請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的家庭電路中，以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將一個(gè)兩孔插座和一個(gè)帶按鈕開(kāi)關(guān)的螺口燈泡接入電路．

【答案】分析：（1）燈泡的接法：火線首先接入開(kāi)關(guān)，再入燈泡的頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺絲套．
（2）兩孔插座的接法：左孔接零線，右孔接火線．
解答：解：燈泡的接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)，再?gòu)拈_(kāi)關(guān)接入燈泡頂端的金屬點(diǎn)．
兩孔插座的接法：左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

點(diǎn)評(píng)：掌握燈泡、開(kāi)關(guān)、兩孔插座、三孔插座、保險(xiǎn)絲等家庭電路中常見(jiàn)元件的接法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭．仔細(xì)觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題：
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（1）小汽車的外形設(shè)計(jì)成流線型（如圖所示），當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力比靜止時(shí)
 
（選填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是
 
．
（2）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作，需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作為冷卻劑，這主要利用了水的
 
的特性．若汽車的水箱中裝有10kg水，當(dāng)水溫升高50℃時(shí)吸收的熱量是
 
J[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．
（3）你還發(fā)現(xiàn)小汽車的哪些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的哪些現(xiàn)象與物理知識(shí)有關(guān)？試舉一例（要求寫(xiě)出設(shè)計(jì)或現(xiàn)象，以及所涉及的物理知識(shí)）．?
示例：設(shè)計(jì)或現(xiàn)象：高速行駛的汽車急剎車后還要滑行一段距離．?
涉及的物理知識(shí)：物體具有慣性．?
設(shè)計(jì)或現(xiàn)象：
 
．
涉及的物理知識(shí)：
 
．
（4）“五?一”期間，小明一家開(kāi)車外出旅游，途中看到如圖所示的限速牌．小明用了10min的時(shí)間通過(guò)了這段10km長(zhǎng)的限速路段，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他超速了嗎？近期，我國(guó)又加大了對(duì)超速和酒后駕車的查處力度．請(qǐng)你寫(xiě)一句相關(guān)的警示語(yǔ)，以提醒司機(jī)朋友一定要按交通法規(guī)駕車．
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（5）下圖為某小汽車測(cè)定油箱內(nèi)油量的電路原理圖．
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其中：Rx為壓力傳感器，它的電阻值隨受到壓力的變化而變化，阻值隨壓力變化的關(guān)系如圖所示；表A為油量表，它實(shí)質(zhì)是一只電流表，油箱內(nèi)油量的變化通過(guò)電流表示數(shù)的變化顯示出來(lái)； R0是阻值為5Ω的定值電阻；電源電壓恒為15V；油箱位于壓力傳感器Rx上，空油箱重50N．若電流表的量程為0～0.6A，該油箱加滿油時(shí)，指針恰好指示最大刻度，求：
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①此時(shí)，R0兩端的電壓是多少？Rx的阻值是多少？
②油箱最多能儲(chǔ)油多少升？（1升=1dm3）（取g=10N/kg、ρ汽油=0.7×103kg/m3）
（6）小汽車給人們帶來(lái)諸多方便，但也造成了一些負(fù)面影響，如能源消耗、尾氣污染、噪聲污染、交通阻塞等．請(qǐng)你從可持續(xù)發(fā)展的角度，就如何減小汽車的負(fù)面影響，提出一條合理化建議：
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?邗江區(qū)一模）家庭電路中，當(dāng)電路發(fā)生故障時(shí)，電工師傅常用一只額電壓為220V的燈泡L0（檢驗(yàn)燈泡），放在保險(xiǎn)絲位置上，并且斷開(kāi)保險(xiǎn)絲，來(lái)檢查家庭電路中每個(gè)支路的情況，如圖所示，當(dāng)S閉合時(shí)，再逐一閉合S1、S2、S3（每次只閉合其中的一個(gè)開(kāi)關(guān)）時(shí)，可能出現(xiàn)下列幾種現(xiàn)象，請(qǐng)你根據(jù)所提供的現(xiàn)象判斷電路的狀況（選填：“短路”、“斷路”或“正�！保�

（1）L0不亮，說(shuō)明該支路
斷路
斷路
．
（2）L0正常發(fā)光，說(shuō)明該支路
短路
短路
．
（3）L0發(fā)光呈暗紅色，說(shuō)明該支路
通路
通路
．
（4）家庭電路中所有用電器都工作時(shí)，總電阻
最小
最小
．（填最大或最�。�
（5）如果想再接一盞，把它接在開(kāi)關(guān)的兩端，與開(kāi)關(guān)并聯(lián)，則無(wú)論開(kāi)關(guān)斷開(kāi)還是閉合，該燈不能正常發(fā)光，原因
當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，該燈被短路，當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，該燈實(shí)際電壓低所以不能正常工作
當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，該燈被短路，當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，該燈實(shí)際電壓低所以不能正常工作
．
（6）測(cè)電筆的是用來(lái)辨別火線和零線的，使用時(shí)，筆尖與
電線
電線
接觸，手與
筆尾金屬體
筆尾金屬體
接觸，用電器兩端氖管都發(fā)光表示是火線．
（7）當(dāng)把臺(tái)燈插入插座，家中熔絲立即燒斷，則
插頭短路
插頭短路
；若臺(tái)燈開(kāi)關(guān)閉合后家中熔絲立即燒斷，則
臺(tái)燈短路
臺(tái)燈短路
．
（8）利用家庭電路中的電能表和手表測(cè)家用電器的功率，其實(shí)驗(yàn)原理是P=
W
t
W
t
．
（9）其具體做法是：如圖所示的電能表，只讓待測(cè)用電器單獨(dú)工作，觀察電能表，數(shù)出轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)25圈所需的時(shí)間3min，則該用電器的功率為
200
200
W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

初二在學(xué)習(xí)完磁現(xiàn)象的知識(shí)之后小亮問(wèn)爸爸要了一塊磁鐵，在家里進(jìn)行了有關(guān)于磁現(xiàn)象的有關(guān)知識(shí)的驗(yàn)證．吃飯的時(shí)間到了，他順手將磁鐵粘在正在燒水的煤爐煙囪上．吃晚飯，小明發(fā)現(xiàn)煙囪上的磁鐵掉到了地面上．
今天小亮將這個(gè)奇怪的現(xiàn)象告訴給好朋友小林，小林認(rèn)為可能是煙囪的溫度較高造成的．“溫度對(duì)磁體的磁性的強(qiáng)弱有什么影響呢？”小亮問(wèn)自己．
小林和小亮準(zhǔn)備利用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下磁體的磁性強(qiáng)弱與磁體溫度之間的關(guān)系．他們準(zhǔn)備加熱磁體，觀察磁體吸引鐵釘?shù)臄?shù)目的方法進(jìn)行探究，并且設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
那么，實(shí)驗(yàn)中將會(huì)看到什么現(xiàn)象呢？小林和亮都認(rèn)為隨著加熱時(shí)間的增長(zhǎng)，磁鐵吸引鐵釘?shù)臄?shù)目一定會(huì)減少．
他們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并獲得實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
加熱時(shí)間（分鐘） 1 2 3 4 5 6 7 8
掉落的鐵釘數(shù)（個(gè)） 2 5 8 14 20 30 50 78
他們對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，并獲得了實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（1）、兩人得出什么結(jié)論
磁體的磁性隨磁體的溫度升高而降低
磁體的磁性隨磁體的溫度升高而降低

（2）在上述研究過(guò)程兩人經(jīng)歷了怎樣的思維過(guò)程？（注意：一段一個(gè)思維環(huán)節(jié)，個(gè)個(gè)思維環(huán)節(jié)組成了整個(gè)的探究過(guò)程．）
答：
發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象
發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象
、
提出問(wèn)題
提出問(wèn)題
、
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
、
現(xiàn)象預(yù)測(cè)
現(xiàn)象預(yù)測(cè)
、
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
、
分析論證
分析論證

（3）兩個(gè)人的探究結(jié)果在日常生產(chǎn)和生活在生產(chǎn)和生活中有用嗎？請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的實(shí)例．
家庭用的電飯鍋中利用此現(xiàn)象進(jìn)行溫度控制
家庭用的電飯鍋中利用此現(xiàn)象進(jìn)行溫度控制

（4）研究中兩個(gè)人還發(fā)現(xiàn)：鐵棒距離磁體越遠(yuǎn)，受到磁體的吸引力就越小．他們提出了“磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與距離磁體的遠(yuǎn)近有關(guān)”的猜想．如何利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，并說(shuō)明可能產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)課題：磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與距離磁體遠(yuǎn)近的關(guān)系實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)可能的現(xiàn)象：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?玉林模擬）如圖所示是家庭中所用的一種電水壺的外形及其銘牌，壺身和底座的總質(zhì)量是l.2kg，底座與水平桌面的接觸面積為250cm2，裝滿水后水深l0cm．（ρ水=1.0×l03kg/m3），請(qǐng)你根據(jù)圖中和題目所提供的信息、完成以下問(wèn)題：
（1）觀察壺內(nèi)水位的玻璃管是利用什么原理來(lái)工作的？
（2）裝滿水時(shí)水的質(zhì)量；
（3）裝滿水后水對(duì)電熱水壺底部的壓強(qiáng)；
（4）裝滿水后桌面受到的壓強(qiáng)；
（5）在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下把初溫為20℃的一滿壺水燒開(kāi)，水需要吸收的熱量；
（6）在不計(jì)熱量損失的情況下，電水壺正常工作時(shí)燒開(kāi)一滿壺水需要的時(shí)間；[C水=4.2×103J/（kg?℃）、g=10N/kg]
（7）電熱水壺正常工作時(shí)電流；
（8）電熱水壺正常工作時(shí)的電阻；
（9）該電熱水壺正常工作10分鐘產(chǎn)生的熱量．
（10）燒開(kāi)一壺水實(shí)際加熱時(shí)間總大于理論計(jì)算時(shí)間．你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭．仔細(xì)觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題：
（1）小汽車的外形設(shè)計(jì)成流線型（如圖所示），當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力比靜止時(shí)
 
（選填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是
 
． 
（2）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作，需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作為冷卻劑，這主要利用了水的
 
的特性．若汽車的水箱中裝有10kg水，當(dāng)水溫從20℃升高50℃時(shí)吸收的熱量是
 
J[c水=4.2×103J/（kg?°C）]．
（3）“五?一”期間，小明一家開(kāi)車外出旅游，途中看到如圖所示的限速牌．小明用了15min的時(shí)間通過(guò)了這段20km長(zhǎng)的限速路段，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他超速了嗎？精英家教網(wǎng)
（4）如圖為某小汽車測(cè)定油箱內(nèi)油量的電路原理圖．其中：Rx為壓力傳感器，它的電阻值隨受到壓力的變化而變化，阻值隨壓力變化的關(guān)系如圖27所示；表A為油量表，它實(shí)質(zhì)是一只電流表，油箱內(nèi)油量的變化通過(guò)電流表示數(shù)的變化顯示出來(lái)； R0是阻值為10Ω的定值電阻；油箱位于壓力傳感器Rx上，空油箱重50N．若電流表的量程為0～0.6A，該油箱加滿油50L時(shí)，指針恰好指示最大刻度，（取g=10N/kg、ρ汽油=0.7×103kg/m3）求：此時(shí) Rx的阻值是多少？電源電壓是多少？
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