【題目】力的作用效果與哪些因最有關(guān)呢?為了探究這個問題,小華設(shè)計了這樣的實驗,用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼,通過鋼片受力而發(fā)生形變來研究問題,如圖所示是小華設(shè)計的實驗的主要步驟(小華使用的鉤碼規(guī)格相同):

(1)通過比較甲和乙中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的____有關(guān)。

(2)通過比較甲和丙中鋼片的彎曲方向,可以發(fā)現(xiàn):__________________________。

(3)通過比較_______中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的作用點有關(guān)。

(4)在本實驗中,小華采用的方法叫做____________________法。

【答案】 大小 力的作用效果與力的方向有關(guān) 控制變量法

【解析】試題分析:本題探究力的作用效果與哪些因最有關(guān),根據(jù)力的作用效果與力三要素有關(guān)的知識分析做答。

(1)甲和乙中方向作用點相同,乙中大于甲中對鋼片的拉力,乙中形變量大于甲,所以可以得出結(jié)論:力的作用效果與力的大小有關(guān);

(2)甲和丙中,作用點、大小相同,方向不同,鋼片彎曲方向不同,所以可以得出結(jié)論:力的作用效果與力的方向有關(guān);

(3)要研究力的作用效果與力的作用點有關(guān),需要控制大小和方向相同,所以應(yīng)該用甲丁兩次實驗進(jìn)行分析;

(4)本實驗中應(yīng)用了控制變量法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(4分)在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:

(1)圖甲中,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向 側(cè)調(diào)節(jié).

(2)圖乙中,杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài),若在A處下方再掛一個鉤碼,則B處所掛鉤碼須向右移動 格,可使杠桿在水平位置再次平衡.

(3)杠桿處于圖甲所示位置時,小李同學(xué)就在杠桿上掛鉤碼進(jìn)行實驗,小明認(rèn)為這樣操作會對實驗產(chǎn)牛以下影響:

杠桿白身重力可能會對實驗產(chǎn)生影響

可能不便于測量力臂或出現(xiàn)力臂測量錯誤

無法得出杠桿平衡條件

你認(rèn)為正確的是

A.①② B.①③ C.②③

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【題目】小亮測量某種液體的密度:

(1)將托盤天平放在水平桌面上,將__________移至標(biāo)尺左端0刻度線處,并調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。

(2)圖甲是他測量空瓶質(zhì)量時的情景,錯誤的是_______________________。糾正錯誤后,測得空瓶的質(zhì)量是20g。

(3)用瓶子裝滿液體,用天平測得瓶和液體的總質(zhì)量如圖乙所示,是__________g,已知瓶子的容積是40 ml,則液體的密度是____________kg/m3。

(4)小華認(rèn)為不用量筒也能測量出該液體的密度。他進(jìn)行了如下實驗操作:

調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0;

在燒杯中裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;

把燒杯中的水倒盡,再裝滿該液體,用天平測出燒杯和該液體的總質(zhì)量為m2;

則小華測出的該液體密度的表達(dá)式ρ=____________(已知水的密度為ρ)。

(5)小亮在課后制作了一個可測量物體質(zhì)量的裝置,如圖甲所示小筒與大筒均為圓柱形容器。小筒和托盤的總質(zhì)量為200g,小筒底面積50cm2,高12cm,大筒中裝有適量的水,托盤上不放物體時,在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為“0”,將小筒豎直壓入水中,當(dāng)水面距小筒底10cm時,在小筒和大筒上與水面相平位置的刻度均為最大測量值,小筒 和大筒的分度值相同。把被測物體放入托盤中,讀出小筒或大筒上與水面相平位置對應(yīng)的刻度值,即為被測物體的質(zhì)量。

①該裝置所能測量物體的最大質(zhì)量為______g;

②小筒上相鄰兩刻度線的間距比大筒上相鄰兩刻度線間的距離____(選填“大”或“小”);

③他想利用此裝置測算出石塊的密度,操作如下,如圖乙所示,將石塊放入托盤中,讀出大筒上的示數(shù)為m1;如圖丙所示,將此石塊沉入水中,讀出大筒上的示數(shù)為m2,該石塊密度的表達(dá)式為ρ=_______(水的密度用ρ表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某電熱器工作原理示意圖如圖甲所示,該熱水器有加熱保溫兩檔,加熱檔額定電功率為 1100W,A、B指示燈電阻很小可忽略不計,求:

(1)熱水器在加熱檔正常工作時,將 2L 水從 25℃加熱到 100℃用時 10 分鐘,則水吸收的熱量是多少?電熱水器的加熱效率是多少?(計算結(jié)果保留1%, ))

(2)若R1R2的阻值不隨溫度的變化,處于保溫檔時,R1的功率是 44W,求電阻R1R2的阻值.

(3)某次實際工作時,小芳關(guān)閉家中其他電器,單獨讓電熱水器工作,在圖乙所示的電能表上,發(fā)現(xiàn) 2min 電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了 40 轉(zhuǎn),此時電熱水器的實際功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,開關(guān)閉合后,滑動變阻器的滑片向左滑動時,下列判斷正確的是(  )

A. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大,電燈變亮

B. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小,電燈變暗

C. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大,電燈變亮

D. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小,電燈變暗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是用來說明原子及原子核結(jié)構(gòu)情況的示意圖.由此圖提供的信息可知:原子是由原子核和核外帶____(選填“正”或“負(fù)”)電的電子組成的;原子核內(nèi)的質(zhì)子和中子____(選填“有”或“沒有”)更精細(xì)的結(jié)構(gòu);若該原子____(選填“失去”或“得到”)電子后將帶正電?茖W(xué)家提出了許多原子結(jié)構(gòu)的模型,在二十世紀(jì)上半葉,最為大家接受的原子結(jié)構(gòu)與____的內(nèi)部結(jié)構(gòu)最相似(西紅柿/西瓜/面包/太陽系)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】教材中有許多實驗與現(xiàn)象的插圖,請觀察圖,將下列表述填寫完整。圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕,這種方法可以比較出物質(zhì)的__是不同的;圖乙兩個鉛塊磨光后,壓在一起就會粘住,這個現(xiàn)象說明了__;圖丙氣球膨脹時,金屬顆粒間的距離都在增大,這個模型可以模擬__;圖丁在書和桌面加墊幾支鉛筆后再次拉動,可以體驗__。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的各事例中,為了增大壓強的是( )

A.書包的背帶很寬

B.鐵軌鋪在路枕上

C.刀刃磨得很薄

D.推土機安裝履帶

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【題目】如圖甲所示,是小明探究物質(zhì)熔化規(guī)律的實驗裝置。

(1)實驗中通過水對試管加熱,而不是直接加熱試管,目的是_____

(2)實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示,該物質(zhì)此時的溫度為___℃。

(3)實驗中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài),并記錄數(shù)據(jù),作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖象,如圖丙所示。由圖象可知:該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量,溫度____,該物質(zhì)是___(選填晶體非晶體”)。

(4)比較圖象中AB段與CD段可知:該物質(zhì)在____(選填“AB”“CD“)段吸熱能力強。

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