上物理課時,在黑板上作圖的張老師提醒坐在后面的小明同學不要講話要做筆記.面對黑板的張老師是根據(jù)小明發(fā)出聲音的________來判斷是小明在講話的.當教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音時,我們總是關(guān)上門窗,這是為了在________減弱噪聲.

音色    聲音的傳播過程中
分析:解決此題要知道:
音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色,它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān);
防治噪聲的途徑,從三方面考慮:①在聲源處;②在傳播過程中;③在人耳處.
解答:因為每個人的聲帶結(jié)構(gòu)不同,所以發(fā)出聲音的音色就會不同,所以我們可以通過音色辨別是誰;
根據(jù)防治噪聲的途徑方法可知,關(guān)上門窗屬于在聲音的傳播過程中減弱噪聲;
故答案為:音色,聲音的傳播過程中.
點評:此題考查了控制噪聲的途徑和對聲音特征的辨別,要會利用所學的物理知識解釋生活現(xiàn)象.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

上物理課時,在黑板上作圖的張老師提醒坐在后面的小明同學不要講話要做筆記.面對黑板的張老師是根據(jù)小明發(fā)出聲音的
音色
音色
來判斷是小明在講話的.當教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音時,我們總是關(guān)上門窗,這是為了在
聲音的傳播過程中
聲音的傳播過程中
減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:

校園內(nèi)和一些公共場所有“不要高聲喧嘩”的規(guī)定,這里的“高”指的是聲音的
響度
響度
;上物理課時,在黑板上作圖的張老師提醒坐在后面的小明同學不要講話要做筆記.面對黑板的張老師是根據(jù)小明發(fā)出聲音的
音色
音色
來判斷是小明在講話的(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

校園內(nèi)和一些公共場所有“不要高聲喧嘩”的規(guī)定,這里的“高”指的是聲音的     ;上物理課時,在黑板上作圖的張老師提醒坐在后面的小明同學不要講話要做筆記.面對黑板的張老師是根據(jù)小明發(fā)出聲音的      來判斷是小明在講話的(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)

 

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省如皋市東部共同體八年級上學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題

上物理課時,在黑板上作圖的張老師提醒坐在后面的小明同學不要講話要做筆記;面對黑板的張老師是根據(jù)小明發(fā)出聲音的_______來判斷是小明在講話的;當教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音時,我們總是關(guān)上門窗,這是為了在_______減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年福建省九年級下學期第一次月考物理卷 題型:填空題

校園內(nèi)和一些公共場所有“不要高聲喧嘩”的規(guī)定,這里的“高”指的是聲音的      ;上物理課時,在黑板上作圖的張老師提醒坐在后面的小明同學不要講話要做筆記.面對黑板的張老師是根據(jù)小明發(fā)出聲音的       來判斷是小明在講話的(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)

 

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