小強(qiáng)利用如圖所示的滑輪組去拉物體，使重為2000N的物體A沿水平方向勻速移動(dòng)了6m，若A所受地面的摩擦力f = 600N，小強(qiáng)所用拉力F ="250" N，該裝置的機(jī)械效率是多少？若物體A重為3000N，仍使用該滑輪組去拉，其機(jī)械效率將如何變化（要求說(shuō)明其道理）？
80%(2分)  變大(2分) 因?yàn)槲矬w的重力增大，對(duì)地面的壓力增大，物體A受到的摩擦力增大，滑輪組克服物體A受到的摩擦力所做的有用功增大，同一滑輪組的額外功基本不變，所以有用功占總功的比值增大，即機(jī)械效率變大。
從圖中可知，有三段繩子在拉重物，故繩端拉力移動(dòng)距離為物體移動(dòng)距離的三倍，即S拉=3S物=3×6m=18m，
而f=600N，F(xiàn)=250N，
∴有用功為：W有用=fS物=600N×6m=3600J，
總功為：W總=FS拉=250N×18m=4500J，
機(jī)械效率為：η===80%．
因?yàn)槲矬w的重力增大，對(duì)地面的壓力增大，物體A受到的摩擦力增大，滑輪組克服物體A受到的摩擦力所做的有用功增大，同一滑輪組的額外功基本不變，所以有用功占總功的比值增大，即機(jī)械效率變大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小華為幫助爸爸搬運(yùn)裝修材料設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種方案，小華采用相同的滑輪組按不同的搬運(yùn)方案，分別將地面上質(zhì)量相同的材料勻速運(yùn)送到二樓，所用拉力分別為F甲、F乙，它們的機(jī)械效率分別為η甲、η乙，則下列關(guān)系正確的是（不計(jì)繩重與摩擦）
A．F甲＞F乙η甲=η乙B．F甲＜F乙η甲＜η乙
C．F甲＞F乙 η甲＞η乙D．F甲＜F乙 η甲=η乙

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下表是小明測(cè)一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。
 
動(dòng)滑輪重
G動(dòng)／N
物重
G／N
鉤碼上升
高度h／m
動(dòng)力
F／N
動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s／m
滑輪組的
機(jī)械效率η
1
0.5
1
0.1
0.7
0.3
47.6%
2
0.5
2
0.1
1.1
0.3
60.6%
3
0.5
4
0.1
2
0.3
 
⑴  請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法。

⑵將表格中空白處的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
⑶用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時(shí)，除克服動(dòng)滑輪重所做的額外功外，其它額外功將_________(變大/變小/不變)。進(jìn)一步分析可知，在動(dòng)滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機(jī)械效率與_________和_________有關(guān)。
⑷第一次實(shí)驗(yàn)中，鉤碼上升0.1m所用的時(shí)間為1.5s，則動(dòng)力的功率為_(kāi)________W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
動(dòng)滑輪
重G動(dòng)/N
鉤碼重
G物/N
鉤碼上升
高度h物/m
直接將鉤碼
舉高做的功
W有用/J
動(dòng)力F動(dòng)/N
動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離
S動(dòng)/m
使用滑輪組動(dòng)力做的功
W總/J
滑輪組的機(jī)械效率
η
1
0.53
1
0.1
0.1
0.7
0.3
0.21
47.6%
2
2
0.1
0.2
1.1
0.3
0.33
60.6%
3
4
0.1
0.4
2
0.3
0.6
66.6%
(1)請(qǐng)你在圖中畫(huà)出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法。

(2)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動(dòng)滑輪的重所做
的額外功       （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時(shí)，
克服摩擦和繩重所做的額外功      （填“不變”、“變大”或“變小”）
滑輪組的機(jī)械效率變　　　。
(3)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了     。
（填字母）
A.減小摩擦   
B.多次測(cè)量取平均值減小誤差  
C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律     
(4)由本實(shí)驗(yàn)     （填“能”或“不能”）推斷：任何機(jī)械的機(jī)械效率
跟物重均有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）如圖所示，是小賓同學(xué)測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的裝置.

（1）小賓同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞線，并填好下表的空格
次數(shù)
鉤碼重
G/N
鉤碼上升
的高度h/m
拉力F/N
細(xì)線自由端
移動(dòng)的距離s/m
機(jī)械效率
/％
1
1.0
0.2
0.8
0.4
 
2
3.0
0.3
 
0.6
75
（2）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論及相關(guān)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法正確的是   （   ）     
A. 滑輪組的機(jī)械效率大小只取決于摩擦及動(dòng)滑輪的重力，與被提物重?zé)o關(guān)
B. 對(duì)同一滑輪組，所提物體重力越小，機(jī)械效率越高
C. 在不計(jì)繩重及摩擦?xí)r，機(jī)械效率的大小與繩子的繞法無(wú)關(guān)
D. 滑輪組的機(jī)械效率越高，所做的有用功就多

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖

物理量    次數(shù)
1
2
3
鉤碼重G/N
4
4
6
鉤碼上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
繩端移動(dòng)距離s/m
0.3
0.5
0.3
機(jī)械效率η
74%
 
 
 
（1）將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。（百分號(hào)前保留整數(shù)）
（2）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用   （選填“甲”或“乙”）圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用     （選填“甲”或“乙”）圖做的實(shí)驗(yàn).
（3）分析比較表中實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率          
（4）比較實(shí)驗(yàn)     和實(shí)驗(yàn)      （填序號(hào)）可得結(jié)論：使用同一滑輪組，            ，可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明學(xué)過(guò)機(jī)械效率后，提出了一個(gè)問(wèn)題：“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有沒(méi)有關(guān)系？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題他做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn)（如圖所示），并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：


（1）第三次實(shí)驗(yàn)填入表格中的數(shù)據(jù)：有用功為_(kāi)____J，總功為_(kāi)_____J，機(jī)械效率是       。                     
（2）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越          。
（3）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率的問(wèn)題可獲得的初步結(jié)論是：_            。
（4）如果小明還想要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制哪些條件不變？
_________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

交流與評(píng)估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)．建湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的活動(dòng)小組的同學(xué)，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“再探動(dòng)滑輪”的活動(dòng)以后，進(jìn)行了小組交流，下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
實(shí)驗(yàn)小組鉤碼重G（N）動(dòng)滑輪重G動(dòng)（N）拉力F（N）滑輪機(jī)械效率η
10.50.40.3547.6%
20.50.40.3843.9%
310.61.6253.8%
410.80.7146.9%
520.60.9868.0%
620.81.0662.9%
請(qǐng)你對(duì)表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中影響動(dòng)滑輪機(jī)械效率的主要因素是什么？______和______；
（2）1、2兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測(cè)出的動(dòng)滑輪的機(jī)械效率卻不同，原因可能是什么？（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）
______；
（3）請(qǐng)你就如何提高動(dòng)滑輪的機(jī)械效率提出自己的建議：
①______；
②______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

小明做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用圖中所示的滑輪，組裝成滑輪組，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出使用該滑輪組時(shí)最省力的繞法．用此滑輪組將重為6N的物體勻速提起時(shí)，拉力的功率為0．48W，滑輪組的機(jī)械效率為75％．(忽略摩擦及繩重)

求：(1)拉力的大�。�
(2)物體上升的的速度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案