5.電話(huà)的基本原理是通過(guò)話(huà)筒與聽(tīng)筒共同完成聲信號(hào)與電信號(hào)的相互轉(zhuǎn)化.去年西方某國(guó)法律禁止低齡少年兒童使用手機(jī),原因是手機(jī)輻射的電磁波會(huì)一定程度危害人體健康.

分析 (1)電話(huà)的話(huà)筒通過(guò)電磁感應(yīng)把聲音的信號(hào)變?yōu)閺?qiáng)弱變化的電流,而聽(tīng)筒是把強(qiáng)弱變化的電流通過(guò)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用轉(zhuǎn)化成聲音的信號(hào)的.
(2)手機(jī)是靠電磁波來(lái)傳遞信息的.

解答 解:(1)最簡(jiǎn)單的電話(huà)由話(huà)筒和聽(tīng)筒組成.話(huà)筒把聲音變成變化的電流,電流沿著導(dǎo)線(xiàn)把信息傳到聽(tīng)筒,電流使聽(tīng)筒的膜片振動(dòng),攜帶信息的電流又變成了聲音,所以電話(huà)的基本原理是通過(guò)話(huà)筒與聽(tīng)筒共同完成聲信號(hào)與電信號(hào)的相互轉(zhuǎn)化.
(2)手機(jī)既是無(wú)線(xiàn)電發(fā)射臺(tái)又是無(wú)線(xiàn)電接收臺(tái),手機(jī)是靠電磁波來(lái)傳遞信息的,而電磁波有輻射,會(huì)對(duì)人的健康產(chǎn)生危害,所以應(yīng)禁止低齡少年兒童使用手機(jī).
故答案為:電;電磁波.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電話(huà)的原理和電磁波的相關(guān)知識(shí),屬于識(shí)記性?xún)?nèi)容,比較簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于能源的說(shuō)法中正確的是( 。
A.當(dāng)今人類(lèi)利用的主要能源煤和石油都是可再生能源
B.能量是守恒的,所以能源是取之不盡、用之不竭的
C.如果大量利用太陽(yáng)能,可能使太陽(yáng)能在短期內(nèi)消耗殆盡
D.水能和風(fēng)能可以從自然界里得到,是可再生能源

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16.一束與鏡面成40°角的光線(xiàn)射到平面鏡上,則( 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.(1)在研究發(fā)光物體時(shí),引入了“光源”的概念;在研究光的傳播時(shí),引入了“光線(xiàn)”的概念;其中根據(jù)客觀事實(shí)進(jìn)行假象但實(shí)際并不存在的是光線(xiàn).
(2)為了探究光的反射規(guī)律,小明用如圖(a)所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小平面鏡置于水平桌面上.把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在小平面鏡上.
①在實(shí)驗(yàn)中使用白色硬紙板能顯示顯示光的傳播路徑,也能方便地測(cè)量反射角和入射角.
②以法線(xiàn)ON為軸線(xiàn),將白色硬紙板的F面繞法線(xiàn)ON向后旋轉(zhuǎn),此時(shí)反射光線(xiàn)的位置不發(fā)生(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化.
③小華移去白色硬紙板,將小平面鏡平放在一張較大的白紙上,在暗室中,讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射,從側(cè)面看去,鏡面是暗(填“亮”或“暗”)的,這是因?yàn)楣庠阽R面上發(fā)生了鏡面(填“鏡面”或“漫”)反射的緣故.

(3)研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)情況如圖(b)所示,圖中A是玻璃板(選填器材名稱(chēng)),放在“燭焰”上的手指不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)被燒痛.

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20.一個(gè)同學(xué)遲到了,走到門(mén)外聽(tīng)到上課老師的聲音,就知道正在上物理課.他除了根據(jù)講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷.老師發(fā)出的聲音是由于聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生.

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10.被扔出去的鉛球(不計(jì)空氣阻力),飛行中受到哪些力的作用( 。
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17.在“探究物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中使用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.請(qǐng)你完成下列問(wèn)題.

(1)調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡.
(2)小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;  
C.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2
以上操作的正確順序是:BAC(填字母代號(hào)).
(3)如圖甲是小王同學(xué)正確測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1=131.4g,然后她又正確測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2=120g;
(4)如圖乙是小王同學(xué)倒出鹽水的體積10cm3;則鹽水的密度是1.14g/cm3

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14.小學(xué)體育課上有一種鐵環(huán),用鐵環(huán)推著在操場(chǎng)上跑,小濤推著一個(gè)半徑為25cm的鐵環(huán)繞操場(chǎng)跑道一周,從起點(diǎn)到終點(diǎn)輪子共轉(zhuǎn)過(guò)128圈,求操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度.

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20.(1)用兩只液體溫度計(jì)分別測(cè)量?jī)煞N液體的溫度,溫度計(jì)示數(shù)分別如圖1,則兩種液體溫度分別是:-14℃,16℃.
(2)如圖2中物體的長(zhǎng)度是1.45cm.

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