16．下列事例中，能加快蒸發(fā)的是（　�。�
A．用掃把將地面上的水掃開B．將盤子中的水倒入瓶中
C．把濕衣服由室外移到室內(nèi)D．利用管道代替溝渠輸水

分析 加快液體蒸發(fā)快慢的措施有三個：①提高液體的溫度；②增大液體的表面積；③加快液體表面空氣的流動速度．將選擇項中提到的措施與以上方法相對應(yīng)，即可得到答案．

解答 解：
A、將地面上的積水向周圍掃開，增大了液體的表面積，可以加快水的蒸發(fā)．故A符合題意．
B、將盤子中的水倒入瓶中，可減小蒸發(fā)面積，控制表面空氣流動速度，可以減慢液體蒸發(fā)，故B不合題意．
C、把濕衣服由室外移到室內(nèi)，空氣的流動速度減慢，可以減慢液體蒸發(fā)，故C不合題意．
D、利用管道代替溝渠輸水，可減小蒸發(fā)面積，控制表面空氣流動速度，可以減慢液體蒸發(fā)，故D不合題意．
故選A．

點評 影響液體蒸發(fā)的快慢的因素是經(jīng)�？疾榈闹R點，這個知識點與日常生活聯(lián)系非常緊密．同時，由于液體蒸發(fā)的快慢與三個因素有關(guān)，在這里也通常結(jié)合可知變量法以實驗探究的題目來考查液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中，小剛利用小桌、砝碼、海綿等器材設(shè)計了如圖所示的實驗．利用海綿被壓下的深淺來顯示壓力作用的效果．

（1）在圖中，乙、丙兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與受力面積有關(guān)；
（2）在圖中，甲、乙兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)；
（3）通過上述實驗得出的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)；
（4）本實驗研究問題的方法是物理學(xué)中常用的方法，叫控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖甲所示電路中，電壓表測量的是L2（選填“L1“或”L2”）兩端的電壓，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，若電源電壓為6v，則燈L1兩端電壓為3.6V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表及成電壓表．當(dāng)開關(guān)S閉合后，為使兩燈串聯(lián)，則應(yīng)（　�。�
A．甲接電流表，乙接電壓表B．甲、乙均接電流表
C．甲、乙均接電壓表D．甲接電壓表，乙接電流

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為30歐，滑動變阻器R1銘牌上標(biāo)有“50Ω 1A”字樣．開關(guān)S斷開時，電流表的示數(shù)為0.2安，電流表量程為0-0.6A．
（1 ）求電源電壓U．
（2）閉合開關(guān)S，在電路安全前提下，求滑動變阻器R2調(diào)節(jié)范圍？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，是我國的傳統(tǒng)美食，其制作方法是：先將洗凈的山楂或其它野果穿在竹簽上，然后將山楂串蘸上糖稀，再等糖稀冷卻凝固后（填物態(tài)變化名稱），令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆就做好了；寒冷的冬天，放在室外的自行車座四周掛滿了冰凌，冰凌的形成屬于凝固現(xiàn)象、居民家窗戶玻璃上的“冰花”是水蒸氣凝華生成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．“破鏡重圓”從物理知識的角度來說是不能夠（填“能夠”或“不能夠”）實現(xiàn)的．因為破鏡斷裂處絕大多數(shù)分子距離大，分子間的作用力非常�。鞍嗽鹿鸹ǎ銡馑囊纭边@種擴散現(xiàn)象是由于分子運動形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．從冰箱中取出飲料放置在室內(nèi)，飲料的溫度隨時間變化的圖象如圖所示．從圖中可知，第20min時，飲料的溫度為20℃．室溫為25℃．飲料溫度上升得越來越慢．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在圖電路圖中填上電壓表或電流表的元件符號，使兩個小燈泡并聯(lián)，閉合開關(guān)各元件都能正常工作．

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同步練習(xí)冊答案