【題目】R1、R2分別邊線成如圖所示的甲、乙兩種電路,R1=2R2 , 電源電壓均為U,圖甲電路中R1、R2在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q1、Q2 , 則Q1:Q2= , 圖乙中電路中R1、R2在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量分別為Q1、Q2 , 則Q1:Q2=

【答案】2:1;1:2
【解析】解:(1)由圖甲可知,兩只電阻R1、R2串聯(lián),因?yàn)榇?lián)電路中各處的電流都相等,
所以根據(jù)Q=I2Rt可得,在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比:
= ;(2)由圖乙可知,兩只電阻R1、R2并聯(lián),
因?yàn)椴⒙?lián)電路中各并聯(lián)支路兩端的電壓相等,
所以根據(jù)Q=W= t可得,在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比:
所以答案是:2:1;1:2.
【考點(diǎn)精析】掌握焦耳定律的計(jì)算公式及其應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道焦耳定律公式:Q=I2Rt ,(式中單位Q→焦;I→安(A);R→歐(Ω);t→秒.).

練習(xí)冊系列答案
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【題目】對(duì)下列現(xiàn)象的解釋,正確的是(

A.用手捏海綿,海綿的體積變小了,說明分子間有間隙

B.封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮,說明分子間有引力

C.打開香水瓶蓋后,能聞到香味,說明分子在永不停息的運(yùn)動(dòng)

D.鉛筆筆芯用了一段時(shí)間后會(huì)變短,說明分子間間隙變小了

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【題目】如圖所示,小明同學(xué)酷愛滑板運(yùn)動(dòng),下列是他在水平地面上玩滑板的過程中,對(duì)幾個(gè)力學(xué)問題的思考,其中說法正確的是(  )

A. 人和滑板滑得越快慣性越大

B. 滑板底部安裝輪子是為了減小摩擦

C. 滑板隨人動(dòng)是因?yàn)樾c滑板固定在一起

D. 人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

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【題目】如圖所示,小明站在平面鏡前1.5m處,鏡中的像與他相距m,若他向鏡面靠近0.5m,則鏡中的像與平面鏡相距m.

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【題目】如圖所示,老王騎車上班途中,前方停在路邊的轎車司機(jī)突然打開車門,老王剎車不及撞上車門受傷。請你利用所學(xué)的物理知識(shí)解釋發(fā)生這一現(xiàn)象的原因,為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生,請?zhí)岢鲆粭l合理建議。

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【題目】請仔細(xì)閱讀表格,判斷:在30℃時(shí),水銀為_____態(tài),氮為_____態(tài),萘為_____態(tài)。

熔點(diǎn)(℃)

沸點(diǎn)(℃)

水銀

39

357

210

196

80

218

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【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)調(diào)節(jié)杠桿平衡后,在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼,使杠桿重新平衡,得到如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

6

5

5

6

2

5

10

10

5

3

4

15

6

10

4

2

20

8

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到兩種結(jié)論:①F1+l1=F2+l2;②F1l1=F2l2 . 你認(rèn)為正確的是第(選填“①”或“②”)種結(jié)論,實(shí)驗(yàn)4中的阻力臂是cm.
(3)如圖甲所示,在杠桿的左端20cm處掛2個(gè)50g的鉤碼,而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計(jì)豎直往下拉,使杠桿在水平位置平衡,這時(shí)測力計(jì)的讀數(shù)F=N;如果測力計(jì)沿圖中虛線方向向下拉,使杠桿在水平位置平衡,則測力計(jì)讀數(shù)F′F(選填“>”、“<”、“=”),g取10N/kg.
(4)杠桿在圖乙的水平位置平衡后,用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過一個(gè)角度(如圖丙)后松手,杠桿(選填“能”或“不能”)保持靜止.

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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(

A.調(diào)節(jié)手機(jī)音量是為了改變聲音的音調(diào)

B.考場附近禁止鳴笛,是在聲源處減弱噪聲

C.超聲波的傳播不需要介質(zhì)

D.醫(yī)生通過聽診器給病人診病是利用聲波可以傳遞能量

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