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某同學取出一支示數(shù)為39.6 ℃的體溫計，沒有將水銀甩回玻璃泡就直接測量自己的體溫，若他的實際體溫是36.6 ℃，則測出來的體溫是（）

A.36.6 ℃ B.39.6 ℃

C.3 ℃ D.76.2 ℃

思路解析：體溫計的玻璃泡與玻璃管之間的小段細管的作用是：泡中的液體變熱膨脹，通過細管在玻璃管中上升，泡中的液體變冷收縮，管中的液體還未來得及退回泡內，就被細管擋在了泡之上，除非用力往下甩，否則管中的液體是不會自動回到泡內的，即液柱不會自動下降。

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科目：初中物理 來源： 題型：

小芳同學在探究“決定導體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想：

猜想①：在溫度不變時，導體的電阻與導體的材料有關；

猜想②：在溫度不變時，導體的電阻與導體的長度有關；

猜想③：在溫度不變時，導體的電阻與導體的橫被面積有關．

供她選擇的導體如下表所示：

序號	材料	長度（m）	橫截面積（mm²）
A	鎳鉻合金	0.8	0.5
B	錳銅	0.8	1
C	錳銅	0.8	0.5
D	錳銅	1.2	0.5

她畫出了實驗電路圖，并按要求正確地連接了電路．請完成下列填空（只填序號）：

(1)要驗證猜想①，小芳同學應選擇的兩段導體是和；

(2)要驗證猜想②，小芳同學應選擇的兩段導體是和；

(3)要驗證猜想③，小芳同學應選擇的兩段導體是和；

（4）這種物理研究方法，通常叫做。

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，虛線框內有兩個阻值分別為5Ω、10Ω的電阻，小明同學想了解其連接方式，于是用3V的電源、電流表和開關進行了檢測，閉合開關后，測得電流表的讀數(shù)為0.2A。則兩個電阻的連接方式是。若要增大電流表的讀數(shù)，可以采取的措施有。

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科目：初中物理 來源： 題型：

物體的冷熱程度叫_________。家庭和實驗室常用的溫度計是根據(jù)_________的性質制成的。溫度計上的字母C或℃表示采用的是_________，它把_________的溫度規(guī)定為0 ℃，把_________的溫度規(guī)定為100 ℃,在0 ℃ 和100 ℃之間分成________個等份，每個等份代表_________。攝氏溫度的單位是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

用t₁表示太陽表面的溫度，用t₂表示點亮的白熾燈泡燈絲能達到的溫度，用t₃表示火柴火焰溫度，（溫度）從高到低正確的排列順序應是（）

A.t₁>t₂>t₃B.t₂>t₃>t₁

C.t₁>t₃>t₂D.t₃>t₁>t₂

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科目：初中物理 來源： 題型：

暑假的一天，佳欣因感冒發(fā)燒了，被在醫(yī)院做護士的媽媽帶到了醫(yī)院。在用體溫計測量體溫的時間里，佳欣發(fā)現(xiàn)，醫(yī)院里的護士把用過的注射針頭放在鋁盒的沸水里煮一段時間用來消毒，那么給體溫計消毒是不是也用沸水煮?同學們，你認為體溫計應該如何消毒?為什么?

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)表中所列的幾種物質的熔點，判斷以下幾題的是與非，并解釋原因：