【題目】拔河比賽時(shí)大家都盡量選穿新運(yùn)動(dòng)鞋,小明猜想這是由于鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān)。于是他找來了兩只同品牌同規(guī)格的運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行探究(一只鞋鞋底花紋沒有磨損,另一只鞋底花紋磨損較大)。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)小明測出新鞋的重力如表1所示,按照如圖所示用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著鞋子在桌面上做________運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)并填入表1中。
表1
序號(hào) | 種類 | 重力/N | 拉力/N | |
1 | 新鞋 | 5.7 | 2.3 | |
2 | 舊鞋 | 5.4 | 1.7 |
(2)將新鞋換成舊鞋在同一個(gè)桌面上重新實(shí)驗(yàn),測出重力和拉力填在表1中。由此得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面的摩擦力越大。小紅認(rèn)為他的做法不妥,不妥之處是____。
(3)為了得出正確的結(jié)論,小明采納了小紅的意見,將兩個(gè)鞋子插在對(duì)方中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出的數(shù)據(jù)如表2所示:
表2
序號(hào) | 種類 | 重力/N | 拉力/N |
3 | 舊鞋插在新鞋中 | 11.1 | 4.5 |
4 | 新鞋插在舊鞋中 | 11.1 | 3.5 |
①對(duì)比序號(hào)為3、4的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與鞋底花紋的________有關(guān)。
②對(duì)比序號(hào)為1、3的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與____________有關(guān)。
【答案】勻速直線 沒有控制壓力大小相同 深度 壓力大小
【解析】
(1)彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)鞋子時(shí),彈簧測力計(jì)顯示拉力大小,要使滑動(dòng)摩擦力等于拉力大小,鞋子保持勻速直線運(yùn)動(dòng),通過二力平衡可得出摩擦力大。
(2)花紋的深度不同表示接觸面的粗糙程度不同,探究滑動(dòng)摩擦力大小跟花紋深度的關(guān)系,控制壓力大小不變.
(3)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與鞋底花紋深度的關(guān)系,控制壓力大小不變;探究滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系,控制花紋深度不變.
(1)鞋子在水平面上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng),鞋子在水平方向上受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等。
(2)探究滑動(dòng)摩擦力大小跟花紋深度的關(guān)系,控制壓力大小不變,新鞋和舊鞋的壓力不同,所以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確,所以,實(shí)驗(yàn)中沒有控制壓力大小不變。
(3)探究摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān)系時(shí),應(yīng)控制物體對(duì)接觸面的壓力大小相同,只改變花紋深度,所以,實(shí)驗(yàn)3和4探究摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān)。
對(duì)比序號(hào)1和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,接觸面的粗糙程度相同,而對(duì)接觸面的壓力不同,所以比較表中數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變。當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片由中點(diǎn)向右滑動(dòng)的過程中,下列說法正確的是( )
A. 電流表A1示數(shù)變小,電流表A2示數(shù)不變 B. 電流表A1示數(shù)不變,電流表A2示數(shù)變小
C. 電流表A1示數(shù)變大,電流表A2示數(shù)變小 D. 電流表A1示數(shù)變小,電流表A2示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b兩個(gè)由不同材料制成的直柱形物體,高ha<hb,底面積Sa>Sb,若放在同一水平的沙面上時(shí),它們陷入的深度相同,則下列判斷正確的是
A. a的質(zhì)量一定大于b的質(zhì)量
B. a的質(zhì)量一定小于b的質(zhì)量
C. a的密度一定大于b的密度
D. a的密度一定小于b的密度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)觀察,并分析回答下列問題:
(1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的_____程度來確定。
(2)分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越_____,壓力作用效果越_____。
(3)分析比較圖_____和_____ 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越_____,壓力的作用效果越_____。
(4)實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題
空調(diào)熱水器
調(diào)熱水器,又名空氣能熱泵熱水器,其工作原理示意圖如題圖所示,工作過程中空調(diào)熱水器通過一種工作煤質(zhì)在蒸發(fā)器里迅速變成氣態(tài),在經(jīng)過壓縮機(jī)(消耗少量電能)將其壓縮成高溫高壓的氣體,然后在冷凝器中重 新變成液態(tài),達(dá)到給水加熱的目的?照{(diào)熱水器和燃?xì)鉄崴鞯哪芰扛摺?/span>
熱水產(chǎn)出率和能效比是衡量空調(diào)熱水器性能的兩個(gè)重要指標(biāo)。熱水產(chǎn)出率是指該熱水器當(dāng)進(jìn)水溫度為20℃,出水溫度為50℃時(shí),每小時(shí)可出熱水的體積數(shù),能效比是指加熱過程中水吸收的熱量與消耗電能的比值。下表為兩種型號(hào)“空調(diào)熱水器”在進(jìn)水溫度20℃時(shí)測定的部分參數(shù)。
(1)水箱中水的溫度升高,是通過_____方式增加了水的內(nèi)能。
(2)空調(diào)熱水器工作時(shí)產(chǎn)生的熱量_____(填“大于”、“等于”或“小于”)它所消耗的電能。
(3)下列關(guān)于空調(diào)熱水器的判斷中,正確的是_____
A.工作媒質(zhì)在冷凝器中不斷吸熱
B.空調(diào)熱水器消耗的電能越少,其能效比越高
C.由于電流的熱效應(yīng),熱水吸收的熱量一部分來自于電流產(chǎn)生的熱量
D.壓縮機(jī)通過做功的方式增加了工作媒質(zhì)的內(nèi)能
(4)A 型熱水器正常加熱過程中,每小時(shí)流經(jīng)冷凝器中的水吸收的熱量為_____J,其能效比為_____。
(5)若 B 型熱水器的能效比為 4.2,則它的熱水產(chǎn)出度為_____L/h。
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【題目】為保護(hù)河流和湖泊寶貴的水資源,在一些嚴(yán)重缺水的地域,人們會(huì)收集露水使用,圖中物態(tài)變化與露水的形態(tài)相同的是( )
A. 打在枝頭的霜
B. 屋檐下結(jié)的冰凌
C. 山間的云霧
D. 消融的冰雪
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【題目】如圖所示,薄壁圓柱形容器置于水平地面上,容器內(nèi)盛有質(zhì)量為6千克、深為0.3米的水。
①求容器中水的體積 V水。
②求水對(duì)容器底部的壓強(qiáng) p水。
③若容器對(duì)地面的壓強(qiáng)為3920帕,求容器對(duì)地面的壓力F容。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在試管中裝些水,用軟木塞塞住,加熱使水沸騰,水蒸氣會(huì)把軟木塞沖出。
(1)在這個(gè)過程中,燃料的_____能轉(zhuǎn)化為_____能,傳給水和水蒸氣,水蒸氣把塞子沖出去時(shí),水蒸氣的_____能轉(zhuǎn)化為塞子的_____能。
(2)在液體沸騰過程中,水的內(nèi)能_____(選填“增加”“減少”或“不少”),水的溫度_____(選填“升高”“降低”或“不變”)
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本反映出了熱機(jī)的工作原理即可以利用能對(duì)外做功,它與汽油機(jī)的_____沖程的原理相同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖中四幅圖對(duì)應(yīng)的說法正確的是( )
A. 圖甲:通電導(dǎo)線周圍存在磁場,將小磁針移走,磁場消失
B. 圖乙:電流一定時(shí),電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)
C. 圖丙:改變電流方向并對(duì)調(diào)N、S極,導(dǎo)體棒擺動(dòng)方向隨之改變
D. 圖。褐灰獙(dǎo)體棒在磁場中運(yùn)動(dòng),就一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
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