如圖所示，小紙條靠近水龍頭流下的穩(wěn)定的水流，關(guān)于小紙條的運(yùn)動(dòng)情況，以下分析正確的是：
A．小紙條靠近水流，因?yàn)榧埮c水流間的空氣流速增大，壓強(qiáng)變大
B．小紙條靠近水流，因?yàn)榧埮c水流間的空氣流速增大，壓強(qiáng)變小
C．小紙條遠(yuǎn)離水流，因?yàn)榧埮c水流間的空氣流速增大，壓強(qiáng)變大
D．小紙條遠(yuǎn)離水流，因?yàn)榧埮c水流間的空氣流速增大，壓強(qiáng)變小
B
流速越大的位置壓強(qiáng)越小。小紙條靠近水龍頭流下的穩(wěn)定的水流，小紙條靠近水流，因?yàn)榧埮c水流間的空氣流速增大，壓強(qiáng)變小。所以選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在兩張自由下垂的紙的中間向下吹氣時(shí)，兩張紙相互靠近。這是因?yàn)榇禋馐箖杉堉虚g空氣的流速變大，兩紙中間空氣的壓強(qiáng)______（選填“大于”、“小于”或“等于”）兩紙外側(cè)空氣的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）如圖所示，一個(gè)重可以忽略的氣球用繩子系住浸在水中，氣球?qū)K子的拉力3Ｎ．試用力的示意圖表示氣球所受浮力和繩子對(duì)小球的作用力．
（2）一束光從空氣斜射入水中，在水面發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，圖中給出了反射光線，請(qǐng)畫出入射光線和大致的折射光線．
（3）如圖所示，是小華同學(xué)在研究流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系時(shí)自制的一種儀器，請(qǐng)幫忙畫出A、B管中水位的大致高度。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是     
A．“光年”是時(shí)間單位
B．衛(wèi)星通信是利用超聲波來(lái)傳遞信息的
C．超導(dǎo)體在超低溫狀態(tài)下電阻為零
D．在氣體和液體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

若有人在行駛的公共汽車內(nèi)吸煙，其他人也能聞到煙味，成為“被動(dòng)吸煙者”，這是       現(xiàn)象；大家都勸他不要吸煙，為了防止煙味嗆人，乘客要求將吸煙者身旁的車窗打開一條縫，這時(shí)會(huì)看到煙霧順著車窗縫隙鉆出車外，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                        。（2分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

大量事例表明：流體的流動(dòng)速度越大的地方流體的壓強(qiáng)越       ；如圖示向兩張紙之間吹氣，會(huì)看到       ；故在地鐵站候車時(shí)，應(yīng)站在安全線      的位置。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

火車站的站臺(tái)上都設(shè)有安全線，火車進(jìn)站時(shí)，人若越過(guò)安全線，有可能被吸進(jìn)鐵道，發(fā)生危險(xiǎn)。因此，在站臺(tái)上候車的乘客應(yīng)站在安全線外。從物理學(xué)的角度分析，其原因是火車通過(guò)時(shí)，人體與火車之間
A．空氣流速變大，壓強(qiáng)增大B．空氣流速變大，壓強(qiáng)減小
C．空氣流速變小，壓強(qiáng)增大D．空氣流速變小，壓強(qiáng)減小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

艦艇赴亞丁灣護(hù)航時(shí)的情景.護(hù)航編隊(duì)一般采用前后護(hù)航形式，而不采用“并排”護(hù)航，這是因?yàn)榱黧w流速大的地方      小,當(dāng)兩船高速并排行駛時(shí),容易發(fā)生      事故。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是甲、乙兩種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖像，設(shè)液體甲的密度為ρ甲，液體乙的密度為ρ乙。則ρ甲、ρ乙的關(guān)系是
A．ρ甲=ρ乙B．ρ甲<ρ乙C．ρ甲>ρ乙D．無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案