8.如圖所示,是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊移動(dòng)距離的大小,來判斷小球動(dòng)能的大小.
(2)在探究動(dòng)能與速度關(guān)系時(shí),讓同一球從不同(填相同或不同)高度滾下,觀察木塊移動(dòng)的距離,實(shí)驗(yàn)得到如圖數(shù)據(jù)可的結(jié)論:質(zhì)量一定時(shí),高度越大,動(dòng)能越大.
 序號(hào)鋼球撞擊時(shí)速度 木塊滑行距離 
 18cm/s 10cm 
 216cm/s  40cm 
 3 24cm/s  90cm
(3)在探究動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系時(shí),讓相同(填相同或不同)小球從同一高度下滾,觀察木塊移動(dòng)的距離,實(shí)驗(yàn)得到如圖數(shù)據(jù)可得結(jié)論:高度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
 序號(hào)鋼球的質(zhì)量 木塊滑行距離 
 1100g 10cm 
 2 200g 20cm
 3 300g 30cm

分析 物體動(dòng)能大小跟速度和質(zhì)量有關(guān),探究動(dòng)能跟速度關(guān)系時(shí),控制質(zhì)量不變,改變速度大。惶骄縿(dòng)能跟質(zhì)量關(guān)系時(shí)控制速度不變,改變質(zhì)量大小.
在質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大;在速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊運(yùn)動(dòng)距離的大小,來判斷小球動(dòng)能的大。
(2)在探究動(dòng)能與速度關(guān)系時(shí),讓同一球從不同高度滾下,觀察木塊移動(dòng)的距離,可得結(jié)論:質(zhì)量一定時(shí),高度越大,動(dòng)能越大;
(3)在探究動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系時(shí),讓相同小球從同一高度下滾,觀察木塊移動(dòng)的距離,實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:高度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
故答案為:(1)木塊移動(dòng)距離;(2)不同;質(zhì)量;高度;(3)相同;高度;質(zhì)量.

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)能大小的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究動(dòng)能跟各因素之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明猜想:動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān).因此,他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖甲所示).
B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖乙所示).
上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中:
(1)A方案是為了探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系,若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說明小車對(duì)木塊做的功越多,小車撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能越大.
(2)小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,該方案是否合理?不合理.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于力做功的說法,正確的是( 。
A.汽車在水平公路上勻速行駛,汽車所受重力對(duì)汽車有做功
B.過山車向下運(yùn)動(dòng)過程中,車上乘客所受重力對(duì)乘客沒有做功
C.人提著箱子站在地面不動(dòng),手的拉力對(duì)箱子沒有做功
D.人把箱子從二樓提到三樓,手的拉力對(duì)箱子沒有做功

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.完成下列實(shí)驗(yàn)探究
(1)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路.
 ①圖1中A、B串聯(lián)的目的是控制兩個(gè)電磁鐵中的電流相等.
 ②閉合開關(guān)后,分析圖中的現(xiàn)象,得出的結(jié)是在電流一定時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,磁性就越強(qiáng).
③B鐵釘?shù)尼敿馐荢極.若讓B鐵釘再多吸一些大頭針,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向左 移動(dòng)(填“左”或“右”).
(2)如圖2所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置.
 ①要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),選擇一種可行的操作:閉合開關(guān)后,導(dǎo)體ab左右移動(dòng);
②要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可采取兩種方法:
方法一:改變導(dǎo)體ab的切割磁感線方向;方法二:對(duì)調(diào)磁體的NS極;
 ③如果將電流表換成電源,可以觀察磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.“氣凝膠”是一種多孔狀、類似海綿結(jié)構(gòu)的硅元素固體,孔內(nèi)99.8%的空間都是氣體,密度僅為3kg/m3.氣凝膠非常堅(jiān)固耐用,有非常強(qiáng)大的隔熱功能.在1200℃才會(huì)熔化,它的導(dǎo)熱性和折射率很低,絕緣能力比比最好的玻璃纖維還要強(qiáng)39倍.由于具有這些特性,氣凝膠便成為航天探測(cè)中不可替代的材料.
(1)在一個(gè)表面積為5m2的金屬板面上涂上6×10-3m厚的氣凝膠,結(jié)果在1kg的炸藥中氣凝膠毫發(fā)無損.求覆蓋在金屬板上的氣凝膠的質(zhì)量為多少克?
(2)已知神舟軌道艙采用表面鍍鋁的聚酯薄膜作為隔熱材料,其密度是0.5×103kg/m3,總體為2m3,聚酯薄膜的質(zhì)量是多少千克?
(3)如果用氣凝膠代替聚酯薄膜,可使飛船質(zhì)量減輕多少千克?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,燕萍同學(xué)做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
質(zhì)量/g度升高10℃所需要時(shí)間/s度升高20℃所需要時(shí)間/s度升高30℃所需要時(shí)間/s
沙子306489124
3096163220
(1)在實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的器材有:體溫計(jì)和秒表;為了保證結(jié)論可靠,加熱一定要控制水和沙子的質(zhì)量相等.
(2)該實(shí)驗(yàn)通過比較加熱時(shí)間來比較水和沙子吸熱的多少.
(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量;物理上通常用比熱容這個(gè)物理量來表示物質(zhì)的這種特性.
(4)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,沙子(選填“水”或“沙子”)升高的溫度更多.
(5)根據(jù)圖乙所示的信息可知,圖中描述的是夏天的中午(選填“中午”或“夜晚”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)中屬于導(dǎo)體,能導(dǎo)電的是( 。
A.干木頭B.銅線C.陶瓷D.絕緣塑料

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是( 。
A.一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用B.施力物體同時(shí)也是受力物體
C.力的作用效果只與力的大小有關(guān)D.力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.小倩手中有一只白熾燈泡,上面標(biāo)有“220V  100W”字樣,說明這只燈泡的額定電壓是220V,正常發(fā)光時(shí)實(shí)際功率為100W;當(dāng)電壓增大時(shí),它消耗的實(shí)際電功率將增大.(填“增大”或”減小”)

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