3.如圖所示,兩個(gè)底面積不同、質(zhì)量不計(jì)的圓柱形容器甲、乙(S>S),分別盛有等高的液體A和B,它們密度與質(zhì)量的關(guān)系圖如圖所示;另有體積相同、密度不同的金屬球C和D,它們質(zhì)量與體積的關(guān)系圖如圖所示.現(xiàn)將金屬球C和D分別放入甲、乙兩容器中(兩容器均無(wú)液體溢出);現(xiàn)兩容器的總質(zhì)量m1和m2,下列分析正確的是( 。
A.ρA>ρBB.ρC>ρDC.m1可能等于m2D.m1一定大于m2

分析 (1)根據(jù)液體A、B的密度與質(zhì)量的關(guān)系圖得出液體A和B的密度關(guān)系;
(2)根據(jù)金屬球C、D的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖得出金屬球C、D的密度關(guān)系;
(3)甲的體積較大且密度也較大,由m=ρV可知甲、乙的質(zhì)量大小關(guān)系;相同體積的金屬球C和D,C的質(zhì)量比較大,據(jù)此得出總質(zhì)量大小關(guān)系.

解答 解:
A、由圖2的密度與質(zhì)量的關(guān)系圖可知,液體A和B的密度關(guān)系為ρA>ρB,故A正確;
B、由圖2的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖可知,相同體積的金屬球C和D,C的質(zhì)量比較大,由ρ=$\frac{m}{V}$可知,ρC>ρD,故B正確;
CD、甲的體積較大且密度也較大,故甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量,C的質(zhì)量大于D的質(zhì)量,而m1=m+mC,m2=m+mD,所以m1>m2,故C錯(cuò)誤、D正確.
故選ABD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度公式的應(yīng)用,能從物質(zhì)的密度與質(zhì)量的關(guān)系圖、質(zhì)量與體積的關(guān)系圖得出相關(guān)信息是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小紅和李強(qiáng)各自用如圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻,圖乙是他們使用的實(shí)驗(yàn)器材,兩人分別測(cè)量的小燈泡規(guī)格完全相同,均標(biāo)有“2.5V”字樣.

(1)根據(jù)圖甲,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡實(shí)物圖上用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整(導(dǎo)線不交叉).
(2)小紅在正確連接電路閉合外關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,出現(xiàn)故障的原因可能是B.
A.燈泡短路    B.燈泡斷路    C.電壓表短路    D.電流表斷路
(3)排除故障后,他們正確測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步處理,如表和圖丙所示.
次數(shù)U/VI/AR/Ω
12.00.229.1
22.50.2410.4
33.00.2611.5
分析李強(qiáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)圖象可知:李強(qiáng)所測(cè)的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為10Ω.
綜合兩位同學(xué)的測(cè)量結(jié)果可知;該型號(hào)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為10Ω.
小紅三次實(shí)驗(yàn)得出的電阻值都不同,原因是燈絲電阻受溫度的影響.
(4)該實(shí)驗(yàn)電路還能測(cè)量小燈泡的電功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在如圖所示的電路中,電源電壓為6V,開(kāi)關(guān)閉合后,L1、L2均不發(fā)光.用電壓表逐段測(cè)量,結(jié)果是:Uab=0V,Uad=6V,Ubc=0V,Ucd=6V.由此可以判斷此電路的故障可能是( 。
A.電路的aL1b部分發(fā)生斷路
B.電路的aL2c部分發(fā)生斷路
C.電源部分發(fā)生短路
D.電路的c經(jīng)滑動(dòng)變阻器至d部分發(fā)生斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小明家在裝修房子,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤天平和量筒對(duì)一小塊大理石進(jìn)行測(cè)量.
(1)實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理(公式)是ρ=$\frac{m}{V}$.
(2)小明把天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡.
(3)小明把小大理石塊放在天平的左盤,當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖12甲所示,則這塊大理石的質(zhì)量為38.4g.
(4)小明用細(xì)線拴好大理石塊,把它浸沒(méi)到盛有適量水的量筒中,水面位置如圖12乙所示,則大理石塊的體積為15cm3,由此可算出大理石的密度為2.56×103kg/m3
(5)小明發(fā)現(xiàn):大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水,由此判斷,小明測(cè)得大理石的密度值與它的真實(shí)值相比偏大(選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”),理由是由于大理石吸水,測(cè)得的體積偏。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示,請(qǐng)你在甲、乙虛線方框內(nèi)各放置一個(gè)透鏡,使得兩束光線通過(guò)透鏡前后的方向如圖所示;關(guān)于透鏡放置的類型,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲、乙都為凹透鏡B.甲、乙都為凸透鏡
C.甲為凹透鏡、乙為凸透鏡D.甲為凸透鏡、乙為凹透鏡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.某糧倉(cāng)堆放了體積為V0m3的稻谷,為了估測(cè)這堆稻谷的質(zhì)量,薛悟理同學(xué)先測(cè)得空桶的質(zhì)量為m0kg,再用這只空桶平平地裝滿一桶稻谷,測(cè)其總質(zhì)量為m1kg;將稻谷全部倒出,再裝滿一桶水,測(cè)其總質(zhì)量為m2kg.已知水的密度為ρ0kg/m3,則水桶的容積為$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{ρ}_{0}}$m3;這堆稻谷的質(zhì)量為$\frac{({m}_{1}-{m}_{0}){V}_{0}}{{m}_{2}-{m}_{0}}$ρ0kg.(用題中已知物理量字母表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

15.如圖所示,把螺線管沿東西方向水平懸掛起來(lái),然后給導(dǎo)線通電,要使螺線管轉(zhuǎn)動(dòng)后靜止時(shí)A端指向北,B端指向南,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出螺線管中的電流方向和N、S極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.學(xué)習(xí)了“伏安法”測(cè)電阻,小張決定自主實(shí)驗(yàn).首先依照?qǐng)D(a)所示電路正確連接器材,閉合電鍵后,他觀察到電壓表、電流表示數(shù)分別為6伏和0.58安;為了減小誤差進(jìn)行多次測(cè)量,他又從“10Ω1A”、“20Ω1A”兩個(gè)變阻器中選擇一個(gè)接入電路,當(dāng)滑片置于一端時(shí),電流表示數(shù)如圖(b)所示,在滑片向另一端移動(dòng)過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)始終不變,思考后他重新連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將正確測(cè)得的兩組實(shí)錄在草稿紙上,如圖(c)所示.

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)兩電表示數(shù)始終不變的原因可能是:滑動(dòng)變阻器下方的兩個(gè)接線柱接入電路,使得滑動(dòng)變阻器始終以最大電阻接入電路.
②小張選用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是:20Ω1A.
③請(qǐng)根據(jù)圖及相關(guān)信息,將下表填寫完整.(計(jì)算電阻時(shí),精確到0.1歐)
物理量
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
電壓Ux(伏)電流Ix(安)電阻Rx(歐)電阻Rx平均值(歐)
160.5810.3
10.2 
23.50.3410.3
32.80.2810

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.下面所述情況中,機(jī)械能增加的是( 。
A.列車在平直軌道上勻速行駛
B.汽車沿斜坡勻速向下行駛
C.游樂(lè)場(chǎng)中的圓周列車由下面加速上升到最高點(diǎn)
D.起重機(jī)向上勻速起吊貨物

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同步練習(xí)冊(cè)答案