【題目】小明在球場(chǎng)上打籃球,他發(fā)現(xiàn)籃球落地反彈的高度不同,于是他想“籃球反彈的高度可能與什么有關(guān)呢?”,一起玩的小剛說(shuō):“籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)。”于是他們讓同一個(gè)籃球從不同高度處放下,觀察反彈的高度。小剛說(shuō):“籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)。”,屬于科學(xué)探究中的( 。
A. 提出問(wèn)題 B. 猜想假設(shè) C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D. 分析論證
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在課外探究活動(dòng)過(guò)程中,戴藍(lán)色太陽(yáng)鏡看一張紅紙板,看見(jiàn)紙板的顏色是 ( )
A. 品紅 B. 黑色 C. 紅色 D. 紫色
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【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 熱水比冷水的內(nèi)能多 B. 一切物體都有內(nèi)能
C. 質(zhì)量大的物體內(nèi)能多 D. 物體的內(nèi)能可以變化
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【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié) (填“A”或“B”)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了 .
(2)組裝好器材,他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油 ,得出結(jié)論.要完成該實(shí)驗(yàn),除圖甲所示器材外,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是 .
(3)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 .(答出一個(gè)即可)
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【題目】在屋子里邊講話比在空曠地方講話聽(tīng)起來(lái)響亮,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 在屋子講話時(shí)有回音
B. 在屋子講話聲音振幅大
C. 在屋子講話聲音振動(dòng)頻率高
D. 在空曠地方講話不利于聲音的傳播
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【題目】如圖所示光線在空氣和玻璃中傳播的情形其中NN′⊥MM′,∠3=∠6,指出入射光線是 , 折射光線 , 界面入射角是 , 反射角是 , 折射角是 , 空氣在界面的側(cè).
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【題目】家用電器已進(jìn)入千家萬(wàn)戶,下列家用電器中,主要用來(lái)將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的是( 。
A. 電飯鍋 B. 電風(fēng)扇 C. 電褥子 D. 電熨斗
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【題目】QQ 是一種流行的互聯(lián)網(wǎng)即時(shí)通訊(聊天)工具,深受網(wǎng)友們的喜愛(ài)。從“QQ2004II betal ”版本開(kāi)始,QQ 推出了“在線時(shí)長(zhǎng)”新功能——用戶通過(guò)累積在線時(shí)長(zhǎng)可以獲得更高等級(jí)和享受更多服務(wù)。
(1)用戶登錄QQ 后,將鼠標(biāo)移至QQ 主面板自己的頭像上,即可查看自己的已在線時(shí)長(zhǎng)和距下次升級(jí)所需要的時(shí)間。如圖,是某網(wǎng)友某次剛登錄QQ 時(shí),其QQ 界面的電腦屏幕抓圖(部分)。若他使用的電腦平均功率是200W ,則他升到下一等級(jí)大約還要消 kW·h電能?
(2)據(jù)QQ 官方公布的數(shù)字,初步統(tǒng)計(jì)QQ 注冊(cè)用戶現(xiàn)在已達(dá)2.4 ×108,按每個(gè)QQ 用戶平均每100 小時(shí)升一級(jí)計(jì)算,則所有QQ 注冊(cè)用戶每升一級(jí)共約消耗 kW·h 電能?(設(shè)定每個(gè)QQ 用戶使用一臺(tái)電腦,每臺(tái)電腦平均功率仍以200W 計(jì))
(3)自QQ 中加人等級(jí)規(guī)則后,為更快升級(jí)而在線掛QQ 的人數(shù)直線飆升——平均同時(shí)在線達(dá)1000 萬(wàn)左右.許多網(wǎng)友不論自己身在何處、是否使用電腦,也整日開(kāi)機(jī)讓QQ 在線,以取得更長(zhǎng)的在線時(shí)長(zhǎng),很多上班族也坦言自己下班從不關(guān)電腦。請(qǐng)根據(jù)以上計(jì)算結(jié)果,從能源和社會(huì)發(fā)展的角度,談?wù)勀銓?duì)此現(xiàn)象的看法: 。
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【題目】現(xiàn)有兩個(gè)阻值不等的未知電阻R1和R2,為了分辯它們的阻值大小,幾個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,其中不可行的是( )
A.
B.
C.
D.
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