【題目】下圖分別是四位同學(xué)畫的重力G與壓力F的示意圖，其中正確是的（　　）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

壓力不是重力：

①垂直作用在物體表面上的力叫壓力，壓力的方向與接觸面相垂直，作用點在接觸面上；

②由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的方向豎直向下，重力的作用點在重心；

③只有放在水平面上的物體，對水平面的壓力才等于重力．

AB．物體受到的重力豎直向下，作用點在重心；物體對斜面的壓力與斜面垂直，作用點在接觸面上。A示意圖正確，B示意圖錯誤；

C．物體受到的重力豎直向下，作用點在重心，不在接觸面上；物體對水平面的壓力與水平面垂直，作用點在接觸面上，不在重心。此示意圖錯誤；

D．物體受到的重力豎直向下，作用點在重心；物體對豎直墻壁的壓力與墻壁垂直，作用點在接觸面上，不在重心。此示意圖錯誤。

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一邊長為0.1m的正方體物體，質(zhì)量為0.6kg，將其平放在水平地面上時，物體對地面的壓強為_____Pa．用手將該物體按入盛水的燒杯中浸沒，此時水對燒杯底部的壓強為p1． 松手后，該物體將________（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”），最終物體在水中靜止，此時所受浮力為________ N，水對燒杯底部的壓強為p2， 則p2________p1（選填“大于”、“小于”或“等于”）．（g=10N/kg）（整個過程，水未溢出）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,用輕質(zhì)細線懸掛一小球,將小球拉至A點后,由靜止開始釋放,不計阻力,小球可在A、B兩點間來回擺動,則

A. 若小球擺到C點時,受到的力都消失,小球?qū)⑻幱陟o止狀態(tài)

B. 小球擺到B點時,處于平衡狀態(tài)

C. 若小球擺到C點時,細繩恰好斷開,小球?qū)⒆銮�運動

D. 若小球擺到B點時,細繩恰好斷開,小球?qū)⑿毕蛳逻\動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答文后的問題：

空氣能熱水器

空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一�？諝饽軐儆诳稍偕男履茉�，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢。

如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，其工作過程如圖：

A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速 ①，并從空氣中吸收熱能。

B．制冷劑經(jīng)過蒸發(fā)器生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器。

C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生 ②．制冷劑依此不斷循環(huán)流動，使水的溫度不斷上升。

（1）給短文中的①、②兩處補寫上適當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化：①_____②_____。

（2）根據(jù)空氣能熱水器的工作原理，你認為管中的“制冷劑”應(yīng)具有的主要物理性質(zhì)是_____

A．沸點低 B．熔點低 C．沸點高 D．熔點高

（3）制冷劑在工作循環(huán)過程中，將_____中的熱能不斷地“搬運”至_____中。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要測量標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率，現(xiàn)有器材：電壓恒為6V的電源，一個電壓表，標有“50Ω 1A”的滑動變阻器A和標有“×Ω 1A”的滑動變阻器B（阻值不變），實驗過程如下：

（1）選用滑動變阻器A，設(shè)計電路如圖甲所示，正確連接電路，閉合開關(guān)，移動滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光。

（2）斷開開關(guān)，保持滑動變阻器A的滑片位置不變，用滑動變阻器B替換小燈泡，試觸后電壓表的示數(shù)未超過3V，再閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器 ，使電壓表示數(shù)為2.5V.

（3）保持滑動變阻器 的滑片位置不變，把另一只滑動變阻器的滑片移到阻值最大端，此時電壓表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率為 W。

（4）在（2）（3）兩次實驗中，電路的總功率之比為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】上體育課，同學(xué)們做引體向上活動時，發(fā)現(xiàn)采用雙手握杠時，兩手間距有以下幾種情況:有比肩寬大的，有與肩同寬的，也有比肩寬小的，如圖甲所示：

那么,這幾種握杠方法的“省力”程度一樣嗎?因此,小涵對“做引體向上的拉力與哪些因素有關(guān)”作出了不同的猜想：

猜想一:可能與雙手握杠的間距有關(guān)；

猜想二:小華猜想:可能與人的體重有關(guān)；

猜想三:小芳猜想:可能與手臂的長度有關(guān)。

小涵用兩根相同的橡皮條系上同一重物并掛在水平桿子上，已知桿上相鄰點間的間距相等，如圖乙，改變橡皮條在桿上所掛的位置，并觀察每次橡皮條的長度，結(jié)果如下表：

實驗序號

1

2

3

4

5

橡皮條在桿上所掛的點

A、J

B、I

C、H

D、G

E、F

橡皮條的長度

較長

稍長

最短

稍長

較長

（1）實驗中根據(jù)____來比較拉力的大小，下列實驗中與這一物理方法不同的是_______；

A.研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)

B.通過觀察擴散現(xiàn)象研究分子的運動

C.利用馬德堡半球?qū)嶒炞C明大氣壓的存在

D.通過泡沫塑料凹陷的程度比較壓力的作用效果

（2）當(dāng)橡皮條懸掛在C、H兩點時，僅改變橡皮條的長度，根據(jù)已學(xué)物理知識可知：受到的拉力___(選填“會”或“不會”)改變，由此可判斷，橡皮條豎直懸掛時，猜想三是_____；

（3）表格中的實驗數(shù)據(jù)可以驗證猜想_____，可以得到結(jié)論:當(dāng)手臂長和人的體重一定時，隨著雙手握桿間距的由大到小時，拉力______(選填“增大”、“先增大后減小”或“先減小后增大”)，因此，在做引體向上時，最好采用懸掛點在______兩點最省力；

（4）為了驗證猜想二，必須用兩根相同的橡皮筋，且保持________不變.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校機器人興趣小組進行“精準吊裝”實驗，n塊長短不一的長方體木塊均平放在水平地面上，機器人將木塊按長度從小到大依次吊裝并對稱疊放。已知木塊的密度相同，高度均為h=0.2m，密度均為ρ=0.5×103kg/m3，長度分別為a1、a2、a3、a4……an，且長度比為a1：a2：a3：a4：……：an=1：2：3：……：n；g取10N/kg。

（1）求吊裝前長度為a1的木塊對試驗平臺的壓強；

（2）若該平臺能承受的最大壓強為Pm=1.5×104Pa，平臺上最多能疊放幾塊木塊？

（3）若吊裝某木塊的過程中需要克服木塊重力做功60J，吊裝下一塊需要做功120J，則在吊裝下一塊需要做功多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛載重車自重為5.6×104N，裝載著1000塊，平均密度為0.85×103㎏/m3的預(yù)制構(gòu)件。預(yù)制構(gòu)件的規(guī)格為：600×200×100mm3。行駛到如圖所示的公路橋前。通過計算說明能否安全從此橋通過?如果不能安全通過提出你的解決辦法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，燈泡處于靜止狀態(tài)．與燈泡所受的重力平衡的另一個力是（ ）

A．電線對天花板的拉力 B．天花板對電線的拉力

C．燈泡對電線的拉力 D．電線對燈泡的拉力

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同步練習(xí)冊答案