【題目】R1、R2分別邊線成如圖所示的甲、乙兩種電路，R1=2R2 ， 電源電壓均為U，圖甲電路中R1、R2在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q甲1、Q甲2 ， 則Q甲1：Q甲2= ， 圖乙中電路中R1、R2在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量分別為Q乙1、Q乙2 ， 則Q乙1：Q乙2= ．

【答案】2：1；1：2
【解析】解：（1）由圖甲可知，兩只電阻R1、R2串聯(lián)，因為串聯(lián)電路中各處的電流都相等，
所以根據(jù)Q=I2Rt可得，在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比：
= ；（2）由圖乙可知，兩只電阻R1、R2并聯(lián)，
因為并聯(lián)電路中各并聯(lián)支路兩端的電壓相等，
所以根據(jù)Q=W= t可得，在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比：
所以答案是：2：1；1：2．
【考點精析】掌握焦耳定律的計算公式及其應(yīng)用是解答本題的根本，需要知道焦耳定律公式：Q=I2Rt ，（式中單位Q→焦；I→安(A)；R→歐(Ω)；t→秒．）．

練習冊系列答案
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【題目】對下列現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）

A.用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙

B.封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮，說明分子間有引力

C.打開香水瓶蓋后，能聞到香味，說明分子在永不停息的運動

D.鉛筆筆芯用了一段時間后會變短，說明分子間間隙變小了

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【題目】如圖所示，小明同學酷愛滑板運動，下列是他在水平地面上玩滑板的過程中，對幾個力學問題的思考，其中說法正確的是(　　)

A. 人和滑板滑得越快慣性越大

B. 滑板底部安裝輪子是為了減小摩擦

C. 滑板隨人動是因為鞋與滑板固定在一起

D. 人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力

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【題目】如圖所示，小明站在平面鏡前1.5m處，鏡中的像與他相距m，若他向鏡面靠近0.5m，則鏡中的像與平面鏡相距m．

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【題目】如圖所示，老王騎車上班途中，前方停在路邊的轎車司機突然打開車門，老王剎車不及撞上車門受傷。請你利用所學的物理知識解釋發(fā)生這一現(xiàn)象的原因，為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，請?zhí)岢鲆粭l合理建議。

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【題目】請仔細閱讀表格，判斷：在30℃時，水銀為_____態(tài)，氮為_____態(tài)，萘為_____態(tài)。

熔點（℃）

沸點（℃）

水銀

﹣39

357

氮

﹣210

﹣196

萘

80

218

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組進行“探究杠桿的平衡條件”實驗．

（1）實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，這時應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿重新平衡，得到如表中的實驗數(shù)據(jù)：

次數(shù)

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

6

5

5

6

2

5

10

10

5

3

4

15

6

10

4

2

20

8

分析實驗數(shù)據(jù)得到兩種結(jié)論：①F1+l1=F2+l2；②F1l1=F2l2 ． 你認為正確的是第（選填“①”或“②”）種結(jié)論，實驗4中的阻力臂是cm．
（3）如圖甲所示，在杠桿的左端20cm處掛2個50g的鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計豎直往下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時測力計的讀數(shù)F=N；如果測力計沿圖中虛線方向向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測力計讀數(shù)F′F（選填“＞”、“＜”、“=”），g取10N/kg．
（4）杠桿在圖乙的水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過一個角度（如圖丙）后松手，杠桿（選填“能”或“不能”）保持靜止．

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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A.調(diào)節(jié)手機音量是為了改變聲音的音調(diào)

B.考場附近禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲

C.超聲波的傳播不需要介質(zhì)

D.醫(yī)生通過聽診器給病人診病是利用聲波可以傳遞能量

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【題目】一個電阻為10Ω的導體，若它兩端的電壓由2V變?yōu)?/span>6V時，則它的電阻的阻值為______Ω,若將它均勻的拉長至原來的2倍,則它的電阻將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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