3.如圖所示,電源電壓為6V,定值電阻R=20Ω,在S閉合的情況下,下列說法正確的是(  )
A.在a、b兩點(diǎn)間接入一個電壓表時,電壓表沒有示數(shù)
B.不能在ab兩點(diǎn)間接入一個電流表
C.在a、b兩點(diǎn)間接入一個10Ω的電阻,則R兩端的電壓為4V
D.在a、b兩點(diǎn)間接入一個“3V0.5A”的小燈泡,小燈泡能正常發(fā)光

分析 (1)電壓表的阻值很大,串聯(lián)在電路中,相當(dāng)于斷路,若將電壓表串聯(lián)在電路中,其示數(shù)約等于電源電壓;
(2)電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中測量電流;
(3)根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)計(jì)算出電路中的電流,然后利用U=IR求出R兩端的電壓;
(4)根據(jù)燈泡的規(guī)格計(jì)算出其電阻,然后根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)計(jì)算出電路中的電流,與燈泡的額定電流比較得出結(jié)論.

解答 解:A、在a、b兩點(diǎn)間接入一個合適的電壓表時,電壓表串聯(lián)在電路中,此時電壓表的示數(shù)約等于電源電壓,故A錯誤;
B、可以在ab兩點(diǎn)間接入一個電流表,故B錯誤;
C、在a、b兩點(diǎn)間接入一個10Ω的電阻,電流I=$\frac{U}{R+{R′}_{\;}}$=$\frac{6V}{20Ω+10Ω}$=0.2A,則R兩端的電壓UR=IR=0.2A×20Ω=4V,故C正確;
D、由I=$\frac{U}{R}$得:燈泡電阻RL=$\frac{{U}_{額}}{{I}_{額}}$=$\frac{3V}{0.5A}$=6Ω,串聯(lián)時電路中的電流I=$\frac{U}{R+{R}_{L}}$=$\frac{6V}{20Ω+6Ω}$≈0.23A,與燈泡的額定電流不相等,所以燈泡不能正常發(fā)光,故D錯誤.
故選C.

點(diǎn)評 本題是一道電學(xué)的綜合應(yīng)用題目,主要考查歐姆定律的應(yīng)用及電壓表和電流表的使用,關(guān)鍵能夠正確分析電路,掌握串聯(lián)電路的特點(diǎn)及相應(yīng)的計(jì)算公式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.在一次課外實(shí)驗(yàn)活動中,一顆鐵質(zhì)的小螺絲掉入細(xì)小狹長的小洞中.小科設(shè)計(jì)了以下四種方案,其中不能取出小螺絲的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年度山東省蘭陵縣八年級下學(xué)期期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某小組用塑料瓶做了以下實(shí)驗(yàn):

(1)將塑料瓶裝滿水,覆蓋一張硬紙片后倒置,水和紙片均不會下落,如圖甲所示,該實(shí)驗(yàn)說明了____________的存在.

(2)將塑料瓶裝滿水,在瓶側(cè)面扎兩個小孔,水從小孔流出,如圖乙所示,該實(shí)驗(yàn)說明液體壓強(qiáng)與____________有關(guān).

(3)如圖丙所示,將一個完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上,一個小紙團(tuán)放在瓶口處,正對著瓶口用力迅速吹氣,此時小紙團(tuán)將會____________(選填“飛出瓶外”、“原地不動”或“進(jìn)入瓶中”),判斷的理由是____________.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在探究“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度和粗糙程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:支架、帶有滑輪的長木板(滑輪與木板之間的距離是可調(diào)的)、帶掛鉤的木塊、彈簧測力計(jì)、棉布、毛巾、刻度尺、細(xì)線等.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)為保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,讀數(shù)時木塊必須處于勻速運(yùn)動狀態(tài).
(2)通過長木板上的定滑輪拉木塊的優(yōu)點(diǎn)是拉物體時,能使木塊所受拉力的方向與木板的方向平行(寫一條).
(3)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表;
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面
傾斜程度
接觸面木塊重G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面長S/m機(jī)械效率η
1最陡木塊與木板5.00.204.50.3074.1%
2較陡木塊與木板5.00.203.80.4065.8%
3較緩木塊與木板5.00.203.40.5058.9%
4較緩木塊與棉布5.00.204.00.50?
5較緩木塊與毛巾5.00.204.80.5041.7%
①第4次實(shí)驗(yàn)測得的機(jī)械效率η=50%.
②第5次在毛巾面上運(yùn)動時,木塊受到摩擦力為2.8N.
③根據(jù)第1、2、3三次實(shí)驗(yàn)的信息,可得出的結(jié)論是:斜面粗糙程度一定時,斜面的傾斜程度越大,機(jī)械效率越高.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列單位換算過程正確的是(  )
A.27厘米=27厘米÷100=0.27米B.4.20米=4.20×100=420厘米
C.8000毫米=8000÷1000毫米=8米D.1.3米=1.3×100厘米=130厘米

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置,R是滑動變阻器,它的金屬滑片是杠桿的一端,且受定位擋板限制只能在電阻上滑動.當(dāng)油面在A處時,滑動變阻器的滑片恰好在最下端;當(dāng)油面在B處時,滑動變阻器的滑片在最上端.從油量表(由電流表改裝而成)指針?biāo)傅目潭龋梢灾烙拖鋬?nèi)油面的高度.現(xiàn)已知油的密度ρ=0.8×103kg/m3,電源電壓是6V,定值電阻R′的阻值是20Ω,R的最大阻值為30Ω.
(1)若浮標(biāo)有1×10-4m3的體積浸入油中,則油對它的浮力是多大?
(2)當(dāng)油箱空了,此時的油量表對應(yīng)的電流表示數(shù)為多少?當(dāng)油加滿了,此時的油量表對應(yīng)的電流表示數(shù)為多少?
(3)甲同學(xué)用電壓表改裝成油量表,他把電壓表并聯(lián)在了R的兩端,乙同學(xué)指出甲同學(xué)的方法不符合常理.如果你是乙同學(xué),你會怎么做,請簡要說明理由.應(yīng)把電壓表并聯(lián)在定值電阻R′兩端,當(dāng)油變多時,滑動變阻器連入的電阻變小,變阻器分壓變小,則定值電阻R′兩端的電壓變大,電壓表的示數(shù)變大,即油量表的示數(shù)變大,符合常理.
(4)已知電流增大時,電流表指針向右偏轉(zhuǎn),則CD
A.油面下降時,電流表指針向右偏轉(zhuǎn)
B.油量表零刻度線一定與電流表原零刻度線相重合
C.油量表的刻度值從左往右是逐漸增大的
D.油箱內(nèi)的油越少,流過電流表的電流越。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹凸形狀可改變的水透鏡,并利用水透鏡探究“透鏡成像”,如圖所示
(1)圖甲中,從形狀上可以判別此時的水透鏡是凸(凹/凸)透鏡.研究小組對水透鏡中繼續(xù)注入少許水,發(fā)現(xiàn)焦點(diǎn)左移,抽查少許水后,焦點(diǎn)右移;并測得了水透鏡的多個焦距值.這一現(xiàn)象說明水透鏡的凸出程度越大,水透鏡的焦距越。ù/小).
(2)如圖乙,在光具座上固定好蠟燭和水透鏡,此時物距為20.0cm,移動光屏到如圖的位置獲得了一個清晰的像,這個像是倒立放大(放大/縮。┑膶(shí)像.
(3)保持蠟燭和水透鏡的位置不變,利用甲圖裝置測量水透鏡的焦距,并在乙圖中進(jìn)行透鏡成像實(shí)驗(yàn),獲得多組數(shù)據(jù)如下
實(shí)驗(yàn)次數(shù)焦距f/cm像距v/cm$\frac{1}{f}$/m-1$\frac{1}{v}$/m-1
115.060.06.71.7
212.030.08.33.3
320.010.05.0
48.013.012.57.5
55.06.720.015.0
A.表格中,第3次實(shí)驗(yàn)時水透鏡的焦距是10cm.根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得:當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時,物距不變,像的大小跟焦距有關(guān).
B.作出$\frac{1}{v}$和$\frac{1}{f}$的關(guān)系圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖1是天平的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)請寫出圖中托盤天平主要結(jié)構(gòu)的名稱:1.托盤2.平衡螺母3.分度盤.
(2)用托盤天平稱取一盛有試劑的燒杯,若右盤上放有100克的砝碼1個,50克砝碼1個,20克砝碼1個,游碼位置如圖2所示,天平的指針在刻度盤的中間,則燒杯和試劑的總質(zhì)量為178.2克,如果操作時,誤將砝碼和物體放錯盤了,那此時,燒杯和試劑的總重量為166.8克.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.現(xiàn)有一把刻度尺、一個彈簧秤、一重力為G的物塊從長度為S的木板、木塊A.請?jiān)O(shè)計(jì)一個“探究斜面的額外功(W額外)與斜面的水平長度(L)是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖所示,某老師用彈簧測力計(jì)將重力G=5.0N的物塊從長度S=0.50m的木板搭成一個斜面底端勻速拉至斜面頂端.在實(shí)驗(yàn)中,調(diào)整斜面的高度為h=0.20m,將物塊從斜面底端勻速拉至頂端的過程中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)F=4.0N,則有用功為1J,機(jī)械效率為50%.
(2)概述實(shí)驗(yàn)的步驟、需要測量的物理量:用彈簧測力計(jì)將重力為G的物塊從長度為S的木板搭成一個高度為h的斜面底端勻速拉至斜面頂端,拉力大小為F.
物體的重力G,彈簧測力計(jì)的拉力F、斜面的長s、斜面的高度h,額外功(W額外)的表達(dá)式為W額外=W-W有用=FS-Gh.
(3)將物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端的過程中,額外功W與斜面的水平長度L(木板在水平面上的正投影長度-工具所限,測量的為近似值)有如下關(guān)系:
L(m)0.450.400.350.30
W額外(J)0.900.800.700.60
通過數(shù)據(jù)分析,得出初步結(jié)論:斜面的長不變時,斜面的額外功與斜面的水平長度成正比.

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同步練習(xí)冊答案