【題目】小明測量南京雨花石的密度,進行了如下實驗:
(1)將天平放在_______桌面上,游碼放在標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示,應(yīng)將天平的平衡螺母向_______端調(diào),使橫梁平衡。
(2)如圖乙所示,雨花石的質(zhì)量為_______g。
(3)將雨花石放入盛有適量水的量筒中,測得其體積為10cm3,則雨花石的密度是_____kg/m3。
(4)根據(jù)所測數(shù)據(jù),在圖丙中描出一個對應(yīng)的點A,接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實驗,將所測數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個對應(yīng)的點B,若ρA、ρB分別代表雨花石和另一石塊的密度,則ρA______(“>”、“=”、“<”)ρB
【答案】水平 左 31.4 <
【解析】
(1)[1][2]天平使用時,應(yīng)將天平放在水平桌面上,游碼放在標尺左端零刻度線處; 由圖甲可知,測量前指針偏向分度盤的右側(cè),說明右盤偏重,應(yīng)將天平的平衡螺母向左移動,直到指針指在分度盤的中央;
(2)[3]如圖乙所示,標尺的分度值是0.2g, 雨花石的質(zhì)量:
;
(3)[4]由題可知,雨花石的體積, 則雨花石的密度:
;
(4)[5]同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比,即質(zhì)量與體積的圖象為一條過原點的直線,根據(jù)AB兩個點分別做出圖象,如圖所示:
由圖可知,當體積相同時,A的質(zhì)量小于B的質(zhì)量,由可得,
。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置,進行“探究光的反射規(guī)律”的實驗。
(1)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點,反射光線沿OF射出,若將紙板B向前或向后折,在紙板B上不能看到反射光線,說明反射光線與入射光線和法線_____(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。
(2)改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M行三次實驗,將測量結(jié)果記錄在如下表中。分析表中的數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是:在反射現(xiàn)象中,反射角_____入射角。
(3)若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點,光將沿圖中的OE方向射出,從而說明光在反射時,光路是_____(選填“可逆”或“不可逆”)的。
實驗次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 30° | 30° |
2 | 40° | 41° |
3 | 50° | 50° |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,R0為定值電阻,閉合開關(guān)后,當滑片 P在某兩點之間滑動時,電流表的示數(shù)變化范圍是 1~2A,電壓表的示數(shù)變化范圍是 3~6V,小明通過推 算,得出四個結(jié)論,其中錯誤的是( )
A. 定值電阻 R0的阻值為 3Ω
B. 變阻器連入電路的電阻變化范圍為 1.5~6Ω
C. 實驗中 R0兩端的電壓變化范圍為 2~4 V
D. 電路消耗的總功率的變化范圍為 9~18W
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在體育活動中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到:物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運動路徑有關(guān)。于是設(shè)計了如圖所示的實驗:用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球,其中A、C、D三球的質(zhì)量為m,B球質(zhì)量為2m,讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落,C球從距沙表面高2H靜止下落,D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道中運動的能量損失不計)。實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2,C、D兩球陷入沙深度均為h3,且h1<h2<h3。
(1)本實驗中,鉛球的重力勢能大小是通過 來反映的。
(2)比較A、B兩球,發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:當下落高度一定時, 。
(3)比較 兩球,發(fā)現(xiàn)C球陷入沙中深度更大,由此可得出結(jié)論:當物體質(zhì)量相同時,下落的高度越高,物體的重力勢能越大。
(4)比較C、D兩球,發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結(jié)論:物體的重力勢能與物體運動的路徑 (選填:“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
(5)小球在下列過程陷入沙面前,將重力勢能轉(zhuǎn)化為 能,陷入沙中后到小球靜止過程中,將機械能轉(zhuǎn)化為 能。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小宇利用如圖所示裝置將一細光束斜射到空氣中,用于探究“光的折射規(guī)律”。
(1)為了更清晰地觀察水中的光路。可以采用的辦法是:________________.實驗中,_____(填“能”或“不能”)看見反射光線。
(2)實驗的折射光路如圖中所示,可以判定折射角________(填“大于”、“小于’’或“等于’’)入射角。增大入射角觀察到折射角在__________(填“增大”或“減小”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖所示電路中,電源兩端電壓為U,且保持不變。R1、R2和R3為三個定值電阻,已知R1=5Ω。當只閉合開關(guān)S2時,電流表的示數(shù)為0.3A,電路消耗的總功率為P;當三個開關(guān)都閉合時,電流表的示數(shù)變化了1.95A,電路消耗的總功率為P′。當只斷開開關(guān)S1時,電流表的示數(shù)為0.45A,電路消耗的總功率為P′′。下列判斷正確的是
A. U=6V,R2=20Ω
B. U=9V,R3=30Ω
C. R3=10Ω,P∶P′′=3∶2
D. R2=20Ω,P∶P′=2∶15
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電子式電能表表盤上標有“3000imp/kWh”字樣(“3000imp/kWh”指接在這個電能表上的用電器消耗1 kWh的電能,電能表上的指示燈閃爍3000次),F(xiàn)將若干盞規(guī)格都為“220V 20W”的節(jié)能燈接在該電能表上一起正常工作15min,電能表的指示燈閃爍了135次,這些節(jié)能燈消耗的電能為 J,接入的節(jié)能燈共有 盞。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是小芳“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗電路圖.已知電源電壓恒為 4.5V,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω1A”,可供選擇的定值電阻的阻值為 2Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω 和 30Ω.
(1)小芳根據(jù)圖甲連接的實物電路如圖乙所示,其中一根導(dǎo)線連接是錯誤的,請在圖乙中將這根線打上“×”,并補畫出正確的連線_________.
(2)電路連接正確后,小芳先用 5Ω 的定值電阻進行實驗,閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電路中的電流為_____A,定值電阻兩端電壓為_____V;小芳斷開開關(guān),將 5Ω的定值電阻換成了 10Ω 的定值電阻,然后準備閉合開關(guān)再向_____(選填“左”或“右”)移動滑片直至電壓表示數(shù)與上一次電壓表示數(shù)相同.但同組同學(xué)立即制止了她的做法,認為在實驗操作上須更加規(guī)范,即接下來的操作應(yīng)該是_____.
(3)如果將所測得的數(shù)據(jù)描成圖象來反映實驗結(jié)論,最可能是的圖中_____
(4)小芳發(fā)現(xiàn)另一同學(xué)用完全相同的器材和連線方式也進行了該實驗,數(shù)據(jù)記錄如下表:
小芳認為該同學(xué)要得到第 1 次數(shù)據(jù),應(yīng)對圖乙實驗裝置中的_____進行調(diào)整才能測出.將該表格拿到老師處復(fù)查,發(fā)現(xiàn)還有一組數(shù)據(jù)不合實際,該組數(shù)據(jù)的實驗次序為_____,理由是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較甲、乙兩種不同液體的比熱容,小周用相同的熱源,同時給質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體加熱,得到了一段時間內(nèi)兩種液體溫度的實驗數(shù)據(jù),并繪制出液體溫度T隨加熱時間t變化的圖像,如圖所示。根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)實驗中采用相同的熱源,目的是用加熱時間的長短反映______的多少。
(2)甲、乙兩種液體,比熱容較大的是______液體。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com