5．在力學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，小紅到實(shí)驗(yàn)室用小車、彈簧、毛巾、棉布、玻璃等器材做了下面的探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置及步驟如下：
a．將彈簧左端固定在墻上，右端與小車接觸（不連接），小車放在光滑的水平面AB上，此時(shí)彈簧處在原長(zhǎng)狀態(tài)，如圖甲所示；
b．在水平面BC上鋪上毛巾，向左移動(dòng)小車壓縮彈簧，然后從靜止釋放小車，標(biāo)出小車在毛巾面上運(yùn)動(dòng)的距離；
c．在水平面BC上分別鋪上棉布和玻璃，重做實(shí)驗(yàn)（彈簧壓縮量與b相同），并標(biāo)出小車在棉布和玻璃面上運(yùn)動(dòng)的距離．三次實(shí)驗(yàn)小車靜止時(shí)位置如圖乙①②③所示．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧的壓縮量相同，則小車到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度相同（選填“相同”或“不同”）．
（2）若表面粗糙程度是：毛巾面最大，棉布次之、玻璃最小，可以得出結(jié)論：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢（選填“快”或“慢”）．由此可以得出推論：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力作用，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這種研究物理問(wèn)題的方法叫理想化實(shí)驗(yàn)（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“理想化實(shí)驗(yàn)”）．
（3）為了探究物體的動(dòng)能和速度的關(guān)系，小紅改變彈簧的壓縮量，重做實(shí)驗(yàn)，小車在毛巾表面靜止時(shí)如圖丙④所示，她應(yīng)比較圖丙④與圖乙中①（填序號(hào)）來(lái)分析；可以得出結(jié)論：質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，物體的動(dòng)能越大．
（4）她還想探究物體的動(dòng)能和質(zhì)量的關(guān)系，她設(shè)計(jì)了這樣的方案：在圖丙④的基礎(chǔ)上，在小車上放一只砝碼，向左移動(dòng)小車與圖丙④的壓縮量相同，重做實(shí)驗(yàn)．標(biāo)出小車在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)的距離，將這個(gè)距離與圖丙④中小車在毛巾上運(yùn)動(dòng)的距離比較，不能（選填“能”、“不能”）說(shuō)明動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系．

分析 （1）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧的壓縮量相同，小車到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度相等；
（2）小車受到的阻力越小，速度變化越慢，運(yùn)動(dòng)距離越大；通過(guò)推理可知，如果小車不受阻力作用，則小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這種方法叫理想化實(shí)驗(yàn)法；
（3）為了探究物體的動(dòng)能和速度的關(guān)系，需控制質(zhì)量相同，改變速度，得出結(jié)論；
（4）為了探究物體的動(dòng)能和質(zhì)量的關(guān)系，結(jié)合控制變量法的要求，看是否合理的控制了相關(guān)變量，并改變了要研究的變量，這樣才能知道是否符合實(shí)驗(yàn)要求．

解答 解：（1）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧的壓縮量相同，小車到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度相等；
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這說(shuō)明小車受到阻力越小，速度減小得越慢．
由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推理：假如水平表面絕對(duì)光滑，該平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．這里的研究方法是理想化實(shí)驗(yàn)法．
（3）為了探究物體的動(dòng)能和速度的關(guān)系，需控制質(zhì)量相同，通過(guò)改變彈簧的壓縮量，來(lái)改變速度，通過(guò)比較圖丙④與圖乙中①來(lái)分析；可以得出結(jié)論：質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，物體的動(dòng)能越大；
（4）想探究物體的動(dòng)能和質(zhì)量的關(guān)系，通過(guò)在小車上放一只砝碼來(lái)改變質(zhì)量，向左移動(dòng)小車與圖丙④的壓縮量相同來(lái)保持速度相同，但小車質(zhì)量不同，所以在水平木板上所受摩擦力大小不同，因此無(wú)法根據(jù)小車通過(guò)路程比較小車動(dòng)能大小．
故答案為：（1）相同；（2）慢；  勻速直線；   理想化實(shí)驗(yàn)；（3）①；大；（4）不能．

點(diǎn)評(píng) 該題考查了學(xué)生對(duì)于該實(shí)驗(yàn)所采用的方法是否掌握以及對(duì)該實(shí)驗(yàn)的推理結(jié)論是否了解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．小柯、小妍和小明在玩蕩秋千時(shí)，感到秋千往返擺動(dòng)時(shí)間有規(guī)律．秋千往返擺動(dòng)的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢？提出下列猜想：
小柯猜想：可能由秋千的繩長(zhǎng)決定；
小妍猜想：可能由人與秋千坐墊的總質(zhì)量決定；
小明猜想：可能由秋千擺動(dòng)幅度（擺動(dòng)中人離開中心的最大距離）決定．
于是進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，一細(xì)繩一端拴一小球，一端固定，讓小球自由往返擺動(dòng)，并記錄數(shù)據(jù)如表．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		  小球到固定點(diǎn)
距離l（擺長(zhǎng)）/米		小球質(zhì)
量/克		擺動(dòng)幅
度/米		小球往返擺動(dòng)
20次的時(shí)間/秒		  小球往返擺動(dòng)
一次的時(shí)間/秒
10.7200.0533.21.7
21.0200.0839.72.0
31.0300.0539.82.0
41.0300.0839.72.0
51.3200.0545.32.3
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）要完成上述實(shí)驗(yàn)，需要用到的測(cè)量?jī)x器是：天平、刻度尺和秒表．
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間由擺長(zhǎng)決定；
（3）擺鐘是利用本實(shí)驗(yàn)的原理制成的．某一擺鐘變快了，要調(diào)準(zhǔn)它，應(yīng)該將擺鐘的擺長(zhǎng)調(diào)短．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．有三個(gè)同學(xué)在家里用實(shí)驗(yàn)探究紙片、塑料薄膜、棉布對(duì)電視機(jī)遙控器遙控信號(hào)的阻擋能力．他們的探究過(guò)程分別是：
甲同學(xué)：在自己家中，將紙片放在遙控器與電視機(jī)之間，手指按遙控器控制鍵，如果遙控器能對(duì)電視機(jī)起控制作用，則增加紙片的數(shù)量．如此重復(fù)實(shí)驗(yàn)，逐漸增加紙片的層數(shù)，直到遙控器不能控制電視機(jī)為止，記下紙片的層數(shù)．
乙同學(xué)：在自己家中，用塑料薄膜按照與甲同學(xué)同樣的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記下塑料薄膜的層數(shù)．
丙同學(xué)：在自己家中，用棉布按照與甲同學(xué)同樣的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記下棉布的層數(shù)．
他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果已經(jīng)記錄在下面的表格中：
學(xué)生使用材料能完全阻擋遙控信號(hào)的最少層數(shù)
甲紙片14
乙塑料薄膜20
丙棉布10
分析：從三位同學(xué)的記錄中，可得出的結(jié)論是：棉布比紙片和塑料薄膜更有效地阻擋電視機(jī)遙控器發(fā)出的控制信號(hào)．回答問(wèn)題：
（1）電視機(jī)遙控器是利用下列選項(xiàng)中哪個(gè)工作的？B
A．紅光   B．紅外線   C．紫外線   D．超聲波
（2）分析得出的結(jié)論是否靠？請(qǐng)你指出三位同學(xué)的探究過(guò)程存在的一些問(wèn)題．（至少2點(diǎn)）
①?zèng)]有選擇同一臺(tái)電視機(jī)（同一遙控器）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
②遮擋材料所放的位置不一致，遙控器與電視機(jī)的距離不一致；
③遮擋材料的厚度不一（合理即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某興趣小組的同學(xué)觀察到不同物體在空氣中下落的快慢不同，如石子下落比羽毛快得多，于是他們聯(lián)想到“物體在液體中下沉的快慢與哪些因素有關(guān)”，并作出以下猜想：
猜想一：物體下沉快慢與物體質(zhì)量有關(guān)；    
猜想二：物體下沉快慢與液體種類有關(guān)；
猜想三：物體下沉快慢與物體體積有關(guān)；    
猜想四：物體下沉快慢與物體形狀有關(guān)；
他們利用天平、秒表、長(zhǎng)玻璃圓筒、體積和形 狀相同的小瓶，還有細(xì)沙、水、牛奶、食用油等器材，進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，將能夠下沉的物體從液面處由靜止開始下沉，每次下沉深度均為0.3m．記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)液體質(zhì)量m/g下沉?xí)r間t/s
1水200.53
2250.40
3300.30
4牛奶200.70
5250.50
6300.45
7食用油200.87
8250.70
9300.60
（1）物體在液體中下沉的深度相同時(shí)，通過(guò)比較物體的下沉?xí)r間判斷下沉的快慢．
（2）圖示為物體分別在三種液體中下沉?xí)r間與其質(zhì)量的關(guān)系圖象，其中反映物體在食用油中下沉?xí)r間與質(zhì)量關(guān)系的圖象是c．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3（或4、5、6）的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：物體的質(zhì)量越大，物體下沉越快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．閱讀《空氣對(duì)球形物體的阻力》，回答題．
空氣對(duì)球形物體的阻力
日常生活中存在這樣的現(xiàn)象：飛機(jī)、輪船、汽車等交通工具運(yùn)行時(shí)，受到空氣阻力；人在水中游泳、船在水中行駛時(shí)，受到水的阻力；百米賽跑時(shí)，奔跑得越快，我們感到風(fēng)的阻力越大，這是什么原因呢？
查閱相關(guān)資料得知：物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)受到阻力作用，該阻力叫做流體阻力．流體阻力大小跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)，速度越大，阻力越大；跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大；跟物體的形狀有關(guān)，頭圓尾尖（這種形狀通常叫做流線型）的物體受到的阻力較小．物體從高空由靜止下落，速度會(huì)越來(lái)越大，所受阻力也越來(lái)越大，下落一段距離后，當(dāng)阻力增加到與重力相等時(shí)，將以某一速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，這個(gè)速度稱為收尾速度．
某科學(xué)活動(dòng)小組做了“球形物體在空氣中下落時(shí)，受到的阻力大小與球的半徑和速度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)見下表．（g取10N/kg）
球體編號(hào)123
球體質(zhì)量（kg）2518
球體半徑（×10-2m）5515
球體收尾速度（m/s）164040
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）1號(hào)球受到空氣阻力的最大值是20 N．
（2）分析半徑相同的球，收尾速度的大小與球體質(zhì)量有關(guān)．
（3）對(duì)于3號(hào)球，當(dāng)速度為20m/s時(shí)，受到的空氣阻力小于（填“大于”、“等于”或“小于”）重力．
（4）轎車的外形通常做成流線型，其目的是減小汽車行駛時(shí)受到的阻力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)．這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣的阻力相對(duì)于物體的重力可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)．為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān)，小剛同學(xué)有如下猜想：
猜想一：物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān)；
猜想二：物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)；
猜想三：物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想的正確性，小剛和幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		材料物體
質(zhì)量/kg		下落
高度/m		下落
時(shí)間/s
1鐵球0.1201.96
2鐵球0.1302.47
3鉛球0.1201.96
4鉛球0.2201.96
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、3；為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2；為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、4．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)．
（3）圖是小剛同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動(dòng)拍照一次，拍下的小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可以看出小球在做變速（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)．
（4）小莉同學(xué)也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探究，她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從三樓由靜止開始下落，她發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等，原因是空氣阻力對(duì)紙團(tuán)的影響較大，不能忽略．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．愛好攝影的小權(quán)同學(xué)，探究了“凸透鏡成像規(guī)律”后，對(duì)如圖所示的同一場(chǎng)景的兩張照片產(chǎn)生了濃厚的探究興趣．結(jié)合你學(xué)到的物理知識(shí)，請(qǐng)你幫助小權(quán)同學(xué)提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問(wèn)題，選擇合適的實(shí)驗(yàn)器材，并說(shuō)明需要控制的變量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，一塊均勻的厚木板長(zhǎng)15m，重400N，對(duì)稱的擱在相距8m的A、B兩個(gè)支架上．一個(gè)體重為500N的人，從A點(diǎn)出發(fā)向左走到離B點(diǎn)11.2m處時(shí)，木板將開始翹動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．臺(tái)式電腦使用用一段時(shí)間后，為保證電腦的穩(wěn)定性，需要打開主機(jī)箱蓋除塵，請(qǐng)你能用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋主機(jī)箱使用一段時(shí)間后灰塵多的原因．

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同步練習(xí)冊(cè)答案