4．如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表及成電壓表．當開關(guān)S閉合后，為使兩燈串聯(lián)，則應(yīng)（　�。�
A．甲接電流表，乙接電壓表B．甲、乙均接電流表
C．甲、乙均接電壓表D．甲接電壓表，乙接電流

分析 （1）串聯(lián)電路是將各元件依次連接起來，并聯(lián)電路是將各用電器并列連接，根據(jù)串并聯(lián)電路的特點即可判斷電路的連接；
（2）電流表相當于導(dǎo)線，電壓表相當于斷路．

解答 解：據(jù)題意可知，使兩燈串聯(lián)，即電流只有一條電流的路徑，所以應(yīng)該是電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過左邊的燈泡、右邊的燈泡、開關(guān)回到負極，所以電流既不能走甲所在的路徑，也不能走乙所在的路徑，所以兩個表都是電壓表．
故選C．

點評 知道并理解電流表和電壓表的實質(zhì)是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小王用同一把刻度尺測量物理課本的長度，先后五次測得的結(jié)果分別是26.25cm、26.28cm、27.8cm、26.27cm、26.26cm，則物理書的長度應(yīng)記為（　　）
A．26.28cmB．26.265cmC．26.47cmD．26.27cm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在公路上做勻速直線運動的汽車通過的路程S與所用時間t的關(guān)系，下列圖象正確是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．回顧實驗與探究，將下列實驗中的空格處補充完整
（1）測量平均速度
過程如圖所示，使斜面保持較�。ㄌ畲蠡蛐。┑钠露炔蛔�，分別測出小車通過全程AB和上半程AC的路程及所用時間，用公式v=$\frac{s}{t}$計算出相應(yīng)的平均速度，實驗數(shù)據(jù)如下：
表格
路程路程s/m時間t/s
AB0.961.2
AC0.480.8
結(jié)論方法小車通過AC段的平均速度是0.6m/s，通過BC段的平均速度是1.2m/s，全程的平均速度是0.8m/s．
小車全程的運動是一種變速（填勻速或變速）直線運動．
用刻度尺和秒表測量小車的平均速度，運用的科學(xué)方法是組合法

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．冰箱內(nèi)冷藏食物時常用保鮮膜包裹蔬菜．這是為了防止蔬菜中的水分汽化（選填物態(tài)變化名稱）；冷藏室中的食物溫度降低，是通過熱傳遞的方式改變食物內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示，為了探究水和煤油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗．
（1 ）在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．實驗中選用相同電
加熱器的目的是：使水和煤油在相間時間內(nèi)吸收相同的熱量．這是控制變量（選填“控制變量”或“轉(zhuǎn)換”）法的運用．
（2）水和煤油的溫度隨時間變化如圖乙所示，根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是水，根據(jù)圖乙可判斷出在吸收相同熱量時b升溫快（選填“快”或“慢”）．說明b吸熱能力較弱（選填“強”或“弱“）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列事例中，能加快蒸發(fā)的是（　�。�
A．用掃把將地面上的水掃開B．將盤子中的水倒入瓶中
C．把濕衣服由室外移到室內(nèi)D．利用管道代替溝渠輸水

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小紅在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計，底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細線等．

（1）在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮=0.1N；
（2）分析實驗步驟A、B、C、D、E，可以得出浸入液體中的物體受到浮力大小跟排開液體的體積有關(guān)，而跟浸沒深度無關(guān)；
（3）分析實驗步驟A、E、F，可以得出浸入液體中的物體受到的浮力大小與液體密度有關(guān)；
（4）從以上實驗得到浮力的計算公式是F浮=G-F示．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．木塊的長度是2.70cm；秒表示數(shù)是5min37.5s．

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同步練習(xí)冊答案