:探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí),保持壓力的大小相同,受力面積不同;探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系時(shí),保持受力面積的大小相同,壓力不同.

解答 解:
(1)壓力相同時(shí),受力面積越大,小桌陷入沙子越淺,即壓力作用效果越不明顯,說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān);
(2)受力面積相同,壓力越大,小桌陷入沙子越深,即壓力作用效果越明顯,說明壓力的作用效果與壓力有關(guān).
故答案為:(1)受力面積;(2)壓力.

點(diǎn)評(píng) 掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究壓力作用效果的影響因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.水平桌面上放有甲、乙兩個(gè)盛水的容器,現(xiàn)把兩個(gè)形狀和體積都相同的物體分別放入兩容器中,當(dāng)物體靜止時(shí),兩容器中液面剛好相平,如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.兩物體受到的浮力相等B.乙容器中物體密度較大
C.兩容器底部所受液體壓強(qiáng)相等D.兩物體的質(zhì)量相等

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18.小明同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”.他利用四根如圖所示的金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知圖中A為錳銅絲,B、C、D  為鎳鉻合金絲,S表示金屬絲的橫截面積.
(1)若要探究導(dǎo)線電阻跟材料的關(guān)系,應(yīng)選用A和B金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)若要探究導(dǎo)線電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系,應(yīng)選用B、D金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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19.一個(gè)靜止站在水平地面上的同學(xué),對(duì)地面的壓強(qiáng)最接近于( 。
A.10PaB.100PaC.104PaD.106Pa

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16.某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
被測(cè)物體物體質(zhì)量m(kg)重力G(N)比值G/m(N/kg)比值G/m的平均值(N/kg)
物體10.10.999.99.8
物體20.21.969.8
物體30.32.919.7
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,需要的測(cè)量工具是天平 和彈簧測(cè)力計(jì);
(2)計(jì)算并在上表空白處填出相應(yīng)數(shù)據(jù).
(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論是:物體所受重力大小與物體質(zhì)量成正比.

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17.如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與 時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,以下說法正確的是( 。
A.0~2秒,物體沒有推動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮诖藭r(shí)的摩擦力
B.2~4秒物體受到的摩擦力是2N
C.4~6秒,物體受到的摩擦力與水平推力是作用與反作用力
D.6~8秒物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案