19.考試時為保障考生安心答題,要控制噪聲保持教室安靜,我們用分貝(dB)為單位來表示噪聲的強弱等級;監(jiān)考教師宣布“現(xiàn)在開始答題”的聲音是通過空氣傳到考生耳朵中的.

分析 人們用分貝為單位來表示聲音的強弱,聲音能夠通過固體、液體和氣體傳播.

解答 解:人們以分貝為單位來表示聲音的等級,符號用dB表示,0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音;監(jiān)考教師發(fā)出的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的,通過空氣傳入學(xué)生的耳朵.
故答案為:分貝(dB);空氣.

點評 本題考查聲音強弱的量化單位和聲音的傳播,屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識的考查,相對比較簡單.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.一塊冰熔化成水后體積變化了50cm3,求這塊冰原來的體積是多少cm3?(ρ=0.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.曉彤在學(xué)完電學(xué)知識后,想用如圖所示的裝置對所學(xué)的物理知識進行驗證或探究,請你幫助曉彤完成實驗.
(1)若想探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”你為甲、乙燒瓶選擇所裝的物質(zhì)是水和煤油(填物質(zhì)名稱).實驗裝置中需要控制的條件是水和煤油的初溫、質(zhì)量相同、兩電阻絲阻值相同;
(2)上述實驗完成后,想用原裝置繼續(xù)探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”,請你簡述實驗步驟并提出實驗可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論;
(3)該裝置還可以驗證的電學(xué)實驗是(寫出一個):電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖,醫(yī)生在為小紅同學(xué)檢查視力,小紅觀看的是平面鏡中視力表的像,她離視力表像的距離應(yīng)是4.6m.若視力表全長為0.8m,則視力表在鏡中的像的長度為0.8m.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時,同學(xué)們設(shè)計如圖甲所示電路圖,其中R為定值電阻,R′為滑動變阻器,實驗后,數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中.

表一
R=5Ω電壓/V1.02.03.0
電流/A0.20.40.6
表二
U=3V電阻/Ω51015
電流/A0.60.30.2
(1)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可得出如下結(jié)論:
由表一可得:電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.
由表二可得:電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(2)在研究電流與電阻關(guān)系時,先用5歐的定值電阻進行實驗,使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10歐的定值電阻時,某同學(xué)沒有改變滑動變阻器滑片的位置,合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將大于3V(選填“大于”、“小于”或“等于”).此時就向右(選填“右”或“左”)調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)仍為3V.
(3)如果實驗過程電壓表示數(shù)突然變?yōu)?,而電流表示數(shù)不變,則發(fā)生斷路的是電壓表;
(4)乙、丙兩圖是某實驗小組在探究過程中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是丙(填“乙”或“丙”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.電阻R1為50Ω,將它與R2串聯(lián)后接到8V的電源上,已知R2兩端的電壓是3V.
求:(1)R2的阻值;
   (2)電路的總電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,表示的是內(nèi)燃機工作循環(huán)中的一個沖程.在這種沖程中,氣缸頂部的火花塞發(fā)出電火花,缸內(nèi)氣體爆發(fā)性燃燒,高溫高壓氣體迅速膨脹,使活塞向下運動,這一沖程叫做做功沖程,所進行的能量轉(zhuǎn)換是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于放大鏡、投影儀、照相機的說法正確的是( 。
A.用放大鏡時,應(yīng)將被觀察物體置于焦點以內(nèi),物體越靠近透鏡,得到的像越大
B.照相機、投影儀、放大鏡都是利用了凸透鏡的成像規(guī)律制成的
C.用照相機時,應(yīng)將被拍照物體置于照相機鏡頭的1倍焦距和2倍焦距之間
D.用投影儀時,應(yīng)將物體置于鏡頭的2倍焦距之外

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列用電器中利用電流熱效應(yīng)工作的是( 。
A.電腦B.電熨斗C.電風(fēng)扇D.洗衣機

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同步練習(xí)冊答案