【題目】為了比較甲、乙兩種不同液體的比熱容，小周用相同的熱源，同時給質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體加熱，得到了一段時間內(nèi)兩種液體溫度的實驗數(shù)據(jù)，并繪制出液體溫度T隨加熱時間t變化的圖像，如圖所示。根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）實驗中采用相同的熱源，目的是用加熱時間的長短反映______的多少。

（2）甲、乙兩種液體，比熱容較大的是______液體。

【答案】液體吸收熱量 乙

【解析】

解答：（1）實驗中采用相同的熱源，在相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等，其目的是用加熱時間的長短反映液體吸收熱量的多少。（2）由甲、乙兩種液體的溫度T隨加熱時間t變化的圖像可知，相同時間內(nèi)甲的溫度變化量大，乙的溫度變化量小，由公式c＝ 可知，在質(zhì)量相同，吸收相同的熱量，溫度變化量小的比熱容大，即乙的比熱容較大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明測量南京雨花石的密度，進(jìn)行了如下實驗：

（1）將天平放在_______桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向_______端調(diào)，使橫梁平衡。

（2）如圖乙所示，雨花石的質(zhì)量為_______g。

（3）將雨花石放入盛有適量水的量筒中,測得其體積為10cm3,則雨花石的密度是_____kg/m3。

（4）根據(jù)所測數(shù)據(jù),在圖丙中描出一個對應(yīng)的點(diǎn)A,接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實驗,將所測數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個對應(yīng)的點(diǎn)B,若ρA、ρB分別代表雨花石和另一石塊的密度,則ρA______（“＞”、“＝”、“＜”）ρB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中，小明用了下面兩組實驗裝置（如圖甲、乙所示），根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時的溫度﹣時間關(guān)系圖象：如圖丙所示

（1）為探究“水的沸騰”實驗，他應(yīng)選擇的裝置是____（選填“甲”或“乙”）．實驗結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出兩條縮短加熱時間的方法

①___________；

②_____________。

（2）在探究水的沸騰實驗中，繪出了水沸騰時的溫度﹣時間關(guān)系圖象，如圖丙．請你找出丙圖中哪段圖象是錯誤的____．你判斷的理由是_________．實驗結(jié)束后，同學(xué)們在交流時，發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點(diǎn)大都高于100℃，可能原因是_________（寫出一點(diǎn)）．實驗時若溫度計的玻璃泡碰到燒杯底部，則測得燒杯內(nèi)水的溫度值偏_________．

（3）若探究“冰的熔化”實驗，他應(yīng)選擇的裝置是___（選填“甲”或“乙”），采用這種加熱方式的好處是________；該實驗應(yīng)該選用_______（選填“較大的冰塊”或“較小的冰塊”），小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快，應(yīng)采取的操作是______________________

（4）如圖丁所示為小明在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時間變化的圖象，如圖所示．根據(jù)圖象特征回答下列問題：該物質(zhì)是_____（填“晶體”或“非晶體”）；該物質(zhì)的熔點(diǎn)是___；該物質(zhì)溫度為30℃時處于____態(tài)．（填“固”或“液”）；該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化，持續(xù)的時間是_____min．

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【題目】曉晨進(jìn)行了驗證阿基米德原理的實驗，其正確操作過程如圖所示，圖中F1、F2、F3、F4分別表示對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)。下列說法正確的是

A. 物塊受到的浮力F浮=F1F2

B. F2 <F1表明物塊受到的重力減小了

C. 物塊排開的液體受到的重力G排液=F4

D. 若F1F2= F4F3，則說明本次實驗結(jié)果符合阿基米德原理

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【題目】小楠用天平和量筒測量某種礦石的密度。

(1)他將天平放在水平臺面上，游碼歸“0”后，發(fā)現(xiàn)指針指示的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，才能使天平水平平衡。

(2)天平調(diào)好后，小楠將礦石放在天平的左盤，當(dāng)右盤砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示時，天平再次水平平衡，礦石的質(zhì)量是________g。

(3)小楠用量筒測量礦石的體積，如圖丙所示，礦石的體積是________cm3。

(4)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，得出礦石的密度為________g/cm3。

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【題目】如圖是某同學(xué)做實驗時的電路圖，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)等于電源電壓，則該電路中的故障是

A. b、L2、c之間斷路

B. a、L1、b之間斷路

C. 電源負(fù)極與c之間斷路

D. a與電源正極之間斷路

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【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。

（1）為便于觀察，該實驗最好在___________環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，其目的是：__________；

（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像____________為止；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物對應(yīng)點(diǎn)的連線與玻璃板垂直。

（3）為證實有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作：_______

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察。

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作。

（4）如果在圖中蠟燭B的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將_________（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭的像。

（5）另一實驗小組在實驗中發(fā)現(xiàn)總是觀察到有兩個虛像，同組同學(xué)指出是因為所選的玻璃板太厚導(dǎo)致的，該組同學(xué)經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn)兩個虛像的距離為1.5cm,則該組同學(xué)所選的玻璃板厚度為_______cm。

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【題目】光從玻璃射向空氣中，在玻璃與空氣的交界面上發(fā)生折射和反射，以下符合實際情況的是（　�。�

A. B.

C. D.

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【題目】探究晶體、非晶體熔化規(guī)律

器材

石蠟、海波、燒杯、溫度計、秒表和________

步驟與結(jié)論

取相同質(zhì)量的海波和石蠟放入燒杯中，用酒精燈加熱，觀察海波和石蠟的熔化情況，并記錄加熱時間和溫度，獲取了圖所示的圖像，由圖像可知，____(甲、乙)是非晶體熔化的圖像，_____(甲、乙)是晶體熔化的圖像，該晶體的熔點(diǎn)為______。

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