20.我省礦泉水資源非常豐富,如果要將其開發(fā)為瓶裝礦泉水,且每瓶凈裝550g,則:
(1)每瓶瓶裝礦泉水的凈重是多少N?(g=10N/kg)
(2)每個礦泉水瓶的容積至少要多少mL?
(3)若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油,裝滿后至少能裝多少㎏的醬油?(ρ礦泉水=1.0×103kg/m3,ρ醬油=1.1×103kg/m3

分析 (1)利用G=mg計算每瓶瓶裝礦泉水的凈重;
(2)瓶子能裝液體的體積是相同的,利用密度公式的變形公式V=$\frac{m}{ρ}$求出能裝水的體積(瓶子的容積);
(3)能裝醬油的體積就等于瓶子的容積,利用密度公式計算醬油的質(zhì)量.

解答 解:
(1)每瓶瓶裝礦泉水的凈重:
G=mg=0.55kg×10N/kg=5.5N;
(2)根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可得,每個礦泉水瓶的容積:
V=V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{550g}{1g/c{m}^{3}}$=550cm3=550mL,
(3)瓶子能裝液體的體積是相同的,
所以,V醬油=V=V=550mL,
裝滿的醬油質(zhì)量:
m醬油醬油V醬油=1.1g/cm3×550cm3=605g=0.605kg.
答:(1)每瓶瓶裝礦泉水的凈重為5.5N;
(2)每個礦泉水瓶的容積至少要550mL;
(3)若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油,裝滿后至少能裝0.605kg的醬油.

點評 本題考查了重力的計算、密度公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道瓶子能裝液體的體積是相同的,同時計算時注意單位換算:1cm3=1mL,1×103kg/m3=1g/cm3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.我省信陽黃柏山是著名的4A級風(fēng)景區(qū),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,云霧繚繞,顯得神秘而美麗.常年云霧繚繞,氣候溫潤,這種得天獨厚的生長環(huán)境孕育了優(yōu)質(zhì)“云霧茶”,“云霧繚繞”中霧的形成屬于物態(tài)變化中的液化,在2017年2月8號,大批游客來到黃柏山,站在玻璃棧道上體驗黃柏山之險,同時欣賞絢麗多姿的霧凇之美,霧凇的形成屬于物態(tài)變化中的凝華.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于生活中的一些電路連接,下列判斷不正確的是(  )
A.圣誕節(jié)的夜晚,裝扮圣誕樹的小彩燈是串聯(lián)的
B.道路兩旁的路燈,晚上同時亮,早上同時滅,它們是串聯(lián)的
C.一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇,使用時互不影響,它們是并聯(lián)的
D.樓道中的電燈是由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在物體受的重力跟質(zhì)量的關(guān)系式G=mg中,G代表重力,m代表質(zhì)量,g=9.8N/kg它表示的意思是質(zhì)量為1kg的物體,受到的重力為9.8N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖所示,放在水平桌面上的容器,側(cè)壁上有一開口彎管,彎管內(nèi)的液面高度h1=0.8m,其頂部和底部的面積均為0.1m2,頂部到底部的高度h2=0.6m,容器中的液體密度為1.2×103kg/m3,g取10N/kg.求:
(1)液體對容器底部的壓強(qiáng);
(2)液體對容器底部的壓力.
(3)液體對容器頂部的壓力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.(1)電能表是用于測量用戶消耗電能的儀表,如圖1所示,如果電能表的示數(shù)由圖中值變成54692,則這段時間該用戶消耗的電能是4度,這些電能可供一盞標(biāo)有“220V 40W”字樣的白熾燈連續(xù)正常工作100小時.
(2)按照我國交通管理的規(guī)定,“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”,小明在科技活動中設(shè)計了一個實驗電路,用模擬十字路口的紅綠燈控制,如圖2所示.當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時,南北綠燈發(fā)光、東西紅燈發(fā)光(要清楚地填寫是南北方向燈亮和東西方向燈亮的情況),發(fā)光的各燈采用的是并聯(lián)方式.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列實例與所利用的物質(zhì)物理屬性不相符的是( 。
A.電纜線芯用銅制成是因為銅的導(dǎo)電性好
B.被毛皮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑是因為帶電體有吸引力輕小物體的性質(zhì)
C.水壺的把手用膠木制成是因為膠木的導(dǎo)熱性差
D.劃玻璃的刀刃用金剛石制成是因為金剛石的密度大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示的是有軌電車的供電線路的一部分,為了保持電線總是水平的,采用了滑輪組拉線方法.如果把電線桿看成是杠桿,拉線所施的力是動力,則電線桿是省力(選填:“省力”“費力”或“等臂”)杠桿;若滑輪重量和摩擦不計,電線能承受的最大拉力為600N,則重物的最大質(zhì)量為30kg(g取10N/kg),重物下降30cm,電線左端向左移動15cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小明如圖所示裝置測量動滑輪的機(jī)械效率.所測實驗數(shù)據(jù)如表.

序號
動滑輪重
G/N
鉤碼重
G/N
鉤碼上升
高度h/m
繩的拉力
F/N
繩端移動
距離s/m
機(jī)械效率
η
0.110.20.60.483.3%
0.120.21.10.4
0.220.21.20.483.3%
(1)實驗時,用彈簧測力計沿豎直方向勻速拉動一個動滑輪,使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升.
(2)第②次實驗時,測得動滑輪的機(jī)械效率約為90.9%(保留一位小數(shù)).
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,對于同一動滑輪,所提升鉤碼的重力增大,機(jī)械效率將增大;提升相同重力的鉤碼時,動滑輪的重力增大,其機(jī)械效率將減小.(增大/減小/不變)
(4)用動滑輪把鉤碼勻速提升到一定高度,重物的重力為G,動滑輪的重力為G,動滑輪的機(jī)械效率為η,不計繩重和摩擦.則彈簧測力計讀數(shù)為AB
A.$\frac{G+{G}_{動}}{2}$   B.$\frac{G}{2η}$    C.$\frac{G+η{G}_{動}}{η}$    D.$\frac{{G}_{動}}{2(1-η)}$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案