如圖所示為技巧運(yùn)動(dòng)中的蹦床比賽,把運(yùn)動(dòng)員作為一個(gè)整體考慮,他從高處落下過程中的能量轉(zhuǎn)化.在與繃床接觸前,運(yùn)動(dòng)員的    能向    能轉(zhuǎn)化,在與繃床接觸直至腳底到最低點(diǎn)的過程中,發(fā)生不同形式能的轉(zhuǎn)化,即運(yùn)動(dòng)員的    能轉(zhuǎn)化為繃床的    能.
【答案】分析:(1)通過分析運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)和蹦床的變化可以分析能量的轉(zhuǎn)化.注意下降過程中重力、彈力對(duì)于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響;(2)影響動(dòng)能的因素是質(zhì)量和速度,影響重力勢(shì)能的因素是重力和高度,影響彈性勢(shì)能的因素是彈簧的形變程度.
解答:解:(1)從高空下落到A的過程中,運(yùn)動(dòng)員只受重力,加速下降,此時(shí)運(yùn)動(dòng)員的高度下降,速度增大,因此動(dòng)能增大(運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量不變,下同),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
(2)在與蹦床接觸直至腳底到最低點(diǎn)的過程中,由于蹦床床面發(fā)生形變產(chǎn)生彈力,當(dāng)重力大于彈力時(shí),運(yùn)動(dòng)員受到的合力方向向下,速度增大,高度降低,因此重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和彈性勢(shì)能;
當(dāng)重力小于彈力時(shí),物體受到的合力向上,運(yùn)動(dòng)員做減速運(yùn)動(dòng),且高度進(jìn)一步降低,此時(shí)運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能和動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能.
也就是說,在與繃床接觸直至腳底到最低點(diǎn)的過程中,運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)楸拇驳膹椥詣?shì)能.
故答案為:重力勢(shì);動(dòng);機(jī)械;彈性勢(shì).
點(diǎn)評(píng):本題考查能量轉(zhuǎn)化的有關(guān)問題,分析能量變化時(shí)可以從形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)上進(jìn)行分析,得出能量的轉(zhuǎn)化.
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示為技巧運(yùn)動(dòng)中的蹦床比賽,把運(yùn)動(dòng)員作為一個(gè)整體考慮,他從高處落下過程中的能量轉(zhuǎn)化.在與繃床接觸前,運(yùn)動(dòng)員的
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能向
動(dòng)
動(dòng)
能轉(zhuǎn)化,在與繃床接觸直至腳底到最低點(diǎn)的過程中,發(fā)生不同形式能的轉(zhuǎn)化,即運(yùn)動(dòng)員的
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為繃床的
彈性勢(shì)
彈性勢(shì)
能.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖所示為技巧運(yùn)動(dòng)中的蹦床比賽,把運(yùn)動(dòng)員作為一個(gè)整體考慮,他從高處落下過程中的能量轉(zhuǎn)化.在與繃床接觸前,運(yùn)動(dòng)員的________能向________能轉(zhuǎn)化,在與繃床接觸直至腳底到最低點(diǎn)的過程中,發(fā)生不同形式能的轉(zhuǎn)化,即運(yùn)動(dòng)員的________能轉(zhuǎn)化為繃床的________能.

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