15．某天中午，初三（1）班的同學(xué)們正在調(diào)換座位，在下列選項(xiàng)所描述的四種情境中，人對(duì)物體做功的是（　�。�
A．甲同學(xué)舉著一疊課本原地不動(dòng)
B．乙同學(xué)搬著一疊課本在教室地面上勻速走動(dòng)
C．丙同學(xué)推著一張空課桌在教室地面上前進(jìn)
D．丁同學(xué)推一張堆滿課本的課桌卻沒(méi)能把它推動(dòng)

分析 本題要抓住做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過(guò)的距離．二者缺一不可．

解答 解：A、甲同學(xué)舉著一疊課本原地不動(dòng)，人對(duì)課本施加了力，但沒(méi)有移動(dòng)距離，人對(duì)課本沒(méi)有做功．不符合題意．
B、乙同學(xué)搬著一疊課本在教室地面上勻速走動(dòng)，人對(duì)課本施加的力豎直向上，移動(dòng)的方向不是沿力的方向移動(dòng)，人對(duì)課本沒(méi)有做功．不符合題意．
C、丙同學(xué)推著一張空課桌在教室地面上前進(jìn)，人對(duì)課桌施加了力，并且在力的方向上移動(dòng)了距離，人對(duì)課桌做了功．符合題意．
D、用力推課桌但沒(méi)有推動(dòng)，人對(duì)課桌施加了力，但沒(méi)有移動(dòng)距離，人對(duì)課桌沒(méi)有做功．不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 有力有距離，力對(duì)物體不一定做功，物體必須在力的作用下通過(guò)了距離，力對(duì)物體才做功．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，

（1）實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)．
（3）如圖所示是兩組同學(xué)根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)作出的I-U圖象，分析圖象可知Ra＜Rb（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（4）小王連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表、電流表均有示數(shù)，但都不改變，原因可能是滑動(dòng)變阻器接在C、D接線柱或（滑動(dòng)變阻器接在A、B接線柱）．（寫(xiě)出一種即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，用兩個(gè)完全相同的滑輪A、B，勻速提升質(zhì)量相等的物體C，且物體質(zhì)量大于滑輪質(zhì)量，不計(jì)繩重和摩擦．如果以A滑輪為參照物，物體C是靜止的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．比較甲、乙兩種方式可知，乙機(jī)械效率更高（填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是某地區(qū)的風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)．一臺(tái)發(fā)電機(jī)連同底座共重80t．中間的鋼柱高61.5m，底座面積12m2．與主機(jī)連在一起的3片“風(fēng)葉”，每片長(zhǎng)37.5m．
（1）風(fēng)能是屬于可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．風(fēng)力發(fā)電的主要優(yōu)點(diǎn)為（答一點(diǎn)）風(fēng)力資源是取之不盡用之不竭；主要缺點(diǎn)為（答一點(diǎn)）風(fēng)力大小方向不穩(wěn)定．
（2）發(fā)電機(jī)底座對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？（g取10N/kg）
（3）某一時(shí)段該地區(qū)平均風(fēng)速為6m/s，每秒鐘吹到發(fā)電機(jī)“風(fēng)葉”上空氣的動(dòng)能為15000J，此時(shí)發(fā)電機(jī)向電網(wǎng)供電的功率為1800W，則該風(fēng)力發(fā)電機(jī)把氣流的動(dòng)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿男蕿槎嗌伲?/div>

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10．簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝80L水，集熱管受光面積1.2m2，太陽(yáng)每分鐘輻射到1m2面積上的熱量是4.2×104/（m2•min），如果60%的熱量被水吸收，問(wèn)：水曬5h后水溫升高多少攝氏度？（水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃））

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，在大小為1000N的拉力F作用下，滑輪組將1800N的重物勻速提升了0.5m，設(shè)滑輪組摩擦不計(jì)．則在此過(guò)程中（　�。�
A．做的有用功是500J
B．做的總功是1500J
C．滑輪組的機(jī)械效率是90%
D．若減緩重物的提升速度，滑輪組的機(jī)械效率會(huì)相應(yīng)的減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．將一體積為10-4米3蠟球輕輕的放入一裝滿水的容器中后，從容器中溢出的水的體積為5.4×10-5米3，已知蠟球的密度為為0.9×103千克/米3，水的密度為1.0×103千克/米3，g取10N/kg求：
（1）蠟球在水中所受浮力為多大？
（2）蠟球的質(zhì)量為多少？
（3）蠟球中是否有空洞，空洞的體積為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，為方便上下臺(tái)階，一些公共場(chǎng)所設(shè)計(jì)了殘疾人專(zhuān)用通道（斜面）．小明2min將重700N的物體沿8m長(zhǎng)的斜面拉上1.2m高的平臺(tái)，沿斜面所用的拉力為150N．
（1）拉力做功的功率是多少？
（2）摩擦力是多少？
（3）在此過(guò)程中斜面的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．質(zhì)量為0.8kg的重物A先靜止在水平桌面上，與桌面的接觸面積為100cm2，然后利用如圖所示的裝置，在10秒內(nèi)將重物勻速提升10m，所用的拉力F大小為5N，若繩重和摩擦不計(jì)，動(dòng)滑輪有質(zhì)量，計(jì)算時(shí)g取10N/kg．
求：（1）重物靜止時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)．
（2）提升該物體時(shí)做的總功．
（3）動(dòng)滑輪的重力．
（4）若仍用此裝置將另一個(gè)重為18N的重物B也勻速提升10m，此時(shí)的機(jī)械效率為多少？

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