【題目】某小組同學(xué)用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”,其中凸透鏡的焦距為15cm,他們 進(jìn)行實(shí)驗的同時在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小,如圖乙(用帶箭頭的線段表示物或像,A'、B'分別表示蠟燭在A、B處像的位置)
(1)如圖甲所示,為了方便于觀察所成的像,實(shí)驗時,應(yīng)先將燭焰中心、光屛中心調(diào)到凸透鏡的
(2)從圖乙中可以看出,蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、的實(shí)像.
(3)和其他小組交流后發(fā)現(xiàn),當(dāng)蠟燭在距透鏡15cm~30cm之間時,像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm以外處.但是,當(dāng)它們把蠟燭放在C位置時,在光具座上無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像,原因是
(4)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上,他們采用了兩種做法: 做法一:保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,這表明像距變了,由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強(qiáng),此透鏡焦距15cm(選填“大于”“小于”或“等于”).
做法二:保持蠟燭和透鏡的位置不變,在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,由此實(shí)驗聯(lián)系實(shí)際,類似于(選填“遠(yuǎn)視眼”或“近視眼”)的成因和矯正.

【答案】
(1)主光軸
(2)放大
(3)像距太大
(4);小于;遠(yuǎn)視眼
【解析】解:(1)實(shí)驗時,應(yīng)先將燭焰中心、光屛中心調(diào)到凸透鏡的主光軸上,這樣像才能呈在光屏的中央位置;(2)從圖中可以看出,蠟燭在A,B位置時,2f>u>f,凸透鏡成倒立放大的實(shí)像,應(yīng)用是幻燈機(jī)或投影儀;(3)無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,可能是物距接近于焦距,像距太大,不能成在光屏上,此時像距太大(或超出了光具座的長度范圍);(4)保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強(qiáng),焦距變小,像距也變小,此透鏡焦距小于15cm. 產(chǎn)生遠(yuǎn)視眼的原因是,晶狀體太薄,折光能力太弱,焦距變大,近處的物體的像成在視網(wǎng)膜之后,因此遠(yuǎn)視眼看不清近處的物體,可以用凸透鏡的鏡片進(jìn)行矯正.
所以答案是:(1)主光軸;(2)放大;(3)像距太大;(4);小于; 遠(yuǎn)視眼.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗的相關(guān)知識,掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠(yuǎn)像變大, 一倍焦距分虛實(shí),二倍焦距分大小, 實(shí)像總是倒立的.

練習(xí)冊系列答案
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【提出猜想】物體從高空下落時收尾速度與什么因素有關(guān)?
【建立猜想】①可能與物體的橫截面積有關(guān).②可能與物體的有關(guān).
【設(shè)計方案】同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為,可以用小球作為理想化模型來代替生活中的不規(guī)則問題作為研究對象進(jìn)行探究,于是同學(xué)們決定取5個不同的小球進(jìn)行實(shí)驗,在相同環(huán)境條件下,分別從一定高度(足夠高)由靜止下落,來探究小球從高空下落時的收尾速度與哪些因素有關(guān).
【獲取證據(jù)】相關(guān)測量數(shù)據(jù)見表:

小球編號

1

2

3

4

5

小球質(zhì)量m(g)

2

5

5

5

45

小球半徑r(m)

0.05

0.05

0.10

0.25

0.15

小球的收尾速度v(m/s)

16

40

10

1.6

?

【得出結(jié)論】
①比較1、2號小球的相關(guān)實(shí)驗數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),推測5號小球的收尾速度v=m/s.
③請你結(jié)合上述探究,解釋“跳傘運(yùn)動員打開降落傘后比打開降落傘前收尾速度小”的原因是

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【題目】如圖所示的四種物態(tài)變化的實(shí)例中,屬于凝華的是(
A. 天寒地凍
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【題目】有一種磁體,在有電流時有磁性,沒有電流時就失去了磁性.我們把這種磁體叫做________.生活和生產(chǎn)中的許多事例都有用到它,如____________________(至少2例).

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【題目】要測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx . 實(shí)驗室提供的器材有:電源(電壓為 3V)、學(xué)生用電流表(量程為 0~0.6A、0~3A)、學(xué)生用電壓表(量程為 0~3V、0~15V)、滑動變阻器 R1和電阻箱( )R2(0~9999Ω 5A)各一個,開關(guān)、導(dǎo)線若干.

實(shí)驗序號

電阻R/Ω

電流I/A

1

3

0.5

2

6

0.33

3

9

0.25


(1)小明用伏安法測量該電阻,如圖是小明連接的電路.接通電路前,小明應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑至最(左/右)端.接通電路后,觀察到電流表指針不偏轉(zhuǎn),示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為 2V.請你判斷電路的故障
(2)在排除故障換用新元件后,經(jīng)檢查電路完好.閉合開關(guān),逐漸減小滑動變阻器的接入電阻至最小,電壓表有示數(shù),但電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電流太小的原因是 . 所以按小明所選的器材不能用伏安法測出該電阻的值.
(3)請你幫助小明在實(shí)驗 室所提供的器材中選擇合適的器材,設(shè)計實(shí)驗方案測出該電阻的值.在虛線方框中畫出實(shí)驗電路圖;
(4)另外一組同學(xué)利用提供的器材探究導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻間的關(guān)系,小華改變電阻箱的阻值,測得相應(yīng)的電流值,如表所示.小明分析表中數(shù)據(jù)得出電流與電阻(成/不成)反比,造成這一結(jié)果的原因是
(5)他們在實(shí)驗結(jié)束后,應(yīng)先 , 第一個拆除兩端的導(dǎo)線,再拆除其他導(dǎo)線.

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