【題目】我們通�？筛鶕�(jù)物體是否發(fā)生或物體是否發(fā)生的改變等現(xiàn)象判斷物體是否受到力的作用．

【答案】形變；運(yùn)動狀態(tài)
【解析】解：力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動方向發(fā)生變化． 所以答案是：形變；運(yùn)動狀態(tài)．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用力的作用效果的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握力的作用效果（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變．（運(yùn)動狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動，運(yùn)動到靜止，運(yùn)動的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點(diǎn)都會影響力的作用效果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燈泡規(guī)格均相同，甲圖中電壓恒為6V，乙圖中電壓恒為12V。分別調(diào)節(jié)R1、R2使燈均正常發(fā)光，可變電阻接入電路中的電阻值之比R1∶R2＝_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，科技小組的同學(xué)用長方體泡沫塑料A、三腳架和燈泡等制作了一個總重為4N的航標(biāo)燈模型。 A底部與浮子B用細(xì)繩相連。水位上升時，浮子B下降；水位下降時，浮子B上升。如果航標(biāo)燈靜止時泡沫塑料A浸入水中的體積始終為500cm3，

浮子B重0.5 N，不計繩重和繩與滑輪間的摩擦，浮子B的體積為_________m3。(g=10 N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)中，屬于利用摩擦的是（ ）
A.體操運(yùn)動員上器械前，會在手上涂鎂粉
B.冰壺運(yùn)動員在運(yùn)動著的冰壺前面刷冰
C.醫(yī)生戴乳膠手套，先在手上擦些滑石粉
D.給門軸的合頁加潤滑油

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果用常用溫度計測量時，溫度計沒有和被測物體充分接觸，溫度計的玻璃泡與容器壁、容器底接觸，溫度計離開了被測物體讀數(shù)，沒有等液柱穩(wěn)定就讀數(shù)，測量結(jié)果會偏_______或偏__________。如果外界高于被測物體的溫度，測量結(jié)果會偏_______；如果外界低于被測物體的溫度，測量結(jié)果會偏_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小濤設(shè)計了一個天然氣泄漏檢測電路，如圖甲所示，R為氣敏電阻，其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變．則下列說法正確的是（ ）

A. 天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變小

B. 天然氣濃度減小，電壓表示數(shù)變大

C. 天然氣濃度增大，電流表示數(shù)變小

D. 天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體溫計沒有甩就進(jìn)行下一次測量，如果先測量的物體溫度高，后測量的物體溫度低，后測量的溫度是______的；如果先測量的物體溫度低，后測量的物體溫度高，后測量的溫度是_____的。（選填：正確、錯誤）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】飲水機(jī)是一種常用的家用電器，其加熱水槽部分工作原理電路圖如圖所示。其中S是一個溫控開關(guān)，R1為電加熱管，當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時，水被迅速加熱，達(dá)到預(yù)定溫度時，S自動切換到保溫狀態(tài)。請回答下列問題：

（1）A、B是兩種不同顏色的指示燈，如果用紅色表示正在對水加熱，黃色表示保溫，那么A應(yīng)該是什么顏色？

（2）若飲水機(jī)加熱時加熱管的功率為550W，保溫時加熱管的功率為88W，求R1和R2的阻值。

（不考慮溫度對阻值的影響，且不計指示燈的阻值）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，（不計繩重和摩擦）

（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上拉動彈簧測力計．
（2）彈簧測力計的示數(shù)為N．
（3）若僅增加物體的重力，該滑輪組的機(jī)械效率將（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案