6．關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　　）
A．用B超檢査身體是利用超聲波可以傳遞信息
B．太空中宇航員能對(duì)話，說明聲音可以在真空中傳播
C．為了減小廣場(chǎng)舞音樂的影響，小明關(guān)閉門窗，這是在聲源處減弱噪聲
D．一只手撥動(dòng)琴弦時(shí)，另一只手按在琴弦的不同位置，目的是為了改變聲音的響度

分析 （1）聲音能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
（3）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲；
（4）音調(diào)由振動(dòng)的頻率決定，響度由振動(dòng)的振幅決定．

解答 解：A、B超就是利用超聲波檢查人體，利用的是聲音能夠傳遞信息的特點(diǎn)，故A說法正確；
B、聲音傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，宇航員在太空中需要靠無(wú)線電對(duì)話，所以B說法錯(cuò)誤；
C、關(guān)閉窗戶是為了阻斷噪聲的傳播，即在聲的傳播過程中減弱，C說法錯(cuò)誤；
D、小提琴上不同位置按弦，改變了振動(dòng)頻率，所以是主要目的是改變聲音的音調(diào)．故D說法錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 該題各選項(xiàng)分別考查了噪聲、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度、音調(diào)和響度等方面的知識(shí)，難度不大，但要逐個(gè)理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．圖是我國(guó)第三代戰(zhàn)斗機(jī)“殲-10”．
（1）“殲-10”戰(zhàn)斗機(jī)的載彈量為7000kg，則該戰(zhàn)斗機(jī)最多可裝載彈藥重為為7×104N．
（2）中國(guó)是少數(shù)幾個(gè)掌握飛機(jī)空中加油技術(shù)的國(guó)家之一，“殲-10”戰(zhàn)斗機(jī)在加油的過程中，若以“殲-10”戰(zhàn)斗機(jī)為參照物，則加油機(jī)是靜止（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．航空汽油屬于不可再生能源（選填“可”或“不可”）
（3）現(xiàn)代高性能戰(zhàn)斗機(jī)的飛行速度可超過3倍聲速，飛行時(shí)，飛機(jī)要克服機(jī)身與空氣的摩擦，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．用手推墻，手也受到墻的推力，說明力的作用是相互的，如果腳上有滑板車，人就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來，這時(shí)，人有動(dòng)能（選填“動(dòng)”、“重力勢(shì)”或“彈性勢(shì)”），人從運(yùn)動(dòng)到靜止，人的慣性不變（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．“大洋一號(hào)“是我國(guó)一艘現(xiàn)代化綜合性海洋考察船，船上配備的機(jī)器人系統(tǒng)在6000m深的海底進(jìn)行探測(cè)時(shí)，機(jī)器人受到海水的壓強(qiáng)是6.18×107Pa（ρ海水=1.03×103kg/m3，g取10N/kg）．上端開口下端向連通的容器，當(dāng)他們裝入同種液體且不流動(dòng)時(shí)可觀察到各液面相平．船閘就是利用這一原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中，兩球沉底；放入乙液體中，兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示．則
（　　）
A．小球A的質(zhì)量等于小球B的質(zhì)量
B．甲液體的密度大于乙液體的密度
C．在甲液體中小球A對(duì)容器底的壓力小于小球B對(duì)容器底的壓力
D．小球A在甲液體中排開液體的質(zhì)量大于在乙液體中排開液體的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖設(shè)備利用電磁感應(yīng)原理工作的是（　�。�
A．
    麥克風(fēng)		B．
     揚(yáng)聲器		C． 
    電動(dòng)機(jī)		D．
       電磁繼電器

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)右端相連，細(xì)線與木板平行且與彈簧測(cè)力計(jì)軸線在一條直線上．小明同學(xué)利用此裝置探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系
（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①把橡皮泥粘在滑塊上•先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑塊和橡皮泥的總重；
②再將粘有橡皮泥的滑塊放到木板上，并通過細(xì)線和彈簧測(cè)力計(jì)相連． 用手向右拉動(dòng)木板，待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀出示數(shù)f．滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
③多次改變橡皮泥的重力，并重復(fù)步驟①②，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
壓力F/N0.51.01.52.02.53.0
彈簧測(cè)力計(jì)示靈敏f/N0.20.40.60.81.01.2
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在接觸面狀況相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系是在接觸面的粗糙程度不變時(shí)，滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比．
（3）向右拉動(dòng)木板時(shí)，快拉或慢拉對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒有（選填“有”或“沒有”）影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．重力的施力物體是地球，重力的方向總是豎直向下的，重力的作用點(diǎn)是物體的重心．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．甲、乙兩輛質(zhì)量相同的小車在平直的路面上同時(shí)、同地出發(fā)向正南方向運(yùn)動(dòng)，小明測(cè)出它們運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的s-t圖象，如圖所示．由圖中給出的信息可知，小車甲速度大小為1米/秒，10秒后，甲、乙兩車相距5米，甲車的動(dòng)能較大（選填“甲”或“乙”）．

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