13.小紅和李強(qiáng)各自用如圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻,圖乙是他們使用的實(shí)驗(yàn)器材,兩人分別測(cè)量的小燈泡規(guī)格完全相同,均標(biāo)有“2.5V”字樣.

(1)根據(jù)圖甲,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡實(shí)物圖上用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將電路連接完整(導(dǎo)線(xiàn)不交叉).
(2)小紅在正確連接電路閉合外關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,出現(xiàn)故障的原因可能是B.
A.燈泡短路    B.燈泡斷路    C.電壓表短路    D.電流表斷路
(3)排除故障后,他們正確測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步處理,如表和圖丙所示.
次數(shù)U/VI/AR/Ω
12.00.229.1
22.50.2410.4
33.00.2611.5
分析李強(qiáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)圖象可知:李強(qiáng)所測(cè)的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為10Ω.
綜合兩位同學(xué)的測(cè)量結(jié)果可知;該型號(hào)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為10Ω.
小紅三次實(shí)驗(yàn)得出的電阻值都不同,原因是燈絲電阻受溫度的影響.
(4)該實(shí)驗(yàn)電路還能測(cè)量小燈泡的電功率.

分析 (1)由燈泡的額定電壓確定電壓表的量程,電壓表與燈泡并聯(lián),注意正負(fù)接線(xiàn)柱.
(2)燈泡不亮可能是燈泡斷路或燈泡以外的地方斷路或燈泡短路,燈泡斷路時(shí),電路斷路,電路中沒(méi)有電流,電流表無(wú)示數(shù),電壓表串聯(lián)在電路中,電壓表測(cè)量電源電壓;
燈泡短路時(shí),電路總電阻減小,電路電流增大,電流表示數(shù)增大,電壓表測(cè)量導(dǎo)線(xiàn)電壓,示數(shù)為0.
燈泡以外的地方斷路,整個(gè)電路都處于斷開(kāi)狀態(tài),燈泡不亮,電壓表和電流表都沒(méi)有示數(shù).
(3)在圖象上找到燈泡2.5V時(shí)的電流,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$求電阻;根據(jù)求平均值求出燈泡正常發(fā)光的電阻.
(4)知道電壓和電流,根據(jù)P=UI還能求功率.

解答 解:(1)燈泡額定電壓為2.5V,電壓表選擇0~3V量程,電流從正接線(xiàn)柱流入,從負(fù)接線(xiàn)柱流出.如圖.
 
(2)A、燈泡短路,電路是通路,電流表有示數(shù).電壓表測(cè)導(dǎo)線(xiàn)電壓,示數(shù)為0,不符合題意.
B、燈泡斷路,電路斷路,電流表無(wú)示數(shù).電壓表串聯(lián)在電路中測(cè)電源電壓,示數(shù)等于電源電壓3V,符合題意.
C、電壓表與燈泡并聯(lián),電壓表短路,燈泡也同時(shí)被短路,燈泡不亮,電壓表無(wú)示數(shù),電路通路,電流表有示數(shù),不符合題意.
D、電流表斷路,整個(gè)電路斷路,電流表無(wú)示數(shù),燈泡不亮,燈泡中無(wú)電流,兩端無(wú)電壓,電壓表無(wú)示數(shù).不符合題意.
(3)析小強(qiáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)圖象可知,當(dāng)燈泡兩端電壓為2.5V時(shí),通過(guò)燈泡的電流為0.25A,則小強(qiáng)所測(cè)的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.25A}$=10Ω
 綜合兩位同學(xué)的測(cè)量結(jié)果可知:該型號(hào)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值:R′=$\frac{1}{4}$(10Ω+9.1Ω+10.4Ω+11.5Ω)=10.25Ω.
燈絲的電阻是變化的,說(shuō)明燈絲電阻受到溫度的影響;
(4)知道電壓和電流,根據(jù)P=UI,還能計(jì)算功率,所以此電路還能測(cè)燈泡的功率.
故答案為:(1)如圖所示;(2)B;(3)10;10;燈絲電阻受到溫度的影響;(4)電功率.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接電路的注意事項(xiàng)、連接實(shí)物電路圖、電路故障分析、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析等問(wèn)題,都屬于實(shí)驗(yàn)的?紗(wèn)題;連接實(shí)物電路圖時(shí),要注意電壓表量程的選擇,注意電壓表正負(fù)接線(xiàn)柱不要接反;分析電路故障時(shí),要考慮各種可能的故障原因,然后綜合分析找出故障原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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