在風平浪靜、清澈見底的水里，很容易觀察到“水底的魚兒在白云中穿梭”的景象，而起風后，在岸邊不同的位置都會看到水面波光粼粼。對觀察到的“魚”“白云”和“波光粼粼”三種現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）

A. “魚”和“白云”都是鏡面反射形成的，“波光粼粼”是漫反射形成的

B. “魚”是鏡面反射形成的，“白云”和“波光粼粼”都是漫反射形成的

C. “魚”是折射形成的，“白云”是鏡面反射形成的，“波光粼粼”是漫反射形成的

D. “魚”和“白云”都是折射形成的，“波光粼粼”是漫反射形成的

C 【解析】我們看到水中的魚，是由光的折射形成的魚的虛像；水的表面很平靜，如同平面鏡一般，故水中的白云是由光的反射形成的，屬于平面鏡成像；波光粼粼是由于水面不平靜，平行光照射到水面后反射光線不平行造成的，所以波光粼粼屬于漫反射，故只有C正確，故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市2018屆九年級上學期期末考試物理試卷 題型：填空題

太陽能熱水器是利用__________方式給水加熱的一臺可裝200 kg水的太陽能熱水器，加滿水后，經(jīng)過一段時間陽光的照射，水溫由原來的20 ℃升高到了40 ℃。則水吸收的熱量為__________J；若燃燒焦炭來提供熱量，則需要完全燃燒__________kg的焦炭。[水的比熱容c水=4.2×103 J/（kg·℃）、焦炭的熱值q=3.0×107 J/kg]

熱傳遞 1.68×107 0.56 【解析】（1）太陽能熱水器是利用熱傳遞方式給水加熱的，水的內(nèi)能增加，溫度升高。 （2）由可得，水吸收的熱量 . （3）若燃燒焦炭來提供熱量，根據(jù)Q放=qm可得， 需要焦炭的質量。

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰州市2017-2018學年八年級（上）期中物理試卷 題型：單選題

有兩支用后都沒有甩過的體溫計，它們的示數(shù)都是37.5℃，分別用來測量兩位病人的體溫．若兩位病人實際體溫分別是39℃、37℃，那么，測量后這兩支體溫計的示數(shù)分別為（ ）

A. 39℃、37.5℃ B. 39℃、37℃ C. 37.5℃、37.5℃ D. 39℃、39℃

A 【解析】解答：使用體溫計前，要先甩幾下，使水銀液柱回到玻璃泡中，如果不甩幾下，就用來測量兩個病人的體溫，測量體溫是39℃的病人時，該病人的體溫高于體溫計中的數(shù)據(jù)，則讀出的數(shù)據(jù)為該病人的體溫，為39℃。測量體溫是37℃的病人時，因為使用前沒有將水銀柱甩下來，顯示的仍然是體溫計原來的示數(shù)，為37.5℃。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理滬科版上冊 第4章 多彩的光 單元測試卷 題型：填空題

小璐同學在家中洗碗時發(fā)現(xiàn)筷子在水中會彎折，如圖是她畫的三支筷子在水中彎折的情景，圖_______是正確的。這屬于光的 ______ 現(xiàn)象。

乙 折射 【解析】由折射規(guī)律知道，當光從水中射入空氣時，進入空氣中的折射光線會向水面偏折，位置降低，而我們認為光是沿直線傳播的，所以會看到的筷子位置在折射光線的反向延長線上，從而位置比實際位置偏高，看起來筷子就向上彎折，故乙圖是正確的，這屬于光的折射現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理滬科版上冊 第4章 多彩的光 單元測試卷 題型：單選題

光線從水斜射入空氣中，若入射角為32°，則折射角可能為   （ ）

A．0°   B．23°   C．32°   D．45 °

D 【解析】光線從水斜射入空氣中，折射角大于入射角，若入射角為32°，則折射角可能為45 °

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科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市2017-2018學年八年級（上）期中物理試卷 題型：實驗題

在“觀察水的沸騰”的實驗中，小明用燒杯、試管、溫度計、圓底燒瓶等器材進行了以下實驗．

（1）請你指出圖甲中實驗操作錯誤之處是_____．改正錯誤后，繼續(xù)實驗．當水溫升高到90℃時，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止．數(shù)據(jù)記錄如下表：

①第3min溫度計示數(shù)如上圖乙所示，此時水的溫度是_____℃；上面丙圖中的_____（填“a”或“b”）是水在沸騰時的情況．

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丙中的小方格紙上畫出水的溫度T隨時間t變化的圖象_____．水在沸騰過程中，溫度將_____（填“升高”、“降低”或“不變”），有同學認為為了方便讀出溫度計的示數(shù)，將溫度計從沸水中拿出來進行觀察讀數(shù)，則會導致所測溫度偏_____（填“高”或“低”）．

（2）生活中使用的電烙鐵的烙鐵頭是一種合金．所謂合金就是不同金屬（也包括一些非金屬）在熔化過程中形成的一種融合物或冷卻后的固態(tài)．下表列出了幾種金屬的熔點和沸點（在標準大氣壓下），其中難以與表中其他金屬形成合金的是_____．

溫度計的玻璃泡碰到了容器底 96 a 不變 低 鋅 【解析】(1)由圖知，溫度計的玻璃泡接觸了燒杯的底部，會導致測量結果偏高；①溫度計的分度值是1℃，此時是零上，液柱上表面對準了90℃上面第6個小格處，讀作96℃；水沸騰時氣泡上升過程中氣泡不斷變大丙圖中的a是水在沸騰時的情況；②根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點，并用平滑的曲線連接起來，如圖所示： 水在沸騰過程中，溫度將保持不變，將溫度計從水中拿出來...

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科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市2017-2018學年八年級（上）期中物理試卷 題型：填空題

（題文）下面的圖是超市中用來識別貨物和價格的條形碼，它就是黑白相間的條紋，當掃描儀照射它時，黑條紋將光 （選填“反射”或“吸收”），白條紋將光 （同上），再通過電腦解碼就可以了．

吸收，反射 【解析】試題分析：根據(jù)物體的顏色決定反射的光線進行分析，即白色反射白色光，黑色不反射光線． 【解析】 當掃描黑白相間的條紋時，黑色條紋吸收所有光線，故黑色條紋不反射色光，而白色條紋能夠反射所有色光． 故答案為 吸收，反射．

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科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市2017-2018學年八年級（上）期中物理試卷 題型：單選題

關于蒸發(fā)和沸騰的說法不正確是（ ）

A. 蒸發(fā)可以在任何溫度下發(fā)生，而沸騰是在一定溫度下發(fā)生的汽化現(xiàn)象

B. 蒸發(fā)發(fā)生在液體的表面，而沸騰在液體的表面和內(nèi)部同時發(fā)生

C. 蒸發(fā)現(xiàn)象進行的比較緩慢，沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象

D. 液體蒸發(fā)時會吸熱，有致冷作用；沸騰時要達到沸點，不需要繼續(xù)吸熱

D 【解析】A. 蒸發(fā)和沸騰的所需的溫度不同，蒸發(fā)可以在任何溫度下發(fā)生，而沸騰是在達到沸點后發(fā)生，選項說法正確，不符合題意；B. 蒸發(fā)和沸騰的位置不同，蒸發(fā)發(fā)生在液體的表面，而沸騰在液體的表面和內(nèi)部同時發(fā)生，選項說法正確，不符合題意；C. 蒸發(fā)和沸騰的劇烈程度不同，蒸發(fā)現(xiàn)象進行的比較緩慢，沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，選項說法正確，不符合題意；D. 液體沸騰的條件是達到沸點并且還要繼續(xù)吸收熱量，...

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2017-2018學年第一學期義務教育階段學生學業(yè)質量測試（期末）八年級物理試卷（含答案） 題型：填空題

如圖所示在玻璃罩內(nèi)放一鬧鐘，在外面能聽到鬧鐘發(fā)出的聲音.現(xiàn)用抽氣設備逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸______(變大/變小/不變)，甚至最后聽不到聲音.這個實驗說明了聲音的傳播需要__________.

變小 介質（空氣） 【解析】聲音的傳播需要介質，用抽氣機將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，在抽氣機向外抽氣的過程中，能傳播聲音的空氣越來越少，所以鬧鐘聲會逐漸減弱；如果把玻璃罩內(nèi)的空氣完全抽出來，玻璃罩內(nèi)就成了真空，沒有了將聲音傳出玻璃罩外的介質，所以我們不能聽到鬧鐘聲；這說明聲音靠介質傳播，真空不能傳聲。

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