(2013·杭州)某研究小組為測量垂直于太陽光的面積為1 表面上,每秒鐘接收到的太陽能,用自制太陽能熱水器做實驗.經(jīng)多次試驗得到自制太陽能熱水器吸收太陽能的效率為50%.控制太陽能熱水器接收太陽光垂直照射的面積始終是2 ,太陽能熱水器內(nèi)的水的質(zhì)量為100 kg,水的初溫為20 ℃,經(jīng)8 750 s時間后上升到45 ℃[=4.2× J/(kg·℃)].請計算:(1)在上述過程中太陽能熱水器內(nèi)的水吸收熱量是多少焦耳?
(2)垂直于太陽光的1 表面上,每秒鐘接收到的太陽能是多少焦耳?
解:(1)=Δ=4.2×
(2)設垂直于太陽光的1 表面上每秒鐘接收到的太陽能為,太陽能熱水器的效率為,在時間內(nèi),面積為的太陽能熱水器接收到的太陽能為,則
× ××
即垂直于太陽光的 表面上,每秒鐘接收到的太陽能為× J.
解析:(1)太陽能熱水器內(nèi)水的質(zhì)量 ,水升高的溫度Δt已知,水吸收的熱量由公式求出;(2)設垂直于太陽光的1 表面上,每秒鐘接收到的太陽能為,時間內(nèi)輻射到面積為的太陽能熱水器上的熱量為;在時間內(nèi),總面積為的太陽能熱水器接收到的太陽能為,而為水吸收的熱量(已求出),則熱水器效,即,因此垂直于太陽光的 表面上,每秒鐘接收到的太陽能可求出.
科目:初中物理 來源:2014-2015學年山西農(nóng)業(yè)大學附屬中學初二3月單元測試物理卷(解析版) 題型:實驗題
在探究“二力平衡條件”的實驗中:
(1)甲、乙兩組同學分別選擇器材后,設計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學選擇的器材更加合理,其原因是: 。
(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時,通過調(diào)整________來改變F1和F2的大小。
(3)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖中的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足哪個條件?___________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在一試管里裝入質(zhì)量為100 g的干燥沙子,用軟木塞把管口封住,在塞中插入溫度計,測得此時沙子的溫度為l8 ℃;然后用手指捏住試管上部上下晃動。過一會兒,發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)變?yōu)?0 ℃。沙子的溫度之所以升高,是因為晃動試管時,試管內(nèi)的沙子互相摩擦做功,_______能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,沙子內(nèi)能增加,溫度升高;在這一過程中,沙子的內(nèi)能增加了________J。[沙子的比熱容為0.92×103 J/(kg·℃)]
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如圖2所示為曉艷旅游時記錄汽車運動速度與時間關系的圖像, 下列說法錯誤的是( 。
圖2
A.在出發(fā)8 h內(nèi)和l2 h內(nèi)走過的路程相同
B.在5 h到8 h內(nèi)共走了270 km的路程
C.汽車整個過程中的平均速度為47.5 km/h
D.汽車在2 h至4 h之間速度最快,那時的速度為12 m/s
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甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動,其圖像如圖6所示,由圖
像可知( 。
圖6
A. 兩物體在 內(nèi)都做勻速運動,且
B. 兩物體在 內(nèi)都做勻速運動,且
C. 兩物體在 末相遇,且 內(nèi)通過的路程相等
D. 兩物體在 末相遇,且 內(nèi)通過的路程相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2014·江蘇淮安中考)如圖4所示,將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉,觀察到乒乓球被音叉多次彈開;聲音消失,乒乓球便會停止運動。此現(xiàn)象表明聲音( )
圖4
A.是由物體振動產(chǎn)生的 B.可以通過固體傳播
C.不能在真空中傳播 D.是以波的形式傳播的
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科目:初中物理 來源: 題型:
端午節(jié),小承和小冬幫媽媽煮粽子。煮粽子的水燒開后,小承認為要繼續(xù)將火燒得很旺,使鍋內(nèi)水劇烈沸騰,這樣會很快將粽子煮熟;小冬則認為,水沸騰后應改用小火,蓋上鍋蓋,讓鍋內(nèi)水微微沸騰,同樣能很快將粽子煮熟。你認為誰的想法更合理?請寫出理由。
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