某同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量細(xì)鋼絲的直徑；將細(xì)鋼絲在鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測(cè)量，測(cè)得這個(gè)線圈的長(zhǎng)度是    cm，細(xì)鋼絲的直徑是    mm．
【答案】分析：細(xì)銅絲的直徑很小，如果用刻度尺直接測(cè)量，或者測(cè)不出或者誤差太大，如圖所示，把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞n圈，測(cè)出線圈長(zhǎng)度 L，則細(xì)銅絲直徑．
解答：解：由圖可知L=4.95cm，n=32，故d==0.155cm=1.55mm；
故答案為：4.95、1.55．
點(diǎn)評(píng)：這種方法我們稱為“變小為大法”，也叫“累積法”，常用于微小物理量的測(cè)量，用此法還可以測(cè)量一張紙的厚度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)用如圖1所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，在平面鏡的上，方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．

（1）其中可折轉(zhuǎn)的光屏，在實(shí)驗(yàn)中的作用是：（寫出兩條）①
顯示光的傳播路徑
顯示光的傳播路徑
；②
探究入射光線、反射光線、法線是否共面
探究入射光線、反射光線、法線是否共面
．
（2）如圖1，讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB．實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了
漫
漫
（選填“鏡面”或“漫”）反射．若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上
不能
不能
（選填“能”或“不能”）看到反射光，此時(shí)反射光線的位置
不發(fā)生
不發(fā)生
（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化；反射光線和入射光線
在
在
（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
（3）如果探究對(duì)于已知光路，光能否沿它的反方向傳播，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明做法．
將反射光線改為入射光線，光路圖照樣成立
將反射光線改為入射光線，光路圖照樣成立
，這表明：光路是
可逆的
可逆的
．
（4）下面是小明在研究光的反射規(guī)律時(shí)的主要內(nèi)容：
請(qǐng)你幫他按正確的順序?qū)⑿蛱?hào)排列出來(lái)
CDABE
CDABE

A、改變光束的入射方向，在重做一次，換另一種顏色的筆，記錄光的徑跡
B、取下紙板，用量角器測(cè)量ON兩側(cè)的各個(gè)角i和r
C、把一個(gè)平面鏡放在桌面上，再把一張紙板豎直的立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面（如圖2）
D、讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度入射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出，在紙板上用筆描出入射光和反射光的軌跡
E、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 角i 角r
第一次 30°
第二次 60°
（5）上表是小明兩次測(cè)量的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他將表格中空著的數(shù)據(jù)填上
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：在反射現(xiàn)象中，反射角
等于
等于
入射角．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

圖是“研究固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）本實(shí)驗(yàn)用海波為熔化物質(zhì)．小生同學(xué)在研究海波的熔化過(guò)程中，當(dāng)溫度計(jì)示數(shù)升至33℃時(shí)開始，每隔一分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)如下．
時(shí)間/min  0  1  2  3  4  5  6  7  8  9 10
海波溫度/℃ 33 36 39 40 45 48 48 48 48 51 55
請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在方格紙上制作一個(gè)“海波熔化時(shí)的溫度變化曲線”
（2）某一時(shí)刻，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)海波的溫度是
46℃
46℃
．
（3）由物質(zhì)狀態(tài)與溫度數(shù)據(jù)可判斷，海波這種物質(zhì)是
晶
晶
體．
（4）小方看了這份實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，嘲笑小生做實(shí)驗(yàn)不認(rèn)真：“你肯定有測(cè)量的錯(cuò)誤或者記錄的疏忽，有一個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)了！”你認(rèn)為哪個(gè)數(shù)據(jù)是最可能錯(cuò)的：
第3分鐘時(shí)的海波溫度40℃
第3分鐘時(shí)的海波溫度40℃
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?金臺(tái)區(qū)一模）（第用“伏安法測(cè)小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)．

（1）在圖甲中，已完成了一部分的電路連接，請(qǐng)你繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）在閉合開關(guān)之前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在
導(dǎo)線連線在d接線柱時(shí)，滑片P應(yīng)在最右
導(dǎo)線連線在d接線柱時(shí)，滑片P應(yīng)在最右
端．
（3）若某次測(cè)量時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，則電壓表的示數(shù)為2.2V，電流表的示數(shù)如圖，為_
0.22
0.22
A，由此得出燈泡的電阻R=_
10
10
_Ω．
（4）小方同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連接無(wú)誤．閉合開關(guān)后燈不亮，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，而電壓表的示數(shù)為零．該故障的原因可能是
小燈泡短路
小燈泡短路
．
（5）這個(gè)電路除了可以測(cè)小燈泡的電阻外，還可以用它來(lái)完成什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？�?qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)的名稱：
測(cè)量小燈泡的電功率
測(cè)量小燈泡的電功率
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2006年廣東省廣州市增城市石灘二中八年級(jí)（上）物理競(jìng)賽試卷（解析版） 題型：解答題

圖是“研究固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）本實(shí)驗(yàn)用海波為熔化物質(zhì)．小生同學(xué)在研究海波的熔化過(guò)程中，當(dāng)溫度計(jì)示數(shù)升至33℃時(shí)開始，每隔一分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)如下．
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 910
海波溫度/℃3336394045484848485155
請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在方格紙上制作一個(gè)“海波熔化時(shí)的溫度變化曲線”
（2）某一時(shí)刻，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)海波的溫度是______．
（3）由物質(zhì)狀態(tài)與溫度數(shù)據(jù)可判斷，海波這種物質(zhì)是______體．
（4）小方看了這份實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，嘲笑小生做實(shí)驗(yàn)不認(rèn)真：“你肯定有測(cè)量的錯(cuò)誤或者記錄的疏忽，有一個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)了！”你認(rèn)為哪個(gè)數(shù)據(jù)是最可能錯(cuò)的：______．

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