14．如圖所示，一塊均勻的厚木板長(zhǎng)15m，重400N，對(duì)稱的擱在相距8m的A、B兩個(gè)支架上．一個(gè)體重為500N的人，從A點(diǎn)出發(fā)向左走到離B點(diǎn)11.2m處時(shí)，木板將開始翹動(dòng)．

分析 這是一道杠桿平衡條件解答題，木板重G=400N，長(zhǎng)15m，以A點(diǎn)為支點(diǎn)，它的重心在它的中點(diǎn)上，即重力的作用點(diǎn)在距離A點(diǎn)向右4m遠(yuǎn)的地方，也就是說重力的力臂L1=4m；那么，人向左走到離A點(diǎn)的距離為L(zhǎng)2處時(shí)，木板開始翹動(dòng)．根據(jù)杠桿平衡條件：GL1=G′L2可以解出L2的距離．

解答 解：木板重G=400N，木板長(zhǎng)15m，重心在木板的中點(diǎn)上，以A為支點(diǎn)，那么木板的重心在離A點(diǎn)右邊4m處，即木板重力的力臂L1=4m．當(dāng)人（重為G′=500N）向左走到距離A點(diǎn)L2遠(yuǎn)處時(shí)，木板將開始翹動(dòng)，根據(jù)杠桿平衡條件：GL1=G′L2
400N×4m=500N×L2
L2=$\frac{400N×4m}{500N}$=3.2m
A點(diǎn)距B點(diǎn)8m，木板將開始翹動(dòng)時(shí)，人離B點(diǎn)的距離，s=3.2m+8m=11.2m．
故答案為：11.2．

點(diǎn)評(píng) 解答題目時(shí)一定要根據(jù)題意先弄清楚該用什么知識(shí)進(jìn)行分析，解答該題依據(jù)的是杠桿平衡條件．圍繞杠桿平衡條件，找出支點(diǎn)、兩個(gè)作用力及力臂關(guān)系即可突破此題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小科在觀看世界冰壺錦標(biāo)賽時(shí)猜想：冰壺在冰面上的滑行距離，除了與離手時(shí)的速度大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)外，還可能與質(zhì)量有關(guān)．

為了驗(yàn)證這一猜想，小科、小敏和小思做了如下實(shí)驗(yàn)（如圖所示）：在木塊上加放數(shù)量不等的鉤碼后，讓木塊從O點(diǎn)靜止滑下，記錄木塊和鉤碼的總質(zhì)量m和它在水平面的滑行距離S，記錄數(shù)據(jù)如下表
質(zhì)量m/kg0.100.150.200.250.300.350.40
滑行距離s/m0.420.410.430.420.430.420.42
（1）木塊每次都從O點(diǎn)靜止下滑，到達(dá)A點(diǎn)的速度 相同．
（2）從上述數(shù)據(jù)分析，可以得到的結(jié)論是：在初速度和接觸面粗糙程度相同的條件下，物體在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量大小無關(guān)．
（3）小敏認(rèn)為：木塊及鉤碼的質(zhì)量越大，對(duì)水平面的壓力越大，則滑行中受到的阻力也越大，滑行距離就會(huì)越短．因此，他認(rèn)為數(shù)據(jù)有問題，于是對(duì)上表數(shù)據(jù)做了如下改動(dòng)：

請(qǐng)你評(píng)判小敏的做法并闡述理由：小敏的做法是錯(cuò)誤的．我們做實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)時(shí)要尊重客觀事實(shí)，不能隨便更改數(shù)據(jù)；
（4）小思同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的條件下，物體的質(zhì)量越大在水平面上滑行的距離將越遠(yuǎn)，因?yàn)椋涸诔跛俣群退艿降哪Σ磷枇Υ笮∠嗤臈l件下，木塊及鉤碼的質(zhì)量越大，木塊和鉤碼具有的動(dòng)能越大，克服摩擦所做的功就越多，所以滑行的距離也就越長(zhǎng)（請(qǐng)從功和能的角度回答）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在力學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，小紅到實(shí)驗(yàn)室用小車、彈簧、毛巾、棉布、玻璃等器材做了下面的探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置及步驟如下：
a．將彈簧左端固定在墻上，右端與小車接觸（不連接），小車放在光滑的水平面AB上，此時(shí)彈簧處在原長(zhǎng)狀態(tài)，如圖甲所示；
b．在水平面BC上鋪上毛巾，向左移動(dòng)小車壓縮彈簧，然后從靜止釋放小車，標(biāo)出小車在毛巾面上運(yùn)動(dòng)的距離；
c．在水平面BC上分別鋪上棉布和玻璃，重做實(shí)驗(yàn)（彈簧壓縮量與b相同），并標(biāo)出小車在棉布和玻璃面上運(yùn)動(dòng)的距離．三次實(shí)驗(yàn)小車靜止時(shí)位置如圖乙①②③所示．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧的壓縮量相同，則小車到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度相同（選填“相同”或“不同”）．
（2）若表面粗糙程度是：毛巾面最大，棉布次之、玻璃最小，可以得出結(jié)論：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢（選填“快”或“慢”）．由此可以得出推論：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力作用，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這種研究物理問題的方法叫理想化實(shí)驗(yàn)（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“理想化實(shí)驗(yàn)”）．
（3）為了探究物體的動(dòng)能和速度的關(guān)系，小紅改變彈簧的壓縮量，重做實(shí)驗(yàn)，小車在毛巾表面靜止時(shí)如圖丙④所示，她應(yīng)比較圖丙④與圖乙中①（填序號(hào)）來分析；可以得出結(jié)論：質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，物體的動(dòng)能越大．
（4）她還想探究物體的動(dòng)能和質(zhì)量的關(guān)系，她設(shè)計(jì)了這樣的方案：在圖丙④的基礎(chǔ)上，在小車上放一只砝碼，向左移動(dòng)小車與圖丙④的壓縮量相同，重做實(shí)驗(yàn)．標(biāo)出小車在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)的距離，將這個(gè)距離與圖丙④中小車在毛巾上運(yùn)動(dòng)的距離比較，不能（選填“能”、“不能”）說明動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．某小組同學(xué)研究柱形物體浸入液體的過程中液體對(duì)容器底部壓力的變化情況，他們將高H為0.15米、橫截面積為S的 圓柱體掛在測(cè)力計(jì)下，并將其逐步浸入同一容器的液體中（液體不溢出），如圖所示，記錄其下表面到水面的距離h，計(jì)算出相鄰兩次實(shí)驗(yàn)中h的變化量△h，并測(cè)得容器底部受到液體的壓力F液，將數(shù)據(jù)記錄在表一中．然后，他們變換液體重復(fù)實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)記錄在表二中．（已知：r1＞r2）
表一（液體密度為r1）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		h（米）F 液（牛）△h（米）△F液（牛）
1020.00.011.0
20.0121.0
30.0222.00.022.0
40.0424.0
50.0525.00.033.0
60.0828.0
70.1535.00.010
80.1635.0
表二（液體密度為r2）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		h（米）F液（牛）△h（米）△F液（牛）
9020.00.010.8
100.0120.8
110.0221.60.021.6
120.0423.2
130.0524.00.032.4
140.0826.4
150.1532.00.020
160.1732.0
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1～6或9～14中F液與h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同一柱形物體浸入同種液體過程中，液體對(duì)容器底部的壓力隨柱體浸入液體深度的增大而增大．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1～6和9～14中△F液與△h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同一柱形物體浸入同種液體中，△h相同，液體密度越大，△F越大．     
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)7、8或15、16中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)與上述的結(jié)論不相符合，簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)與小紅結(jié)論不符的原因柱體浸沒在液體中．
④請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1～6或9～14中△F液和△h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在柱形物浸入同種液體的過程中，△F液與△h成正比．
（b）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1～6和9～14中△F液和△h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在柱形物浸入不同液體的過程中，△h相同時(shí)，不同的液體，△F液不同．
該小組同學(xué)認(rèn)為物體浸入液體的過程中容器底部受到液體壓力的增加量△F液除了與h和液體種類有關(guān)之外，可能還與物體自身的形狀有關(guān)，為了驗(yàn)證自己的想法，需添加的器材為正方體乙．
器材：圓柱體甲    高   H=0.15米   橫截面積 2S；
正方體乙    邊長(zhǎng)H=0.15米   橫截面積 S；
圓柱體丙     高   H=0.2米   橫截面積 S．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．600牛重的老人和300牛重的小孩一同爬樓，5分鐘后小孩先到樓頂時(shí)老人只爬到一半的高度，則此時(shí)小孩一定比老人（　�。�
A．做功少B．做功快C．做功慢D．做功一樣多

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，邊長(zhǎng)為0.2m的均勻正方體甲和盛有水的底面積為9×10-2m2的薄壁圓柱形容器乙放在水平地面上，乙容器足夠高．現(xiàn)將甲浸入水中（甲在水中沉底）．
①若乙中水面最初高度為0.1m，求放入甲后水面最終高度；
②若乙中水面最初高度為0.15m，求放入甲后水面最終高度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．一個(gè)“12V 6W”的甲燈和一個(gè)“12V 12W”的乙燈串聯(lián)后，其電流之比是1：1，其電功率之比是2：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．觀察氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)選擇圖中的乙（選填“甲”或“乙”）圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，撤掉兩瓶中間的玻璃板，兩種氣體就會(huì)逐漸混合在一起，最后顏色變得均勻，這說明氣體的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．如圖所示．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出所需平面鏡的位置．

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同步練習(xí)冊(cè)答案