2.真空中聲速是0m/s.夏季雷雨前,經(jīng)常是電閃雷鳴.小明在一次閃電過后約3s才聽到雷聲,那么閃電發(fā)生處離小明約1020m.上課時,老師的講話聲是通過空氣傳入學生耳中的,當你吃餅干或者硬而脆的食物時,如果用手捂緊自己的雙耳,自己會聽到很大的咀嚼聲,這說明固體(骨骼)能夠傳聲.

分析 (1)空氣中的光速是3×108m/s;
(2)聲音是發(fā)聲體振動產(chǎn)生的,聲音的傳播需要介質(zhì),聲音不能在真空中傳播,氣體、液體和固體都能傳聲.

解答 解:
(1)聲音的傳播需要介質(zhì),不能在真空中傳播,真空中聲速是0m/s;
(2)雷和閃電是同時發(fā)生的,閃電傳播速度快,雷聲比閃電傳播的時間慢了3s,也可以說雷聲傳播了3s,
由速度公式v=$\frac{s}{t}$可知,閃電發(fā)生處的距離:s=vt=340m/s×3s=1020m;
(3)上課時,老師的講話聲是通過空氣傳入學生耳中的;
(4)當人們吃餅干或者硬而脆的食物時發(fā)出的破裂聲是經(jīng)過頭部骨胳直接傳到自己的聽覺神經(jīng)的,如果再用手捂緊自己的雙耳,自己會聽到很大的咀嚼聲,說明固體(骨骼)能夠傳聲.
故答案為:0;1020;空氣;固體(骨骼).

點評 本題主要考查學生對聲音的傳播條件、速度公式以及骨傳聲和骨傳導的原理的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.一臺汽油機的熱機效率為40%,用這臺汽油機工作時,完全燃燒5kg的汽油可做多少有用功?(汽油的熱值為4.6×107J/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是( 。
A.做勻速圓周運動的小車B.在盤山公路上減速運動的小車
C.在豎直方向上勻速上升的火箭D.在平直公路上加速行駛的汽車

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(  )
A.一切發(fā)聲的物體都在振動
B.聲音是一種波,它在空氣中傳播速度最大
C.聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s
D.物體振動的振幅大,發(fā)聲的頻率就高

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.圖甲為小紅同學設(shè)計的“伏安法測電阻”的實物電路圖.
(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”).
(2)開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至A(選填“A”或“B”)端.
(3)當小紅同學閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了斷路(選填“短路”或“斷路”).
(4)排除故障后,移動滑動變阻器滑片P,當電壓表示數(shù)為1V時,電流表示數(shù)為0.2A,當電壓表示數(shù)為2V時,電流表示數(shù)為0.4A.當電壓表示數(shù)為3V時,電流表示數(shù)為0.6A,則由實驗可知:電阻一定時,電流和電壓成正比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響,為了驗證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程.每隔一定時間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示.

(1)從圖象中可以看出鹽水凝固過程用了10分鐘,冷卻到第5分鐘時呈液態(tài)
(2)凝固點為-2℃. 如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會變多 (選填“變多”、“變少”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,電源兩端的電壓保持不變.將滑動變阻器的滑片P置于中點,閉合開關(guān)S后,各電表的示數(shù)和燈泡的發(fā)光情況均正常.現(xiàn)將滑動變阻器的滑片P由中點向右移動,電流表A1示數(shù)變小,電流表A2示數(shù)變小,電壓表V示數(shù)不變,燈泡亮度不變(均選填“增大”、“不變”、“減小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中,小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實驗,請注意觀察、分析,并回答下列問題:
(1)實驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大;
(2)分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大(選填“增大”或“減小”)壓力大小;可以得出結(jié)論:當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大   (選填“增大”或“減小”)受力面積,可以得出結(jié)論:當壓力大小相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列光學圖示中不正確的是( 。
A.
平面鏡成像
B.
光的色散
C.
光的反射
D.
光從空氣射入水中

查看答案和解析>>

同步練習冊答案