【題目】小明喜歡利用pad聽歌，根據(jù)聲音的_______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）就判斷出是哪位歌手；音量太大會使耳膜受損，說明聲能傳遞________（“信息”或“能量”），為此需要減小聲音的_____（“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

【答案】音色；能量；響度

【解析】

試題分析：音色是由發(fā)聲體本身決定的，不同的發(fā)聲體，其音調(diào)和響度可能相同，但音色一般不同；因此聽歌時(shí)，很容易分辨出是哪個(gè)人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的；聲音能夠傳遞能量，因此音量太大會使耳膜受損，音量太大是指聲音的響度太大；為此減小聲音的音量，需要減小聲音的響度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中．

（1）他應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)方法是 ；

（2）在研究電壓的變化對電流的影響時(shí)，他連接的電路如圖所示．但電路中有一根導(dǎo)線接錯了，請你用筆在圖中將接錯的導(dǎo)線打上“×”，把正確的接線畫上，并在虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的表格；

（3）在研究電阻對電流的影響時(shí)，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持 不變．

（4）如果小亮在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時(shí)，兩表示數(shù)均無變化，適當(dāng)減小電源電壓后，兩表示數(shù)才相應(yīng)減�。阏J(rèn)為出現(xiàn)這一故障的原因是： ．

（5）利用本實(shí)驗(yàn)的器材，你還能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有：

① ；② ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標(biāo)有“220V 40W”的燈泡甲和“220V 100W”的燈泡乙，其燈絲長短相同，可發(fā)現(xiàn) 燈泡的燈絲較粗；若將這兩個(gè)燈泡串聯(lián)在220V的電源上，則 燈泡更亮一些（以上兩空選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是邊長5cm的立方體，下部是邊長10cm的立方體，若向容器內(nèi)注入1.1kg水。(取g=10N／kg)，求：

（1）這個(gè)裝著水的容器對桌面的壓力多大?

（2）這個(gè)裝著水的容器對桌面的壓強(qiáng)多大?

（3）容器底部所受水的壓強(qiáng)多大?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暑假，小強(qiáng)和爸爸乘坐火車外出游玩的時(shí)候，爸爸給小強(qiáng)提出了一個(gè)問題：在勻速直線行駛的火車中，如果豎直向上跳起，落地點(diǎn)會在哪里？小強(qiáng)帶著這個(gè)問題，親自試驗(yàn)了幾次，發(fā)現(xiàn)每次都會落到起跳點(diǎn)的 （選填“前方”“后方”或“原地”）．請你幫小強(qiáng)解釋原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上，常常有小水滴附著在上面，看起來就是玻璃起霧了．那么，夏天，小水珠附著在玻璃的________，冬天，小水珠附著在玻璃的________（選填“內(nèi)表面”或“外表面”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時(shí)，也產(chǎn)生了噪聲．為了共建和諧社會，社區(qū)委員會與大媽溝通．跳舞時(shí)：

（1）調(diào)小音量，屬于在______處減弱噪聲；

（2）社區(qū)居民關(guān)閉門窗，屬于在_________中減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程圖：

(1)小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)液柱幾乎無變化，其原因是_______________________，然后小明重新調(diào)整好器材，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)；

(2)比較圖A、圖B、圖C，得出結(jié)論：同種液體，同一深度，____________________________；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和_____．

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