(2011?張家界)核電站是利用核能發(fā)電,它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆,核反應(yīng)堆是通過可控
核裂變
核裂變
反應(yīng)釋放核能的設(shè)備.日本大地震后,福田核電站發(fā)生了嚴(yán)重核泄漏事故,核泄漏主要是釋放大量具有
放射
放射
性的核物質(zhì),引起了世界的關(guān)注.因此核電站的安全應(yīng)得到高度重視.
分析:核反應(yīng)的過程分核聚變和核裂變,核電站是利用核裂變來釋放核能的,在釋放核能的同時(shí),還會(huì)放出大量放射性的物質(zhì),必須加以嚴(yán)格控制.
解答:解:核電站的核反應(yīng)堆是利用可控的核裂變反應(yīng)釋放核能的設(shè)備.核泄漏是指大量放射性的物質(zhì)外泄,會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞,危及動(dòng)植物的生命,因此核電站的安全應(yīng)得到高度重視.
故答案為:核裂變,放射.
點(diǎn)評(píng):了解核電站的工作原理及核安全的意義是本題要考查的真正目的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?張家界)暑假小波參加學(xué)校舉辦的生存夏令營(yíng),學(xué)到了一些野外生存知識(shí)和技能,如要在山上獲取飲用水,方法之一是清晨在樹上收集.葉片上的小水珠是由于空氣中
水蒸氣
水蒸氣
遇冷經(jīng)過
液化
液化
而形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?張家界)小強(qiáng)做測(cè)定“小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線.圖A是小強(qiáng)沒有連接完的實(shí)物電路.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小強(qiáng)將實(shí)物電路連接完整.
(2)小強(qiáng)連接好電路閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路
(寫出一種即可).
(3)小強(qiáng)排除故障后閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向
端滑動(dòng)(選填“左”或“右”).
(4)小強(qiáng)通過移動(dòng)滑片P,分別記下了多組對(duì)應(yīng)電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了圖B所示的U-I圖象.根據(jù)U-I圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí),小燈泡的電阻是
10
10
Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?張家界)下圖所示的幾種情況中,人對(duì)物體做了功的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?張家界)冬天,雙手反復(fù)摩擦,手會(huì)感到暖和;用嘴對(duì)著雙手“呵氣”,手也會(huì)感到暖和.前者是利
做功
做功
方式增加了手的內(nèi)能,后者是利用
熱傳遞
熱傳遞
方式增加了手的內(nèi)能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?張家界)張家界因山而著名,吸引許多中外游客來旅游,有少數(shù)游客在山上游玩時(shí)將空純凈水瓶仍在山上,這樣做既污染了環(huán)境,同時(shí)還可能引起山林火災(zāi).這是因?yàn),?dāng)下雨時(shí)純凈水瓶裝入水后,就相當(dāng)于一個(gè)
透鏡.晴天強(qiáng)太陽光照射它時(shí),它對(duì)光線會(huì)產(chǎn)生
會(huì)聚
會(huì)聚
作用,可能會(huì)引起枯葉著火.因此我們?cè)谏街杏瓮鏁r(shí)一定要注意保護(hù)環(huán)境.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案