【題目】如圖甲是某品牌電壓力鍋,圖乙所示是它的簡(jiǎn)化電路圖.R1、R2是定值電阻,閉合開(kāi)關(guān)S1 , 開(kāi)關(guān)S2與觸點(diǎn)b接通,電壓力鍋處于加熱狀態(tài),此時(shí)電壓力鍋的功率P1=1000W,通過(guò)R1的電流為I1 , 當(dāng)鍋內(nèi)的氣壓達(dá)到設(shè)定值時(shí),S2自動(dòng)與觸點(diǎn)b斷開(kāi)并與觸電a接通,S1仍閉合.電壓力鍋處于保壓狀態(tài),此時(shí)電壓力鍋的功率為P2 , 通過(guò)R2的電流為I2 . 圖2是表示做好某次飯的過(guò)程中,電壓力鍋從加熱到保壓消耗的電功率與時(shí)間的關(guān)系,已知I1=5I2 . 求:
(1)電壓力鍋處于加熱狀態(tài)時(shí),求通過(guò)電阻R1的電流.
(2)求電壓力鍋處于保壓狀態(tài)時(shí)的功率P2 .
(3)用電高峰期,電路的實(shí)際電壓為210V,電壓力鍋?zhàn)龊猛瑯右淮物,求處于加熱過(guò)程實(shí)際需要的時(shí)間.(不考慮能量損失)
【答案】
(1)
【解答】解:
由題,閉合開(kāi)關(guān)S1,開(kāi)關(guān)S2與觸點(diǎn)b接通,R1接入電路,電壓力鍋處于加熱狀態(tài),
根據(jù)P=UI,
通過(guò)電阻R1的電流:I1==≈4.5A
答:電壓力鍋處于加熱狀態(tài)時(shí),通過(guò)電阻R1的電流為4.5A
(2)
【解答】解:
閉合開(kāi)關(guān)S1,開(kāi)關(guān)S2與觸點(diǎn)a接通,R2接入電路,電壓力鍋處于保壓狀態(tài),
根據(jù)P=UI得:U=,
所以=,
已知I1=5I2.
即:=,解得:P2=200W
答:電壓力鍋處于保壓狀態(tài)時(shí)的功率P2為200W
(3)
【解答】解:
根據(jù)Q=W=t,
電路的實(shí)際電壓為210V,加熱狀態(tài)下需要熱量相同,Q1=Q1′,
則:t1=t1′,
即:×10min=×t1′,解得:t1′≈10.98min.
答:用電高峰期,電路的實(shí)際電壓為210V,電壓力鍋?zhàn)龊猛瑯右淮物,處于加熱過(guò)程實(shí)際需要的時(shí)間為10.98min.
【解析】(1)已知加熱狀態(tài)下的功率和電源電壓,由P=UI計(jì)算通過(guò)電阻R1的電流;
(2)已知加熱和保壓電流關(guān)系,電壓相等,根據(jù)P=UI列式計(jì)算保壓功率;
(3)同樣一次飯需要的熱量是相等的,根據(jù)Q=W=t計(jì)算實(shí)際電壓為210V時(shí)需要的時(shí)間.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】姍姍用礦泉水瓶做如下實(shí)驗(yàn):
(1)取一礦泉水瓶,用力捏,瓶子變癟,說(shuō)明力可以改變物體的
(2)將礦泉水瓶裝滿水,用硬紙片蓋住瓶口,按住紙片將瓶口朝下,移開(kāi)手,瓶?jī)?nèi)的水不會(huì)流出,證明了 的存在.
(3)
甲,乙兩個(gè)相同的礦泉水瓶裝有等量的水,甲瓶倒立放入冰箱,待水結(jié)冰后取出,如圖所示,讓甲,乙兩瓶在同一水平桌面上以相同的速度開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng), 瓶會(huì)先停下來(lái),原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定范圍內(nèi),彈簧所受的拉力越大,它就被拉得________.彈簧測(cè)力計(jì)便是根據(jù)彈簧的這種性質(zhì)制成的.如圖的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是________N,它測(cè)量力的大小可以精確到________N,圖中所掛物體的重力是________N.該物體的質(zhì)量約為________kg(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)埽?/span> )
A. 說(shuō)明甲杯裝的液體密度較乙杯的小
B. 測(cè)量出當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簭?qiáng)數(shù)值
C. 說(shuō)明液體內(nèi)部同一深度各個(gè)方向的壓強(qiáng)關(guān)系
D. 說(shuō)明此時(shí)甲杯液體中探頭承受的壓強(qiáng)較大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)為了測(cè)量大豆的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)把天平放在水平桌面上,如圖1所示.使用前,他應(yīng)進(jìn)行的操作是:首先 ,然后 ,使指針尖兒對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線.
(2)為了測(cè)量大豆的體積,他將飲料瓶裝滿水,擰上蓋子,放在調(diào)好的天平左盤(pán)上,天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量和稱量標(biāo)尺上的示數(shù)如圖2所示,則瓶和水的總質(zhì)量為g .
(3)把48g大豆放入裝滿水的瓶中,停止溢水后,擰上蓋子,擦干沾在瓶上的水,用天平測(cè)出瓶、瓶?jī)?nèi)剩余水和大豆的總質(zhì)量為111克,根據(jù)溢出水的質(zhì)量可求出大豆的體積為 cm3 .
(4)算出這種大豆的密度為 g/cm3 .
(5)由于大豆具有吸水性,用這種方法測(cè)出大豆的密度值比真實(shí)值偏 .(選填“大”或“小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的泉州灣大橋于2015年5月12日正式通車,其跨海大橋長(zhǎng)12.45km,最高限速100km/h,若某小汽車以最高限速在此橋上勻速行駛時(shí),受到的阻力為2000N,乘員的平均質(zhì)量為60kg,小汽車的部分參數(shù)如表,求
空車質(zhì)量 | 1600kg |
滿載人員 | 5人 |
滿載時(shí)輪胎與地面接觸總面積 | 0.08m2 |
電動(dòng)機(jī)額定電壓 | 48V |
求:
(1)小汽車以最高限速勻速通過(guò)此橋的時(shí)間.
(2)小汽車滿載時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng).
(3)小汽車勻速通過(guò)此橋的過(guò)程中,牽引力所做的功.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).(每個(gè)鉤碼重0.5N)
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點(diǎn)懸掛 個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平位置平衡,測(cè)力計(jì)的拉力為 N;若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將 (選填“變大”或“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某三擋電燉鍋的工作電路可簡(jiǎn)化為如圖所示的電路圖,其兩段電熱絲的阻值分別為R1和R2 , 且R1>R2 , 說(shuō)明書(shū)的部分參數(shù)如表.
額定電壓 | 電燉鍋擋位 | 額定功率 |
220V | 低溫 | 200W |
中溫 | 400W | |
高溫 | 600W |
(1)在低溫檔工作時(shí),電路中的電流多大?(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)請(qǐng)直接判斷當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)、S2閉合時(shí),電燉鍋處于哪個(gè)檔位?并求出R2的阻值.
(3)小穎對(duì)該電燉鍋說(shuō)明書(shū)中所標(biāo)的功率值產(chǎn)生懷疑,她用所學(xué)知識(shí)和爸爸進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):關(guān)掉家里的 其它用電器,只讓電燉鍋在高溫檔單獨(dú)工作,她觀察到家中的電能表標(biāo)著“1800revs/(kW′h)”,且在1min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了15轉(zhuǎn).請(qǐng)幫助 她計(jì)算出電燉鍋在高溫檔工作時(shí)的實(shí)際功率,如與額定功率有差異,試寫(xiě)出一種可能原因.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于使用滑輪組的優(yōu)點(diǎn)的論述,較全面的是( )
A. 一定是省力的,又能改變力的方向
B. 一定是省力的,但不能改變力的方向
C. 有時(shí)既省力,又能改變力的方向,有時(shí)可以省力,但不改變力的方向
D. 肯定可以改變力的方向,省力與否要具體分析
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