【題目】小李想測量食用油的密度,他手邊的測量工具只有刻度尺.小李利用身邊的器材設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.找來一根均勻輕質(zhì)直硬棒,用細(xì)線系在點(diǎn)吊起,硬棒在水平位置平衡,將一密度未知的金屬塊掛在硬棒左端處,另外找一個(gè)重物掛在硬棒右端,調(diào)節(jié)重物的位置,使硬棒在水平位置平衡,此時(shí)重物掛在硬棒上的位置為,如圖所示.下面是小李測出的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請你按照小李的實(shí)驗(yàn)思路,將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
用刻度尺測出的長度;
將適量水倒入燒杯(水的密度為為已知),金屬塊沒入水中且不碰燒杯,把重物從處移動到處時(shí)(點(diǎn)未標(biāo)出),硬棒再次在水平位置平衡,________,將金屬塊取出;
將適量油倒入另一燒杯,金屬塊沒入油中且不碰燒杯,將重物從處移動到處時(shí),硬棒再次在水平位置平衡,________,將金屬塊取出,用抹布擦干;
利用上述測量出的物理量和題中的已知量計(jì)算的表達(dá)式為:________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)例中,主要說明力改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是
A. 籃球落到地面被彈回
B. 用力壓氣球氣球變癟了
C. 撐竿被跳高運(yùn)動員壓彎
D. 用力拉彈簧彈簧變長
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【題目】一艘潛水艇潛入水下120m的深處,求:
(1)處于水下120m的深處一個(gè)面積為2m2的艙蓋上受到海水的壓強(qiáng)和壓力各是多大?
(2)如果這艘潛水艇的體積約為6000 m3,那這艘潛水艇受到的浮力是多少?(為方便計(jì)算,海水密度取1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
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【題目】如圖所示,用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”。
(1)圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中水面的______來反映被測壓強(qiáng)大小的。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的水面能靈活升降,則說明該裝置______(選填“漏氣”或“不漏氣”)。
(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差,通過______(選填序號)方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。
①從U型管內(nèi)向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝;③向U型管內(nèi)添加適量水;
(3)圖乙、丙、丁表示探究過程中的三個(gè)情景。容器中液體的種類、金屬盒所處的深度以及U型管中的水面情況,都可以從圖上看出,比較圖______可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān);比較圖______可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)。
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【題目】“木桶理論”告訴我們:一只木桶能裝多少水,并不取決于桶壁上最長的那塊木板,而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。如圖所示,已知桶壁上最長的木板長為0.5 m,最短的木板長為0.25m,桶底內(nèi)部底面積為4×10-2 m2(計(jì)算過程中忽略圓桶外壁的厚度,g取10 N/kg)。
(1)若空桶的質(zhì)量為2 kg,則桶對水平地面的壓強(qiáng)為多少?
(2)當(dāng)桶內(nèi)裝足夠多的水時(shí),桶底受到水的壓強(qiáng)為多少?
(3)桶底受到水的壓力為多少?
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【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)均與大氣壓有關(guān),下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測,說法正確的是( )
A. 將自制氣壓計(jì)隨電梯從一樓上升至十樓,氣壓計(jì)細(xì)玻璃管中的液面會下降
B. 將空的易拉罐放在火上加熱,用橡皮泥封住開口處,冷卻一會兒,易拉罐會變癟
C. 將玻璃杯中裝滿水,用硬紙片蓋住,倒置杯子,紙片不掉;杯子傾斜,紙片也不掉
D. 將裝滿水的試管用薄片蓋住管口,倒置在水中,拿掉薄片,管中的水會從管口流出
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,凸透鏡的焦距為10cm,保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭放在刻度處時(shí),為了在光屏的中心找到像,應(yīng)調(diào)整光屏的________,并將光屏向________方向移動(選填“遠(yuǎn)離透鏡”或“靠近透鏡”).
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【題目】在“探究水和食用油吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān),為了驗(yàn)證猜想,同組的同學(xué)經(jīng)過討論,制定了兩個(gè)方案:
.讓研究對象升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.
.讓研究對象吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.
實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計(jì)、燒杯、秒表、適量的水和食用油,為了完成實(shí)驗(yàn),還需要________.
兩方案中水和食用油吸熱多少是通過________來反映的.
從兩個(gè)方案中任選一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表 _______________.
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【題目】在中國科技館一層“華夏之光”展廳內(nèi)有一個(gè)叫做“公道杯”的展品,圖甲所示。后人又稱之為“貪心杯”或者“功德杯”,其中蘊(yùn)含“謙受益,滿招損” 的做人道理。當(dāng)公道杯中裝入水量較少時(shí),水不會流出來;當(dāng)裝入水量較多時(shí),水會從杯底全部流出。如圖乙所示是公道杯的簡易模型,向杯內(nèi)倒水,當(dāng)杯中水位達(dá)到______(選填“A”、“B”或“C”)位置時(shí),杯中的水就會從出水口流出。
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