5．菜刀的刀刃磨得很鋒利，是為了（　�。�
A．增大壓力B．減小壓力C．增大壓強D．減小壓強

分析 增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強．

解答 解：菜刀的刀刃磨得很鋒利，是為了在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強．
故ABD錯誤，C正確．
故選C．

點評 掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關增大和減小壓強的問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．小科以塑料管為連接軸將兩個玩具電機的轉軸連接起來，并連接如圖所示的電路，開關S閉合后，燈泡發(fā)光．下列說法錯誤的是（　　）
A．甲、乙電機轉動B．甲電機相當于發(fā)電機
C．乙電機工作原理是電磁感應D．將電源正負極對調，燈泡亮度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在探究“壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小鄒同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定．
（2）分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結論：當壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（3）分析比較圖丙和丁的實驗現(xiàn)象，可得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．
（4）進一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結論：壓力作用效果與壓力大小和受力面積有關．
（5）該實驗中用到的研究物理問題的方法有控制變量法和轉換法．
（6）俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：減小受力面積來增加壓力作用的效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．一質量為1.5噸的小車，在2000N的牽引力作用下，沿水平公路上做勻速直線運動，小車對地面的壓力為1.5×104N，小車受到地面對它摩擦力的大小為2000N，小車的動能不變（選填減小，不變或增大），若以車為參照物，車內的乘客是靜止（選填靜止或運動）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明同學學習了燃料的熱值后，自己設計了一個實驗探究煤油和食用菜籽油的熱值大小關系，他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，記錄結果見表．
燃料加熱前的水溫/℃燃料燃盡后的水溫/℃
菜籽油2031
煤油2043
（1）在安裝、調整試驗器材時，合理的順序是（圖甲中）；應先調整，固定B的位置，再調整固定A的位置．（均選填“A”或“B”）
（2）為了保證實驗結論的可靠性，小明同學選擇了兩套相同的裝置，在實驗中應控制；煤油和菜籽油的質量及燒杯中水的質量和初溫相同．
（3）通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認為煤油和菜油兩種燃料中熱值較大的是煤油．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在玩臺球時，球桿用力把球擊出，說明力能改變物體的運動狀態(tài)；用相同的力擊打球的不同部位，球的旋轉方向不同，說明力的作用效果與力的作用點有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖所示的實驗：

（1）實驗中勻速拉動物體A的目的是利用二力平衡的知識，間接測出物體A受到的滑動摩擦力大小，在甲、乙、丙三次實驗中，物體A受到的滑動摩擦力最大的是丙圖．
（2）在圖甲中，如果拉著物體A分別以0.2m/s和0.3m/s的速度做勻速直線運動，則兩次物體A受到的滑動摩擦力的大小相等，在圖乙中，用彈簧測力計拉著物體A和砝碼一起做勻速直線運動時，砝碼不受（選填“受到”或“不受”）摩擦力．
（3）小明想通過甲、丁兩步實驗來探究滑動摩擦力的大小跟接觸面積大小的關系，請你分析這兩步實驗設計中存在的問題是沒有控制壓力相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．浙江大學高分子系高超教授的課題組制備出了一種超輕氣凝膠-全碳氣凝膠，他刷新了目前世界上最輕材料的記錄，把100cm3大小的“氣凝膠”放在蒲公英花朵上，柔軟的絨毛幾乎沒有變形（如圖所示），若將其壓縮至很小體積之后也能迅速復原，由以上介紹，則可判斷，“氣凝膠”至少具有密度小和彈性好的特點，一塊體積為100cm3的“全碳氣凝膠”的質量只有0.016g，則它的密度為1.6×10-4g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．英國物理學家焦耳通過大量實驗總結得出：電流通過導體產生的熱量，跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比．后人為了紀念他，把能量的單位命名為焦耳（選填“能量”、“電流”或“力”），簡稱“焦”．

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