【題目】如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能，使用時，將水杯上下晃動幾分鐘，可以將100℃的開水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫到55℃左右的溫水，這款水杯被廣泛成稱為“55°杯”．“55°杯”的工作原理是（　　）

A. 首次使用時，必須加注熱水；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱

B. 首次使用時，必須加注冷水；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱

C. 首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱

D. 首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱

【答案】A

【解析】試題分析：首次使用時，必須加注開水倒入杯中，此時海波晶體被熔化，此過程海波會吸收熱量，當水的溫度下降到55℃以下時，此時海波會凝固，會放出熱量，在此過程中水能較長時間保持水溫不變；故應選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：

（1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、 相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi) ．

（2）水和煤油溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是 ．②根據(jù)圖乙可判斷出 吸熱能力強．

（3）本實驗采用的物理研究方法是 法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某款電熱飲水機的銘牌參數(shù)，圖乙為其加熱水槽部分工作原理電路圖，其中S是—個溫控開關，R1為電加熱管，當飲水機處于加熱狀態(tài)時，水被迅速加熱，達到預定溫度時，S自動切換到另一位置時處于保溫狀態(tài)。請回答下列問題：

(1)A、B是兩種不同顏色的指示燈。如果用紅色表示正在對水加熱，綠色表示保溫，請標明指示燈的顏色，應該是A為__________色。

(2)電阻絲R2的阻值多大___________？（不考慮溫度對阻值的影響，且不計指示燈的阻值）.

(3)初溫為25℃的一滿箱水，用此飲水機將水加熱到95℃需要吸收的熱量是多少？若熱管的熱效率為80%，試計算上述加熱過程需要多少時間 _____________？（計算結果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是用傳送帶把貨物從低處運到高處的情景．請你從相對運動的角度提出一個問題并回答．

問題：

回答： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水沸騰時溫度與時間的關系”實驗中，實驗裝置如圖所示．

(1)組裝下列實驗器材時，其合理的先、后順序是________（填序號）．

①溫度計②石棉網(wǎng)③裝水的燒杯④酒精燈

(2)溫度計放置在水中的要求是________．

(3)記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表，實驗觀察到第2分鐘水開始沸騰．

請在如圖方格紙上畫出水的溫度與時間的關系圖象_________．

(4)分析圖象，可以得出的探究結論是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中體溫計的示數(shù)為________℃。某人拿一個體溫計給甲同學測量體溫是36.8 ℃，再給乙同學測體溫時沒有甩（乙同學的體溫是36.4 ℃)，測量的結果是_________；如果又給丙同學測體溫時仍沒有甩（丙同學的體溫是37 ℃），測量出丙同學的體溫是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小紅做“觀察碘升華”的實驗裝置．

她的操作是：在燒杯中放少量的碘，燒杯口放一只裝有冷水的燒瓶，用酒精燈給燒杯加熱．

標準大氣壓下部分物質(zhì)的熔點（凝固點）、沸點（℃）

（1）結合你的探究經(jīng)歷，描述小紅觀察到的實驗現(xiàn)象．

（2）交流評估時，小明查閱了部分物質(zhì)的熔點、沸點（見表），他發(fā)現(xiàn)碘的熔點是113.6℃，碘的沸點是184.25℃，酒精燈的火焰溫度約400℃，他認為小紅所做的實驗中，碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程，小紅的實驗并不能得出碘升華的結論，請你針對小明的質(zhì)疑，選用上述器材或補充必要的輔助器材設計一個實驗，證明碘直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，寫出實驗方案并扼要說明．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是對冰加熱時其溫度隨時間變化的圖像，由圖可知下列說法中不正確的是（）

A. AB段，冰仍然處于固態(tài)，沒有熔化 B. BC段是一個吸熱過程

C. CD段該物質(zhì)處于液態(tài) D. DE段表示冰的熔化過程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學利用如下圖所示的裝置研究磁和電的關系，請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結論．比較甲、乙兩圖可知：________________；比較甲、丙兩圖可知：________________。

請列舉一個該實驗應用于生產(chǎn)和生活中的事例：________________。

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