端午節(jié)，小承和小冬幫媽媽煮粽子。煮粽子的水燒開后，小承認為要繼續(xù)將火燒得很旺，使鍋內(nèi)水劇烈沸騰，這樣會很快將粽子煮熟；小冬則認為，水沸騰后應改用小火，蓋上鍋蓋，讓鍋內(nèi)水微微沸騰，同樣能很快將粽子煮熟。你認為誰的想法更合理？請寫出理由。



       小冬的想法更合理。（3分）因為水沸騰后，繼續(xù)加熱，不論大火還是小火，只要能保持水沸騰，水的溫度都相同且不變，而且小火燒還能節(jié)約能源。（3分）


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2013·杭州）某研究小組為測量垂直于太陽光的面積為1 表面上，每秒鐘接收到的太陽能，用自制太陽能熱水器做實驗.經(jīng)多次試驗得到自制太陽能熱水器吸收太陽能的效率為50%.控制太陽能熱水器接收太陽光垂直照射的面積始終是2 ，太陽能熱水器內(nèi)的水的質(zhì)量為100 kg，水的初溫為20 ℃，經(jīng)8 750 s時間后上升到45 ℃［=4.2× J/(kg·℃)］.請計算：（1）在上述過程中太陽能熱水器內(nèi)的水吸收熱量是多少焦耳？

（2）垂直于太陽光的1 表面上，每秒鐘接收到的太陽能是多少焦耳？

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015·山東濟寧中考）小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔

邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖9所示）。吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音。對不同氣孔吹氣，改變了聲音的________；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的_______。

  

     圖9

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·四川綿陽中考）生活中我們會看到這樣的現(xiàn)象：現(xiàn)象一，剝開冰棒紙時，冰棒周圍冒“白氣”；現(xiàn)象二，在寒冷的冬天戶外的人不斷呼出“白氣”。以上兩種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分別是（  ）

    A.冰棒局部升華；呼出的水蒸氣液化

    B.冰棒局部升華；戶外空氣中的水蒸氣液化

    C.冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化；呼出的水蒸氣液化

    D.冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化；戶外空氣中的水蒸氣液化

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究冰的熔化規(guī)律時，小芳記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)完成填空。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/℃

0

0

0

0

0

1

2

3

冰的熔點是_____℃，從開始加熱經(jīng)過2?min，冰處于_______態(tài)（選填“固”或“液”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關于力的說法中不正確的是 （    ）

A．力是物體對物體的作用                                    B．受力物體同時也是施力物體

C．只有接觸的物體才有可能有力的作用              D．力能改變物體的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：


小亮踢足球，球離開腳后向上運動到一定高度又落回地面，不計空氣阻力，關于足球離開腳后的運動過程，下列說法中正確的是（　　）

A．上升過程中，足球受力方向是豎直向下的        B．上升過程中，小亮對足球做功

C．下落過程中，足球機械能總量增大                   D．下落過程中，足球重力勢能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的安全警示語中涉及到慣性知識的是（     ）

A．輸電鐵塔下掛有“嚴禁攀爬”       B．汽車的尾部標有“保持車距”

C．商場走廊過道標有“小心碰頭”     D．景區(qū)水池邊立有“水深危險”

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用彈簧測力計、正方體木塊、水平長木板、砝碼等器材“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗．

（1）如圖甲所示，用彈簧測力計拉木塊在水平長木板上做勻速直線運動，由________可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．

（2）小明用彈簧測力計勻速拉木塊進行了圖甲、乙所示的實驗操作，記錄數(shù)據(jù)為表中1、2，由此得到的結(jié)論是                                           ．

實驗序號

接觸面

壓力/N

滑動摩擦力/N

1

木塊的正面與木板

2.0

0.4

2

木塊的正面與木板

2.5

0.5

3

木塊的側(cè)面與木板

2.0

0.6

（3）表中第1和3兩次實驗中木塊受到的滑動摩擦力不同的可能原因是 （    ）

A．兩次拉動速度不同                  B．兩次木塊對木板的壓強不同

C．木塊正面和側(cè)面的接觸面積不同      D．木塊正面和側(cè)面的粗糙程度不同

（4）采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是__________________________．為解決上述問題，小麗對實驗裝置進行了改進，用圖丙所示的裝置進行實驗，解決了上述問題，這是因為                     ．

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