17.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小鄒同學(xué)做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)觀察,并分析回答下列問題:

(1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定.
(2)分析比較圖甲和乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:受力面積相同,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)圖乙和圖丁探究的問題是:壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系.
(4)進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān),壓力越大,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

分析 (1)壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上,可以通過海綿的形變程度來反映壓力作用效果是否明顯.
(2)影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大。禾骄繅毫Φ淖饔眯Ч蛪毫Υ笮〉年P(guān)系時(shí)就要保證受力面積一定;要探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系時(shí)就要保證壓力的大小一定.

解答 解:(1)力可以改變海綿的形狀,通過海綿凹陷程度表示壓力作用效果大小.
(2)分析比較圖甲和乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,兩圖的受力面積不變,壓力的大小不同,海綿的凹陷程度不同,且壓力越大,海綿的凹陷程度越大,可得受力面積相同,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較乙、丁兩圖可知,壓力大小相同,受力面積不同,海綿的凹陷程度不同,且受力面積越小,海綿的凹陷程度越大,是探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,可得壓力大小相同,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)由(2)(3)分析可知,壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān),壓力越大,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
故答案為:(1)凹陷;
(2)受力面積相同,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系.
(4)壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān),壓力越大,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵:一是會(huì)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究壓力作用效果的影響因素,二是掌握壓力作用效果與壓力和受力面積有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.物理實(shí)驗(yàn)中有時(shí)要采用一些特殊的測量方法,小明同學(xué)想測量一卷筒紙的總長度,考慮到紙筒上繞的紙很長,不可能將紙全部放開拉直了再用尺測量.班級(jí)合作小組的同學(xué)想出了一種巧妙方法:如圖,首先從卷筒紙的標(biāo)簽上了解到,卷筒紙拉開后紙的厚度為d,然后測出卷筒紙內(nèi)半徑為r,外半徑為R,則卷筒紙的總長度L為3.14×$\frac{{R}^{2}-{r}^{2}}ym0qyw0$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列四幅圖中所描述的現(xiàn)象或原理正確的是(  )
A.在甲圖中安全線與火車間氣壓因火車運(yùn)動(dòng)變大了
B.乙圖中往B管吹氣時(shí)A管內(nèi)的水面將下降
C.丙圖中,吸盤式手機(jī)底座吸盤吸附很穩(wěn)是大氣壓的作用
D.丁圖中,電動(dòng)充氣機(jī)給氣球充氣完全是利用大氣壓的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明利用彈簧測力計(jì)、細(xì)線、玻璃杯和水測量石塊及木塊的密度,他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案并按順序完成了甲、乙、丙、丁、戊的實(shí)驗(yàn)操作,根據(jù)圖中內(nèi)容,完成以下分析:

(1)分析步驟甲中測力計(jì)示數(shù),石塊受重力3.0N.
(2)對(duì)比分析步驟甲和乙的測力計(jì)示數(shù),利用所學(xué)浮力知識(shí)知石塊的體積為1.2×10-4m3,密度為2.5×103kg/m3
(3)對(duì)比甲、丙兩步驟中彈簧測力計(jì)的示數(shù)可知木塊的質(zhì)量;
(4)分析丁、戊兩步驟中彈簧測力計(jì)示數(shù),木塊浸沒在水中所受到的浮力為2.2N,木塊的密度為0.55×103kg/m3
(5)小勇卻認(rèn)為小明所測木塊密度的方案中有缺限,實(shí)驗(yàn)中只用完成甲、乙、丙、丁的操作就可以了,且得到的結(jié)果更準(zhǔn)確.你認(rèn)為小勇的看法合理(“合理”或“不合理”).按小勇的方案測出木塊的密度將比小明所測得的密度值大(“大”或“小”)一些,原因是:小明實(shí)驗(yàn)方案中所測得的木塊浮力偏大(“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.豎直向上拋出一個(gè)籃球,拋出后籃球繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)榛@球具有慣性;在上升過程中速度逐漸減小,這是因?yàn)榛@球受到重力的作用(不計(jì)空氣阻力).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.“未見其人,先聞其聲”,這是說明了每個(gè)人的聲音的( 。┒疾幌嗤
A.響度B.音調(diào)C.音色D.聲速

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.小明向井底大喊一聲,聲音通過空氣傳到井下,水中小鯉魚聽到喊聲躲到水底了,說明液體(水)可以傳聲,約1.5s后聽到回聲,那么這口枯井的深度大約是255m.(V=340m/s)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小紅在課外探究彈簧的長度跟拉力的變化關(guān)系,利用如圖所示的裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
 拉力/N 0 5 10 15 20 2530  40
 指針的位置/cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5
(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫出你能得到的結(jié)論.在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與所受拉力成正比.
(2)從上面的實(shí)驗(yàn)記錄中,可以看出此彈簧可以制成測量范圍是0~25N的彈簧測力計(jì),這是因?yàn)椋寒?dāng)拉力大于25N時(shí),彈簧的伸長與拉力不再成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小明經(jīng)常跑步鍛煉身體,他以5m/s的速度在平直的跑道上勻速跑動(dòng)20min,跑動(dòng)的總動(dòng)力為30N.
求:(1)他在這段時(shí)間內(nèi)跑了多少路程?
(2)他在這段時(shí)間內(nèi)做了多少功?
(3)他做功的功率是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案