A. | 物體振動(dòng)發(fā)出的聲音我們都能聽(tīng)到 | |
B. | 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng) | |
C. | 聲音能在真空中傳播且傳聲速度最快 | |
D. | 動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)永遠(yuǎn)不會(huì)是噪音 |
分析 (1)人的聽(tīng)覺(jué)有一定的范圍;
(2)一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng);
(3)聲音的傳播需要介質(zhì);
(4)影響到人的聲音稱(chēng)之為噪聲.
解答 解:A、物體振動(dòng)能夠產(chǎn)生聲音,但是產(chǎn)生的聲音不一定被人聽(tīng)到,只有頻率在人耳聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)的聲音才能被人耳聽(tīng)到,即使在人耳聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)的聲音,如果沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì),人也是無(wú)法聽(tīng)到的,故A錯(cuò)誤;
B、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),故B正確;
C、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,故C錯(cuò)誤;
D、從環(huán)境保護(hù)上說(shuō),凡是影響人們正常的生活、學(xué)習(xí)、休息的聲音都是噪聲,因此在人需要休息的時(shí)候,動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)是令人討厭的,因此樂(lè)音有時(shí)也能成為噪聲,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識(shí),包括聲音的產(chǎn)生、傳播、傳播速度以及噪聲的定義.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “聞其聲而知其人”,是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)分辨的 | |
B. | 飛機(jī)在空中加油過(guò)程中,加油機(jī)和受油機(jī)應(yīng)盡量保持相對(duì)靜止 | |
C. | 鋼絲鉗的鉗柄通常都套上有帶花紋的橡膠套,主要是為了使勁時(shí)手掌不至于太疼 | |
D. | 小紅用放大鏡看郵票時(shí),若想讓郵票圖案再放大些,她應(yīng)將放大鏡靠近郵票 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物理課本的寬度約為18 cm | |
B. | 人感覺(jué)最舒服的環(huán)境溫度為23℃ | |
C. | 物理教科書(shū)的重力約為2 N | |
D. | 放在水平桌面上的物理課本對(duì)桌面的壓強(qiáng)為600pa |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 伽利略通過(guò)多年的觀察與分析,提出了“日心說(shuō)”使人們重新認(rèn)識(shí)宇宙 | |
B. | 除太陽(yáng)外,距地球最近的恒星是半人馬座的比鄰星,它距地球4.2光年 | |
C. | 固體中分子間力的作用比較強(qiáng),因而有一定的體積和形狀 | |
D. | 對(duì)發(fā)現(xiàn)電子作出重大貢獻(xiàn)的是英國(guó)物理學(xué)家J.J.湯姆孫 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 響度大 | B. | 音調(diào)高 | C. | 音色好 | D. | 傳播快 |
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