填上合適的單位
(1)一個蘋果的質(zhì)量約為150__________
(2)一個正常中年人的重力約為600________
(3)空氣的密度為1.29____________
g              N               Kg/m3
考點:
專題:估算題;估算法.
分析:通過估測500g蘋果的個數(shù),中年人的體重,自己的身高得出各物理量的合適單位,密度的單位是由質(zhì)量與體積的單位組成的,在國際單位制中,密度的單位是kg/m3,質(zhì)量的單位是kg;
根據(jù)題中信息估計物體的大小,選填單位.
解答:解:(1)500g蘋果大約有3、4個,所以每個蘋果平均約150g.
(2)一個正常中年人比我們中學生的質(zhì)量大,約60kg,則G=mg=60kg×10N/kg=600N;所以站在水平地面上,對地面的壓力約為600 N.
(3)密度的單位有kg/m3和g/cm3.1g/cm3=1.0×103kg/m3.若填g/cm3的話,結(jié)合前面的數(shù)字,空氣的密度1.29×103g/cm3,表示1cm3空氣的質(zhì)量是1.29g,這是不可能的,所以應(yīng)該填kg/m3
故答案為:(1)g,(2)N,(3)kg/m3
點評:本題考查學生對身邊物體的一些物理量的掌握情況,需要對物理單位有一個清晰的認識.
練習冊系列答案
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(2)如圖,將一塊正在發(fā)聲的小音樂芯片放在注射器中,再將活塞推到底端,用橡膠帽封閉注射口,然后用力往外拉活塞,這時聽到注射器中音樂芯片的聲音會變   ;其聲音是通過    傳入人耳。

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(2)為了探究猜想,小明同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,并選用了大小不同的兩塊薄塑料板,對某個問題進行了探究,數(shù)據(jù)記錄如下表。

經(jīng)分析得到的初步結(jié)論:                                                
(3)你還想探究的問題有                                                  。
(4)運用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,對火車制造商提出:為了減小空氣的阻力,減少火車行駛時的能量損耗,你的建議                                                          

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實驗序號
1
2
3
4
5
橡皮條在桿上所掛的點
A、J
B、I
C、H
D、G
E、F
橡皮條的長度
較長
稍長
最短
稍長
較長
根據(jù)實驗回答:

小明同學的猜想是                                                  。
實驗結(jié)果表明,橡皮條系在桿上的位置       時,橡皮條的拉力最小。
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求:。ǎ保│1:η2;
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