【答案】 30% 0.1m3

【解析】（1）水吸收的熱量：

∵熱水器接收到太陽(yáng)輻射的熱量

∴這段時(shí)間該熱水器的效率：

（2）由題意可知，

∵

∴需要完全燃燒天然氣的體積：

答：（1）該熱水器的效率是30%；

（2）如果水吸收的熱量用天然氣來(lái)提供，需要完全燃燒0.1m3的天然氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面各圖所給信息填空

（1）如圖物體的長(zhǎng)度________ cm．

（2）如圖所示是從墻上平面鏡中看到的石英鐘的像，此刻石英鐘所示的時(shí)刻是________；

（3）小車(chē)全程的平均速度是________ m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，如圖甲所示，觀察和比較小車(chē)在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離。

(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下的目的：使小車(chē)每次在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)速度大小________(選填“相等”或“不相等”)。

(2)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變___________來(lái)改變小車(chē)所受阻力大小的。

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車(chē)在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越________(選填“快”或“慢”)。

(4)推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車(chē)在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將做___________。

(5)在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請(qǐng)問(wèn)：牛頓第一定律________(選填“能”或“不能”)直接由實(shí)驗(yàn)得出。

(6)通過(guò)上面的探究后，小明再思考如下的問(wèn)題，如圖乙所示，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)?/span>________(選填“往回?cái)[”“靜止”或“做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，將發(fā)光體（箭頭形狀的發(fā)光二極管，長(zhǎng)為）凸透鏡、光屏安裝在光具座上進(jìn)行試驗(yàn)，如圖所示．固定凸透鏡，將發(fā)光體放在離凸透鏡（物距）處，移動(dòng)光屏，如果找不到像，則記錄光屏上光斑的特征；如果在光屏上出現(xiàn)清晰的像，則記下像的特征，測(cè)出光屏到透鏡的距離（像距）和像的長(zhǎng)度．然后，將物距依次增加，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)表中的信息，回答下列問(wèn)題：

（1）凸透鏡的焦距為__________．

（2）物距在__________范圍時(shí)，在光屏上總成倒立放大的實(shí)像．

（3）當(dāng)物距從開(kāi)始再到逐漸增大時(shí)，則像的大小__________，像距__________．（均選填“變大”、“變小”、“不變”、“先變小后變大”、“先變大后變小”）

（4）當(dāng)物距等于時(shí)，物體在光屏上__________成像（填“一定會(huì)”、“一定不會(huì)”“可能會(huì)”）．分析表中成倒立實(shí)像的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，當(dāng)物像間距最小時(shí)，成在光屏上的像的長(zhǎng)度__________發(fā)光體的長(zhǎng)度．（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)自行車(chē)兩剎車(chē)手柄中各有一只開(kāi)關(guān)S1和S2，在行駛中用任一只手柄剎車(chē)時(shí)，該手柄上的開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，電動(dòng)機(jī)(用符號(hào)表示)停止工作。圖中的電路符合要求的是(　　)

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是小紅“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)未連好的電路，現(xiàn)要求燈L1和燈L2并聯(lián)，且用電流表測(cè)燈L2中的電流．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)表示導(dǎo)線(xiàn)完成電路連接______．

（2）閉合開(kāi)關(guān)前小紅發(fā)現(xiàn)電流表如圖2（a）所示，出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象原因是_____．

（3）小紅修改了（2）中的操作后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)如圖2（b）所示，則小紅下一步的操作是_____．

（4）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)電流表示數(shù)如圖3c所示，則通過(guò)燈L2的電流為_____A；再用電流表測(cè)干路中的電流時(shí)，電流表的示數(shù)如圖3（d）所示，則通過(guò)燈L1中的電流為_____A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，我們一般選用玻璃板代替平面鏡，這樣既能看見(jiàn)物體的像，也能透過(guò)玻璃板看見(jiàn)另一側(cè)的物體，便于確定物體像的位置但在實(shí)驗(yàn)中，由于玻璃板前后兩個(gè)面都能成像，并且玻璃板的厚度對(duì)研究成像規(guī)律也有影響。聰明的小明利用生活中梳洗用的兩塊小鏡子（該平面鏡的前表面為反射面）也完成了實(shí)驗(yàn)，小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）如圖甲所示，將兩塊平面鏡分開(kāi)一定距離固定于不銹鋼框架上，將鉛筆A放在平面鏡前，可以看見(jiàn)鉛筆通過(guò)平面鏡成上下兩段不完整的_____像（選填“虛”或“實(shí)”），此像雖然不完整，但比玻璃板成像要_____。

（2）小明用與鉛筆A完全一樣的鉛筆B找到了鉛筆A像的位置，他具體的操作是：_____。

（3）為了消除平面鏡厚度對(duì)物距和像距測(cè)量的影響，小明用圖乙的方法測(cè)出了物距和像距，圖丙為圖乙的簡(jiǎn)化圖，圖丙中_____表示像距（選填“BD”或“BC“）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

(1)實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是_____ (選填“相同”或“不相同”)的。

(2)甲同學(xué)率先連接電路，剛接好最后一根導(dǎo)線(xiàn)，小燈泡就亮了，經(jīng)檢查電路連接正確，那么他連接電路時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題是_____。

(3)確定了電路連接正確以后，表中是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是____，造成錯(cuò)誤的原因是_________。

電流表位置

A

B

C

電路/A

0.3

0.3

1.5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能，使用時(shí)，將水杯上下晃動(dòng)幾分鐘，可以將100℃的開(kāi)水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫到55℃左右的溫水，這款水杯被廣泛成稱(chēng)為“55°杯”．“55°杯”的工作原理是（　�。�

A. 首次使用時(shí)，必須加注熱水；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱

B. 首次使用時(shí)，必須加注冷水；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱

C. 首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱

D. 首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案