13.如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗.小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾.

(1)拉著木塊在木板上做勻速直線運動時,彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示,則木塊受到的滑動摩擦力大小為4.2N.
(2)分析圖甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出,滑動摩擦力大小與壓力大小有關.
(3)小明想進一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系,進行了圖丙的實驗,當測力計示數(shù)達到最大值時仍沒拉動木塊.為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究,你建議小明可采取的辦法:先將丙實驗中木塊上的砝碼取下,測出滑動摩擦力的大小,再和實驗甲(選填“甲”或“乙”)進行比較.

分析 (1)測量摩擦力時,需沿水平方向勻速拉動彈簧測力計,此時拉力與摩擦力平衡,大小相等;在進行測力計的讀數(shù)時,注意其分度值;
(2)分析甲乙兩圖不變的量和改變的量,得出摩擦力與壓力的大小關系;
(3)滑動摩擦力受壓力和接觸面的粗糙程度的影響,運用控制變量法進行分析.

解答 解:
(1)在實驗中,小明用彈簧測力計在水平方向上勻速直線拉動木塊,此時拉力與摩擦力是一對平衡力,大小相等;由圖甲知,測力計的分度值為0.2N,所以其示數(shù)為4.2N,所以摩擦力為4.2N;
(2)甲、乙接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,測力計的示數(shù)不同,可得滑動摩擦力與壓力大小有關;
(3)丙是為了探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系,需使壓力大小相同,接觸面的粗糙程度不同,由于摩擦力較大,測力計量程不夠,可使丙的壓力與甲相同進行探究,所以可以將丙實驗中木塊上的砝碼取下,測出滑動摩擦力,再和甲實驗進行比較.
故答案為:(1)勻速直線; 4.2;(2)壓力大。唬3)先將丙實驗中木塊上的砝碼取下;甲.

點評 此題是探究影響摩擦力因素的實驗,考查了控制變量法和二力平衡條件的應用,注意實驗的改進所具有的優(yōu)點,并學習改進的方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.空氣污染指數(shù)(API-Air-Pollution Index的英文縮寫)是一種反映和評價空氣質(zhì)量的方法,便于直觀表征空氣質(zhì)量狀況和空氣污染的程度.某興趣小組為了檢測空氣質(zhì)量的指數(shù),設計了如圖甲的檢測電路.R為氣敏電阻,其電阻的倒數(shù)與空氣質(zhì)量指數(shù)的關系如圖乙,已知電源電壓12V保持不變,R0=5Ω,當電壓表示數(shù)為8V時.求:
(1)通過R0的電流;
(2)1min內(nèi)R0消耗的電能;
(3)此時空氣質(zhì)量指數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.物理實驗小組的同學們在探究物體所受重力與物體質(zhì)量的關系時,實驗記錄如表:
被測物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值$\frac{G}{m}$N/kg比值$\frac{G}{m}$的平均值N/kg
物體10.10.999.9 
9.8 
物體20.21.969.8
物體30.32.919.7
(1)在實驗過程中,需要的測量工具有天平和彈簧測力計.
(2)如表空白處比值$\frac{G}{m}$的平均值為9.8N/kg,
(3)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結論是物體受到的重力與質(zhì)量成正比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖是兩位同學值日時用的圓柱形桶甲和底小口大的桶乙,兩桶質(zhì)量相同,上口面積相同,裝相同質(zhì)量的水并放在水地平面上,若甲、乙水桶底受到水的壓力分別為F、F,壓強分別為p、p,則F甲>F,p甲<p(選填“>”、“=”或“<”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.世界杯期間,“中國造”電動車組和地鐵列車駛進巴西里約熱內(nèi)盧,列車進站時剎車減速,車的慣性不變.乘客需站在安全線以外候車,是為了避免因流體中流速越大的位置,壓強越小而發(fā)生危險.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在做探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)如圖1所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的亮點,該透鏡對光線具有會聚作用.

(2)點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰中心、透鏡中心和光屏中心大致在同一高度上.
(3)如圖2,小剛將蠟燭移至光具座上零刻度線處,向左(選填“左”或“右”)移動光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是縮。ㄟx填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像;生活中的照相機就是利用這個規(guī)律制成的.
(4)小剛將蠟燭移至光具座上45cm刻度線處,小剛從凸透鏡的右側通過凸透鏡可以看到燭焰正立(選填“倒立”或“正立”)的像.
(5)小宇同學用由發(fā)光二極管做成的“F”字樣代替蠟燭作為發(fā)光體,他把發(fā)光二極管放在30cm刻度線處,移動光屏至成清晰的像,此時在光屏上所成的像是下面的A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.將甲、乙兩個相同的小球,在相同的高度處,分別以v和v(v>v)的速度豎直向上拋出,不計空氣阻力.下列說怯正確的是(  )
A.拋出時,甲球的動能大于乙球的動能
B.小球在空中運動過程中,甲球的釩械能始終大于乙球的機械能
C.小球在最高點處,甲球的重力勢能大于乙球的重力勢能
D.小球落回到拋出點處,甲球的動能等于乙球的動能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.一個氫氣球下面吊著一個吊籃,吊籃里裝有貨物,氫氣球和貨物的總重為10000N,氣球受到的浮力為9000N,氣球正在勻速下降(提示:氣球受到的浮力和阻力大小不變).
(1)氣球受到的阻力的大。
(2)如果想使氫氣球勻速上升,應該向外面扔掉多重的貨物?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖,物體A浮在水面上,現(xiàn)向水中慢慢加入一些細的食鹽,則物體A (  )
A.動能減小B.機械能不變C.重力勢能增大D.無法確定

查看答案和解析>>

同步練習冊答案