如圖是豎直向上拋出的小球上升過程中每隔相等的時間曝光一次所得的照片。從圖中可以判斷：小球在a、b位置間的平均速度_______(選填“大于”“小于”或“等于”)在c、d位置間的平均速度；在上升過程中，小球的重力勢能________，重力做功的功率_________。(后兩空均選填“逐漸增大”“逐漸減小”或“不變”)

大于 逐漸增大 逐漸減小 【解析】如圖，小球上升過程中每隔越來越小，即小球做減速運動。 所以小球在上升過程，速度越來越小，平均速度當(dāng)然也越來越小，即小球在a、b位置間的平均速度小于在c、d位置間的平均速度； 在上升過程中，高度增大，所以小球的重力勢能逐漸增大； 根據(jù)，即功率等于力乘以速度，因為小于上升過程中速度減小，所以做功的功率也逐漸變小。 故答案為： (1). 大...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第十一章小粒子與大宇宙檢測題 題型：填空題

請在圖中填寫太陽系、銀河系、宇宙，使其能正確反映三者之間的大小關(guān)系。

【解析】在宇宙、天王星、太陽系和銀河系中，宇宙最大包含了銀河系，而銀河系又包含了太陽系，故答案如圖：

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科目：初中物理 來源：蘇州市2017-2018第五章《物體的運動》綜合測試卷（B） 題型：填空題

我們可以用激光測量地球與月球之間的距離，假設(shè)我們從地球發(fā)射一束激光經(jīng)過約2. 6 s收到反射回來的激光信號，激光在真空中的傳播速度是______m/s，地球與月球之間的距離是________k m.

3×108 3. 9×105 【解析】因為光在真空中的速度是：v=3×108 m/s；所以激光從地球到月球的時間是：t=2.6s/2=1.3s，地球和月球之間的距離是：s=vt=3×108 m/s×1.3s=3.9×105 km。

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科目：初中物理 來源：蘇州市2017-2018第五章《物體的運動》綜合測試卷（B） 題型：單選題

小明利用最小分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，三次測量的數(shù)據(jù)分別為2. 35 cm、2.36 cm、2. 36 cm，則測量結(jié)果應(yīng)記為( )

A. 2. 36 cm B. 2. 357 cm C. 2. 35 cm D. 2. 4 cm

A 【解析】試題分析：根據(jù)測量結(jié)果應(yīng)估讀到分度值的下一位可知，測量結(jié)果的數(shù)值應(yīng)是二位小數(shù)，故BD錯；測量長度時應(yīng)是多次測量結(jié)果的增均值，故應(yīng)選A。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下冊第十一章功和機械能檢測題 題型：實驗題

為探究重力勢能的大小與什么因素有關(guān)，小明利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶�、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計并進行了如圖所示實驗。

（1）實驗中通過觀察_____________________來判斷物體重力勢能的大小。

（2）要探究重力勢能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖_______和圖_______進行分析比較。

（3）圖2和圖3探究的問題是______________________________。

小方桌被撞擊后在沙中下陷深度 1 2 重力勢能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系 【解析】（1）因為重力勢能的大小無法直接觀察到，所以可以通過觀察方桌陷入沙中的深淺來判斷重力勢能的大��； （2）如果探究重力勢能與高度的關(guān)系，必須保證物體的質(zhì)量相等，因為圖1和圖2使用的是同一物體，所以應(yīng)選擇圖1和圖2，讓物體從不同高度落下，通過探究可得質(zhì)量相等時，物體越高，重力勢能越大； （3）由圖知道，圖2和...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下冊第十一章功和機械能檢測題 題型：單選題

如圖所示，小華把懸掛的鐵鎖拉近并緊貼自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭保持不動，鐵鎖向前擺去又擺回．下列說法正確的是（ ）

A. 鎖不斷地來回擺動，是因為動能不斷增加

B. 鎖向下擺的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

C. 鎖擺到最低點后會繼續(xù)上升，是因為受重力作用

D. 鎖擺動的過程中，機械能總量不變，所以擺回來時會碰到鼻子

B 【解析】鎖不斷地來回擺動，是因為動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，故A錯誤．鐵鎖下降過程中，一部分重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故B正確．鎖擺到最低點后會繼續(xù)上升，是因為鎖具有慣性，故C錯誤．鐵鎖回擺后不能碰到鼻子，因為鐵鎖和空氣摩擦，一部分機械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，機械能減小，故D錯誤．故選B．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第九章第一節(jié) 壓強 課后練習(xí)及答案詳解 題型：單選題

如圖所示，用食指和大拇指輕輕夾著三角板，兩個手指感受不同。以下是同學(xué)們針對這一現(xiàn)象，提出的四個問題，其中較有探究價值且易于探究的是

A.兩個手指感受為什么不相同呢？

B.兩個手指感受與哪些因素有關(guān)？

C.壓力作用效果與壓力有什么關(guān)系？

D.壓力作用效果與受力面積有什么關(guān)系？

D 【解析】 試題分析：用食指和大拇指輕輕夾著三角板，兩個手指感受不同，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯，故本實驗可用來探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系，故較有探究價值且易于探究的是“壓力作用效果與受力面積有什么關(guān)系？”。答案選D。

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學(xué)年八年級物理 第三章聲的世界 檢測題 題型：實驗題

探究聲音的特性時，進行如下實驗：

①先撥動張緊的細橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點，記錄如下表：

②兩次敲打音叉，觀察音叉濺起的水花，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較�。坏诙沃厍靡舨�，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了。

分析上述實驗，回答下列問題：

(1)實驗①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體振動的________有關(guān)，即振動的_______越大，則_________越高。

(2)實驗②主要研究聲音的強弱與發(fā)聲體的_________有關(guān)，即_______越大，則________越大。

頻率 頻率 音調(diào) 振幅 振幅 響度 【解析】解答：(1)先撥動張緊的細橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，可以觀察到橡皮筋撥動的快慢不同，振動快時音調(diào)高，振動慢是音調(diào)低，這個實驗表明音調(diào)的高低與物體的頻率有關(guān)；(2)用大小不同的力敲響音叉，聽到聲音的大小不同，輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)振動的幅度小，濺起的水花較小，聽到的聲音小；重敲音叉，發(fā)現(xiàn)振動的幅度大，濺起的水花較大，聽到的聲音響度大，這個實驗表明響度的大...

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第一、二章檢測題 題型：填空題

如圖所示是某同學(xué)在研究汽車和蘋果運動的兩張圖，觀察甲圖可知汽車做________直線運動；觀察乙圖蘋果下落時的頻閃照片，可知蘋果做________直線運動。(均選填“勻速”或“變速”)

勻速 變速 【解析】圖甲中，分析汽車運動的時間與通過的距離可以看出，汽車在每一時間段內(nèi)，它的速度都是20cm/s，因此它做的是勻速直線運動；圖乙中，蘋果每次成像間隔的距離在逐漸加大，而我們又知道拍攝頻閃照片時，閃光燈每次閃光的間隔時間又是相同的，因此表明，蘋果在做變速運動． 故答案為：勻速，變速．

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同步練習(xí)冊答案