A、籃球運動過程中動能不斷減小 | B、籃球落向地面是由于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,機械能減小 | C、籃球能繼續(xù)運動,是因為受到慣性的作用 | D、籃球運動過程中受力不平衡,機械能不變 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、嫦娥三號升空時動能不變,重力勢能增加,機械能增加 | B、嫦娥三號沿橢圓軌道繞月球飛行,在近月點時動能最大,在遠月點時勢能最大 | C、嫦娥三號沿橢圓軌道繞月球飛行,從近月點向遠月點運動時勢能轉(zhuǎn)化為動能 | D、嫦娥三號探測器接近月面減速下降時,機械能不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、動能不變、重力勢能增加 | B、重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 | C、重力勢能不變、動能增加 | D、動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、人隨電梯勻速上升過程中,人的動能轉(zhuǎn)化為其重力勢能 | B、人隨電梯勻速上升過程中,人的機械能總量保持不變 | C、電梯勻速上升過程中,電梯對人的支持力做功為零 | D、電梯勻速上升過程中,電能轉(zhuǎn)化為機械能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、蘋果從樹上下落的過程中,動能變大 | B、沿水平方向?qū)⒓涑,在這個過程中,動能轉(zhuǎn)化為勢能 | C、沙狐球從離開手到停下來的過程中,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | D、起重機將水泥構件勻速提升,在提升的過程中,水泥構件動能增加 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、本實驗是為了研究動能大小與高度的關系 | B、小球在光滑的斜面上從不同高度滑下的目的是使小球到達水平面時的速度不同 | C、小球具有的動能是從小球被釋放時的高度看出來的 | D、若水平面完全光滑,實驗效果會更好 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、運動員跳起扣球后身體下落過程中,他的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 | B、球離開球拍后在空中運動時受到重力和推力的作用 | C、擊打出去的羽毛球繼續(xù)向前運動是因為球具有慣性 | D、運動員用手拾起羽毛球的過程中,他對球做了功 |
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