18．小明同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”．他利用四根如圖所示的金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．已知圖中A為錳銅絲，B、C、D  為鎳鉻合金絲，S表示金屬絲的橫截面積．
（1）若要探究導(dǎo)線電阻跟材料的關(guān)系，應(yīng)選用A和B金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）若要探究導(dǎo)線電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選用B、D金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

分析 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、導(dǎo)體的長(zhǎng)度、導(dǎo)體橫截面積有關(guān)，根據(jù)題意，逐一分析作答．

解答 解：
（1）若要探究導(dǎo)體電阻的大小跟材料的關(guān)系，要保證導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積相等，導(dǎo)體材料不同，根據(jù)題意可知金屬絲A和B能滿足要求．
（2）由題意知導(dǎo)體B、D的材料、橫截面積相同，它們的長(zhǎng)度不同，用B、D兩導(dǎo)線做實(shí)驗(yàn)，可探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系．
故答案為：（1）B；（2）導(dǎo)線電阻與長(zhǎng)度．

點(diǎn)評(píng) 這是一道實(shí)驗(yàn)探究題，此實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在探究“影響浮力大小的因素”時(shí)，同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)圖中給出的信息，回答下列問題：
（1）物體A浸沒在水中所受浮力為1N；
（2）根據(jù)圖乙和圖丙可知，浮力的大小與排開液體體積有關(guān)．
（3）根據(jù)圖丙和圖丁可知，浮力的大小與液體密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖甲是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）調(diào)節(jié)螺母使杠桿在水平位置平衡時(shí)，應(yīng)確保杠桿上不懸掛（選填“懸掛”或“不懸掛”）鉤碼．
（2）如圖乙所示杠桿處于平衡狀態(tài)，若不改變O點(diǎn)右側(cè)鉤碼的數(shù)目和位置，將O點(diǎn)左側(cè)的所有鉤碼都掛在字母d的下方，仍可實(shí)現(xiàn)杠桿在水平位置平衡．
（3）如圖丙所示，若每個(gè)鉤碼重為0.5N，要使杠桿在圖示位置平衡，在杠桿上的A點(diǎn)所施加的最小力的大小0.9N，方向是豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．2016年6月25日20點(diǎn)00分，我國(guó)載人航天工程為發(fā)射貨運(yùn)飛船而全新研制的長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭，在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空，在火箭加速升空時(shí)動(dòng)能增大（選填“增大”、“減小”或者“不變”）勢(shì)能增大（選填“增大”、“減小”或者“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素．
（一）實(shí)驗(yàn)中，小明將長(zhǎng)方體木塊（長(zhǎng)、寬、高各不相同）置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，應(yīng)使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（二）在猜想了可能影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素后，小明進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表：
序號(hào)木塊放置情況木板表面情況木塊上放置的砝碼個(gè)數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
①平放木板02
②平放木板12.8
③平放木板上鋪上棉布13.4
④側(cè)放木板02
（1）分析序號(hào)①④兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān)．
（2）分析序號(hào)①、②兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）小明發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)鞋底有較深的花紋，這種現(xiàn)象可用分析序號(hào)②③兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論來解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．從高空下落的物體，速度越來越大，所受空氣阻力也會(huì)隨速度的增大而增大，因此物體下落一段距離后將以某一速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)．通常把這個(gè)速度稱為收尾速度，某研究小組對(duì)同體積同材質(zhì)的不同球形物體（制成空心狀）的收尾速度進(jìn)行研究，得到了如下的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
小球編號(hào)1234
小球質(zhì)量m（×10-3kg）5102050
小球的收尾速度v（m/s）481640
（1）編號(hào)為1、2的小球在達(dá)到收尾速度時(shí)所受的空氣阻力之比為1：2；
（2）球形物體的收尾速度v與其所受的空氣阻力f在數(shù)值上的定量關(guān)系為v=80f；
（3）對(duì)于3號(hào)小球，當(dāng)速度為10m/s時(shí)，所受空氣阻力f小于0.2N（大于/小于/等于）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．如圖所示，薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙置于水平地面上．容器甲足夠高、底面積為5×10-2m2，盛有質(zhì)量為5 千克的水．圓柱體乙的重力為160 牛．底面積為8×10-2m2．
（1）求容器甲內(nèi)水的體積V水．
（2）求圓柱體乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)P乙．
（3）若將一物塊A 分別浸沒在容器甲的水中、放在圓柱體乙上表面的中央時(shí)，水對(duì)容器甲底部壓強(qiáng)的變化量與圓柱體乙對(duì)水平地面壓強(qiáng)的變化量相等．求物塊A 的密度ρA．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材，做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．

（1）保持小桌對(duì)沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大．小桌陷入沙子越淺，說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)．
（2）保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對(duì)沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說明壓力的作用效果與壓力有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示的滑輪組，將質(zhì)量為16kg的重物勻速提升2m，所用拉力F=100N，不計(jì)繩子質(zhì)量和所有摩擦．求：
（1）滑輪組提升物體時(shí)做的總功； 
（2）動(dòng)滑輪的重力；
（3）若此滑輪組將另一個(gè)質(zhì)重為20kg的重物提升2m，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率．

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